职业技术学院电子信息工程技术专业人才培养方案.docx

电子信息工程技术专业人才培养方案一、专业名称及代码课程名称：电子信息工程技术专业代码：510101二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、修业年限标准修业年限为3年，弹性有效修业年限为3-5年。四、职业面向表1电子信息工程技术专业职业岗位分析表所愿专业大类（代%所愿专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例电子与信息大类（51）电子信息类（5101）计算机、通信和其他电子设备制造业（39）电子工程技术人员（2-02-09）:电子设备装配调试人员（6-25-04）电子设备装配调试：电子设备检雅、电子产品维修：电子设备生产管理；电子信息系统集成；电子产品设计开发电子信息工程管理师五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向计算机、通信和其他电子设备制造行业的电子工程技术人员、电子设备装配调试人员等职业群，培养能够从事电子设备装配调试、电子设备检验、电子产品维修、电子设备生产管理、电子信息系统集成、电子产品设计开发等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：1.素质（I）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、通过课堂教学各个环节，运用各种教学方法，使学生掌握一定的英语听、说、读、写、译的基本技能，培养学生进行简单的口头和书面交流的能力。同时，大学英语坚持知识传授和价值引领相结合，运用可以培养学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任的题材与内容，使显性教育与隐性教育相融合，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。6 .计算机基础（64学时，4学分）培养学生掌握常用的工具软件和信息化办公技术，具备支撑专业学习的能力，使学生能够在日常生活、学习和工作中综合运用信息技术解决问题；增强信息意识、提升计算思维、促进数字化创新与发展能力、树立正确的信息社会价值观和责任感，为其职业发展、终身学习和服务社会奠定基础。7 .职业生涯规划与就业创业指导（18学时，1学分）引导大学生在认识自我的基础上树立正确的职业理想和择业观，使大学生在了解国家的就业政策及法规前提下，增强自身全面素质，能够科学、合理规划职业生涯，掌握求职择业的方法与技巧，提升就业能力，正确并顺利选择职业;同时了解并熟悉创业所需条件、企业创办程序，从而在培养创业意识的基础上树立并提高大学生创新创业能力及创业实践。8 .大学生安全教育（18学时，1学分）激发大学生树立安全第一的意识确立正确的安全观。培养正确避灾、避险和防骗、识骗技能，提高防灾避险和防骗能力；培养学生高尚的人生价值观和正确的价值观；掌握有效预防传染病和食物中毒的方法。主要内容包括：国家安全、财产安全、网络安全、消防安全、学习安全、公共卫生安全、社会活动安全、灾害自救安全等。9 .大学生文化修养（18学时，1学分）本课程通过对文学、哲学、艺术、科学、饮食、礼俗等基础、人文学科知识的讲授，要求学生了解中国文学的内容,中国哲学思想，中国古代科学的成就及现代科技的前沿；了解饮食文化在中国文化中的地位，了解古代的礼俗文化，并通过影视及书法知识的学习，进一步提高学生的艺术鉴赏能力。10 .应用文写作（18学时，1学分）本课程把培养学生“解决实际问题的能力”和“自主学习的能力”放在突出的位置上，以日常文书、行政公文、事务文书、经济文书、职业文书等文种的文体知识和写作训练为主要教学内容并通过案例分析和写作训练培养学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作能力。11 职业素质养成（18学时，1学分）本课程的学习，使学生掌握和提高与职业活动密切相关的学习能力，沟通能力，组织协调能力，培养学生的敬业（二）教学计划进程课程类型序号课程代码课程名称学分教学学聆数开理学期和用学时考核类型备注合计理花学时实践学时二三四2才公共基语必修濠II0BHO621毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论464481622考试2IOBHOK21形势与欢览2322481到4学期开课，号学期8学时.有委3IOB1.10521思想道徨与法治34830184考试4IUBI1.I321大学体。610812962225I0B1II221军事理论2363602考娈6I0BHI222军事技能21120112第由1学响彳期，少实际训2«1.辱考至7IUB1.I9K20大学生心理徒廉我亶23220122考查XI0B1I0I21大学英语814488562222号试9I0BIII721计算机基碑46432324专试1()1.11BIII221取业发展与就业指导!181262考查不定脩深1I0BIII223大学生安全我M!181262与查2I0B1II230大学生文化修养1181262考查3I0B11I225应用文写作1181262考查4IB1II226职业素质养成118!262与查5I0R1II227演讲与口才I18126246B1II22«中国共产党党史I161602考查7I0B1II229就业创业指导课（SIYB2.54020208考查343捶口技术602KNJB2351气号与海统46432324考试专业实践教学环节I02100C2265书文认知2320328考查202100C2266专业基本技能4640644考查302100C2267专业拓展技簸4640644考查402100C2268专业综合技能464O644考查5IOB1.1.O021毕业设计59020608考查610CI1212115悔文习IO5400540考查业选修深102KNJB2352电子产品品质管理46440244考查2021.(M)B2353电力系统46432?24考查3021.(M)B2354光;肝通值46440244考查4O2I()OB2355多津体业务杳息化应用4643232专业必修黑程学分、学时小计8317084621246专业必侮课程学分、学时占比54.8%59.6%专业选修课程学分、学时小计1619211280专业选修课程学分、学时占比10.6%6.7%总学分、学时合计151.5286410681796八、实施保障(一)教学基本条件1、师资队伍电子信息工程技术专业现有专任教师15人，专任教师中有硕士及以上学历2人，教授1人，副高职称4人，近5年参加各类竞赛或指导学生参赛累计获奖30多人次。2、教学设施专业教室：配备黑板、多媒体计算机、投影设备、音响设备、应急照明灯装置处于良好状态，符合紧急琉散要求，标志明显，逃生通道畅通无阻。校内实训室：（1）电工基础实训室电工基础实训室配备了电工实验台、单相调压器、三相调压器、单双臂电桥、电压表、电流表、万用表、示波器、电工工具等。（2）模拟电子技术实训室模拟电子技术实训室配备了直流稳压电源、低频信号源、示波器、毫伏表、晶体管图示仪、万用表、焊台、常用电子工具等。（3）数字电子技术实训室数字电子技术实训室配备了数字电子实验箱、低频信号源、示波器、万用表、焊台、常用电子工具等。（4）电子产品生产与工艺实训室电子产品生产与工艺实训室配备了电子产品生产线、浸焊炉、回流焊、热风枪焊台等设备；恒温焊台和常用电子装接工具。（5）传感器技术实训室传感器技术实训室配备了传感器实验箱、万用表、示波器、各类光电传感器、光栅传感器、温湿度传感器、霍尔传感器、电阻应变式传感器等。（6） C语言实训室C语言实训室配备了学生计算机和教师计算机、机房管理软件、C语言学习软件等。（7）单片机技术实训室单片机技术实训室配备了学生计算机和教师计算机、机房管理软件、单片机学习开发平台、单片机开发板，直流稳压电源、低频信号源、万用表、焊接工具等。校外实训基地：广西工程职业学院与思创电子公司共建的校外实训基地。3、教学资源（1）教材选用基本要求教学资源丰富，所有课程的教材采用各出版社“十四五”规划教材，主要由本专业教师主编和参编，出版社主要有中国电气工业出版社、机械工业出版社、中国水利水电出版社、中国建材工业出版社、上海交通大学出版社等。（2）图书文献配备基本要求学校图书馆和汽车与机电学院图书室配套采购与本专业相关的教材、图集、规范、标准，满足师生借阅需求。（二）质量保障1 .学校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理