加试30分强化练(一).docx

加试30分强化练（一）一、选择邈“加试题）有学者认为，中国历史可分为祖先被神灵化的“神话时代”、回来人述何乂缺乏可验证性的“传闻时代”、有文字可查又有实物验证的“信史时代”.一般认为商朝是信史时代的起先，其理由是（）A.商朝的历史有甲骨文明确和完整的记载B.历史探讨的根本依据是考古发觉,殷墟出土了中国最早的文物C甲竹文是中国文字的起源，商朝以前的历史只有口头传师D.商朝之前的古文献记我必需得到考古文物印证才能被证明是信史2.（2019,淅江送学科目专认绍兴市适应性试卷W加试题）中共一大会址纪念馆曾为是否增补共产国际代表尼科尔斯基（以下简写为“足”）的照片费尽周折.在当时找寻发觉的下列原始材料中，最能佐证尼出席中共一大的是（）A.中共一大代表李达、张国观、杀必武、刘仁静等在回忆沟通中提到尼B.苏联学者金维廖夫著作中写道：“尼参与了中国共产党人的会议”C.I921年7月初尼和明确参与了中共一大的共产国际代表马林在上海的合影D.中共一大给共产国际报告中说尼出席了第一次代表大会，井做了珍况指示3.（加试题）（2019余批选考强化训练）有史家在评价两权立木为信的史事时写遒：“夫信者，人君之大宝也.国保于民,民保于信.非侑无以使民,非民无以守国.”该史家关切的是（）A.“善寻必书”的采笔直书精神B.混前世之兴衰，考当今之得失C为全体国民写史，写全体国民的历史D.史家产具史才、史学、史识、史德4.（加试题）“哥伦布发觉美洲给欧洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播东西的半球的不同文化圈的大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程.”这一评价体现的史观有（）全球史观革命史观文明史观社会史观现代化史观A.2烬）C.（2>g）DXgXSXgJ5.（2019.浙江遑学科目考试,绍兴市适应行试卷）（加试邈）“商业日益变成欺诈.革命的溢才"的爱”在竟争的阴谋和嫉妒中获知了实现.题赂代替了暴力压迫，金钱代替刀刻,成为社会权力的第一杠杆总之，同启蒙学者的华美约吉比起来，由“理性的成功”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人悲观的讽刺血.”下列四幅作品.从创作风格推断,符合上述材料描述的陶当是()CD二,非选择髭6 .(加试逾)2019届历史爱好小组以“人文主义”为主尊，开展探讨性学习,该小组在探讨过理中，找到以下四则材料；起源材料一希肪人文主义体现出一种“生人”的思想，这一时期的思想蒙们将哲学追求集中在相炽人自己这一命卷上，妾相识自己，人必需有学问才能达到贝4美，低调对单一个体遗行的理性思索，认为人可以道过学问的教化而与自然区分开来。复兴材料二文匕复兴时期，资产阶级学同分子信任并坷扬人的价值、人的尊严、人的力气和人的宏大。认为A可以出龙一切：人生的目的不走为了死后升天,而是时现实美妙生活的享受；人的各种欲里不应骂加以柳制，而应当予以满意。发展材料三西欧的宗找改革掌认为，人只有或停仰才能.得教，不须要教会的繁琐仪式，传所得收与否全凭信仰，只有信仰上帝和行善才晶上将大堂，以此呆否定天主教的年统珑念和我交统治人民的奴力.成熟材料四假如立法权和行政权集中在同一个人或,同一个机关之手，白由便不复存在了：因为人们将会胆怯这个国王或议会制定治虐的法律.井母虐也执行这些法律。假如司法权不问立法权和行政权分立,自由也就不存在了.粗如司法权知立法权合二为一，划杵时公民的生命和自由渔行专断的权力，因为法官就是立法者.假如司法权同行政杈合二为一，法官便有压迫者的力生前他斯鸠£论法的精神？请回答:(1)据材料一和所学学问,概括布腑人文主义体现出“重人”思想的主要表现.(2)材料二、三在体现人文主义方面的共同点是什么？材料三与材料一、;相比，在人文主义体现形式上的最大不同点是什么？(3)据材料四.指出启龙运动中人文主义进一步发展走向成钻的主要表现？产生了怎样的影响？(4)以上四则材料，作为学习探讨人文主义的材料，你认为哪则材料更科学、史学价的更大？说明你的理由。7 .(加试题)阅读下列材料：材料一科隆大教空(建于中世托)佛罗伦落大教堂(建于文艺复兴时期1材料二伟罗伦萨大叔堂也叫“圣母玛利亚大教堂”“圣母百花大收法”，被扑为世界上找美的教堂,K0顶立任达50米.居世界第一.是世界第四大技史.春大利K次大教堂.拢同时容纳15万人礼并.教堂的附屋建筑有洗礼堂和乔托钟修，建于12961436年，佛罗伦第大教史的我大成就是创新，如大*顶不用支柱，椭圆形，这就材料就轻，空心的内外两层.友光充分.等等。它解决了穹顶冷度大的琅赵，这个高大的S穹顶相当然目，彩成佛罗伦第的中心.他罗伦伊大教金星文艺复兴的第一个标记性这筑.人们彩容它走意大利文艺双兴的“春;H”“报不花”.(D结合材料和所学学向，分析两座教堂建筑风格彳f什么不同？井分析产生不同的缘由。(2)依据材料并结合所学学问，分析佛罗伦第大教堂作为文艺发兴标记性建筑所体现出的核心思想及其详细内容.答案精析IDI甲汴文记我只是反帙商划生活的部分历史，不行能是全部历史，故A项钳米：税域出上了中国最早的文物说法借送.故B项得误：商朝以癖的历史也有考古记哉，故C项M送：历史拉计留念文统和考古的双汇作用,但二者必需加互印证.方可采信.故D项正篇.I2.D【中共一大代表在回忆沟通中提及尼不能说明尼甘参与过中共一大，故A项钳误：苏发学者著作是K次手史料.可能作伪,故B项雄误：尼和马林合影不能说明其列席中共1.大.故C项错误：中共给共产国际的报告为第一手史料,相对而十.可信度更高,故D项正项“3.B材料符合司马光资治逋宓中时商会立木为信的评价。材料中司马光赞许商林立木为怙，“书香”而未“书恶”，故A项钳误：司马光借商鞅立木为信的史事，总结出很多阅历技i'1.,供统治者借奖.故.B项正确：C项反段的足条启超的“新史芋”理.故.C项锵遥：材料与史家白身索券要求无关，故D项错误。】4.B提取信息“新旧大1.的物产仔以交换和传播东西两半球的不同文化圈的大汇合.加速了人矣从传统农邦文明向现代工业文叨转变的过杈“可推断体现T(X.15.C的立:把握培干中的关使信思,山理性的成功'建立起来的社会制度和政治制度竟足一福令人愁明的讽到色”，这句话反映了人们对于资产阶级革命后建立的资本主义社会感科普遍悲现，干是产生了浪漫主义文华艺术.I6.(1)表现：将相识的重点由相识自然轴移到相识社会(人)：强调人的价值和人在社会中的确定作用：强调学问的作用,尊崇理性,追求自由.(2)共同点：都输定人的价值和尊严：都抨击天主教会,不同点：由思想主见发展为反天主教会专制统治的政治运动(或材料一、二是思想文化领域，材料三是政治轴域)。(3卜表现：干脆批判专制制度；提倡三权分立(或分权)：宣扬理性主义1主见自由、同等、天赋人权等.影响：促进了思想解放，丰富和发展了人文精神的内涵，成为世界革命的思想武器，为人类社会创建了珍贵的精神财宝：为资产阶级革命怕了思想和舆论上的打算，为资本主义制度的创立供应了一系列政治构想.(4)材料四.因为材料四是原始的、第一手的、干脆的史料：材料一、二、三是后人撰写的、其次手的、间接的史料。7(1)前者为尖顶,后者为人19顶.缘由：前者修建于中世纪，天主教神权统治下人们经常通过尖顶指向天空的形象表达对上帝的崇拜：后者修建于文2强兴时期,体现当时的科技水平和时代精神.(2)核心思想：人文主义，内容：它强调以人为中心，确定人的价值和尊厚，要求将人性从神性中解放出来,享受闲适华蜜生活：强谓特性,确定自我提倡乐观进取的人生观等.