职业技术学院应用泰语专业人才培养方案.docx

应用泰语专业人才培养方案一、专业名称及代码应用泰语（570214）二、入学要求高中毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者。三、修业年限学制3年，允许学生在3-5年时间内，修完教学计划规定的学分。在校休学创业的学生，修业年限最长可延长至8年。四、职业面向（一）所属专业大类（代码）：57教育与体目大类（二）所属专业类（代码）：5702语言类< =）主要岗位类别（或技术领域）：国际货运代理、泰语翻译、泰语教师、国际商务、行政管理、公共事业管理本专业职业面向如表I所示。所属专业大类（代码）所属专业类（代码）主要岗位类别（或技术领域主要工作任务职业能力或职业资格证书教育与体育大类（57）谱言类外资企业、诺吉培训机构该专业要求具CETY级以上，能的流利使用泰语，会教授泰国学生日常中文。良好的沟通能力，有服务意识，思维敏捷，具有挑战性，英语口语流利，良好的表达能力,抗压能力强沟通协调能力,应变能力：可担任部门翻用工作、泰语教师、办公室文员、行政管理等岗位工作.英语等级证书YNTEC-C.CET4(5702)贸易公司可从犷外贸业务员、国际货运代理、业务员/操作员等岗位，开发客户、枪定客户、开拓市场、整理报价、邮件回复接受进出11货物发货人、收货人的委托，为其办fP国际货物运输及相关业务-计算机等级证书（B类一级或二级）、普通话旅行社、涉外宾馆可从事外语导游、涉外客附、酒店管理、判断能力,沟通能力，口语流利，计划与执行能力较强的浏位.普通话、导游证15五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，值、智、体、美等全面发展，掌握应用泰语语言类发展领域专业必备知识，具备流利的泰语口语能，技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，具备现代泰语口语特长,了解文化语言事业发展方向和科学基本规律，掌握言语类服务技能，具有扎实的泰语语言文化基础和比较广泛的科学文化知识，能力强、素质高，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作等。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：1、素质坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的速国情感和中华民族自豪感；< 1）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊求生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会贪任感和社会参与意识：< 2）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维：< 3）用于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神：< 4）具有健康的体晚、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和两项运动技能，养成良好的饮食习惯、运动习惯、学习习惯：（5）具有一定的审美和人文素养，能膨形成一两项艺术特长或爱好。2、知识目标< 1）系统地掌握本专业的基本理论、基本知识和较熟练的听、说、读、写、译基本技能：（2） 了解本专业有关的发展趋势和新成就掌握人文、科技方面的基础知识和外事、旅游、经贸方面的基础知识：（3）熟悉泰国家概况，掌握泰经济与旅游法规，熟悉相关法律：（4）具有熟练运用泰语交流、日常翻译、会展翻译、贸易翻译、旅游导游的能力；23、能力目标（1）具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。具有宽容心良好的心理承受力：参与意识强有自信心、成功欲.（2）具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养。< 3）具有定的审美能力以及定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。< 4）具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规“< 5）践行社会主义核心价值体系，学会做人、学会做事、学会思维、学会与人共处，提高思想道德修养，具备良好的职业素质和较强的职业能力，实现德智体美全面发展。< 6）具有扎实的泰语语言文化基础和比较广泛的科学文化知识，能力强、素质高，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作等。4、应用泰语专业知识、能力、素质结构分析表模块能力知识结构珞本.6.'1、掌握一定的哲学原埋、必要的法律知识，理解邓小平理论和毛泽东思患的田要思想极论，具有良好的职业道使和行为规范,2、掌握公文写作、文秘知识.3,具有必善的体育知识.4、握计算机应用基础知识.5、我英语瑶木知识。具备根本道钝修养和法律知识，身心健康，有相应的计算机辅助设计知识和英语知识“毛泽东思想.邓小平理论和“三个代表”我要思想概论、思想遒德修养与法律基础、应用文写作、体育、英语、计算机制础等业础质专基素专业基础能力方面的描述：1、掌握泰国及东盟其他国家概况知识.2、掌握泰国旅游、经济法律的基本知识、国际贸及相关知识.3、靠握泰国的民俗文化风情.1、掌握中外基本礼仪知识.掌握泰国及东盟其他国家概况知识：掌握泰国旅游、经济法律的基本知识、国际贸及相关知识:掌握泰国的民俗文化风情;掌握中外基本礼仪知识。泰国概况、泰国民俗文化、旅游泰语、中外礼仪文化等专业核心'专业核心能力方面的描述：1、掌握掌握泰语语音范本知识，元音、辅音的发音方法，拼音录本规则。2、掌握井熟练运用泰语听、说、读、耳、洋技能知识：3、熟练掌握秦谱语法及翻译方法.具有扎实的泰语语古文化基础和比较广泛的科学文化知识，Ife力强、素质商i,能在外沙、经贸、文化、新闻出版、教行、科研、旅海等部门从事朋译、研究、教学.管理工作等.基础泰语、泰语口语、泰语视听说、泰语阅读、«1译理论与实践等业向展质专方拓索专业方向拓展方面的能力描述：职业能力:具有熟练运用泰语交流、H常钝谛、会展工贸易出!洋、旅游导游的能力：能在外型'经贸、文化、新闻出版、教育.科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作等.热爱应用泰语专业，具有木专业的专业知识和£业技能；具有从事应用泰谙专业各职业岗位的实际工作能力，施础泰语、泰语口语、翎评理论与实践、国际贸易实务、旅游与酒店礼仪、商务谈判专业综合专业擦合能力方面的描述：通过理论与实践相结合，迸行集中的强化训练，达到可在企业单位部门媒合运用本专业知识的基本技能.理论与实践和结合，将专,业知识合理运用到工作中。毕业论文、毕业实习展创家拓和新质1、参与社会实践时需要的一段基术的礼仪的知识。2、熟悉应用泰语的发展历史、现状及发展趋势的知识.3、进行泰语演讲时必要的演讲技巧知识.1、具备良好的心理健康知识.5、口头表达能力、文字去达能力、数字表达能力，图示表达能力。6、完善社会交往能力.具有良好的职业道卷,较强的敬业精神和创新精神；具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质：具有较强的沟通与协作、协网与组织鲍力,并有良好的团队精神；有强烈的步业心、贡任心和社会也任感：良好的语言去达能力及与人沟通、共事的健力：具有吃苦耐劳、不屈不挠的韧劲.大学生职业发展与就业指导、大学生心理健檄等六、课程设置及要求主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。I、公共基础课程开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，思想道燃修养与法律基础，形势与政策，军事理论与技能教育，体育与健康，英语，计算机应用基础，大学生职业发展与就业指导,安全教育，大学生心理健康教白，大学生创新创业实务，劳动教育，美育教育等.课程目标：建立正确的世界观、人牛.观：加强法律和法规意识：“以劳育人”培养爱岗敬业，乐于奉献，诚实的职业道福：具有批判性思维，良好的沟通交流的能力、团结协作能力、心理调节及社会适应能力：应用简单英语进行交流，能阅读专业相关英文文献：具有熟练的计.算机基本操作能力，能熟练地使用办公自动化软件，并能够利用网络进行信息检索，处理学习、工作各种问题的能力：具有自主学习能力、安全及自我保护能力：健康的体魄、良好的仪容仪表及美感：具有职业生涯规划及创新创业的能力.2、专业（技能）课程1 .基础技能了模块基础泰语课程主要内容：本课程是一门专业基础课程，是主干课程，该课程侧全理论和技能培养，两者并重、相比结合。该课程的主要任务是系统的传授泰语的基础知识,通过语音、文字、词汇、讲法等几个部份知识的学习，就灵活运用泰语打下了扎实地语言基珈，学习一门语言，听、说、读、写、是语言学习中的重耍技能，通过课文篇堂结构由易到难、由浅入深以及知识信息广泛的科学合理的安排，学习大量的范文，了解泰国的语言文化，风俗习惯，丰富和充实社会文化知识，最终让学生掌握泰语的语音、基本语词、词汇及语法，并具备相应的泰语翻译能力，掌握i普言实际运用的技能。2 .职业方向子模块（1）旅游泰语课程主要内容:本课程是一门实践性很强的科目，在课堂教学中就采用多种教学方法，充分发挥教师在教学中的主导作用，确立学生在教学实践中的主体地位。教学手段主要是多媒体教学，通过图片、声音语音分析软件等来讲解，根据实际需求丰常教材内容:能自编场珏会话，通过老师的讲，学生听练,及课后的史习，使学生全面掌握泰讲旅游基本会话的内容教学法中主要采取总结式的方式进行归纳，举例法的方式进行教学，配合音像材料和图片，直观地讲解具体的旅游竞点。“旅游泰语”的教学，从课程的实际出发，扼要地讲解旅游的基础知识，概括地介绍中国旅游资源，著名的旅游景点。（2）商务泰语课程主要内容：商务泰语是一门脸泰语基础知识、国际经贸方面的泰语专业知识和国际经贸知识为体的课程,针对我国国情,云南省情和对泰经济、贸易活动的实际需要，学习对泰经贸活动中所涉及的主要环节.和流程相关的泰语专业知识（包括部分泰语一一般基础知识）常见情最对话、经贸活动常用语和常用经贸文书。赏华和类的经贸知识、经贸获策与法规。并进行值真就练和各种练习，使学生具备初步对外经贸工作和对外经贸新译工作的能力.3 .职业技能课模块<1）泰语阅读课程主要内容：本课程是专业基础课程，重在技能培养.本课程的教学，文化,科技、历史地理、宗教.风俗、食等各要求学生阅读一定量的有关政治、经济、借助工具书阅读一一定地的泰国文学作品、报刊、杂个方面的资料:掌握定量的泰语诃汇:志等。通过课文篇章结构由易到难、由浅入深以及知识信息广泛的科学合理的安持，学习大量的范文，J'解泰国的语言文化，风俗习惯，丰富和充实社会文化知识，最终让学生通过阅读扩充泰语词汇，熟练掌握泰语照译能力。（2）泰语视听说泰语视听说是一门实践性很强的课程，内容涉及到社会生活的方方面面，语言上包括了规范的泰语和习惯表达方法，实际交际中语言表达是需要通俗明了还是庄重典雅。因此，教学中要强调语言实际地运用，口头表达的需要，讲练结合，充分调动学生的参与性，把课堂营造成使用秦语的场所，把所学的秦语的知识转换为语言表达的能力。能进一步的提高泰语口语、听力技能，让学生能够学以致用。七、教学进程总体安排本专业开设课程类别、课程性质、课程名称、课程编码、学时学分、学期课程安排、考核方式，并反映有关学时比例要求如附录.八、实施保障（一）师资队伍1 .队伍结构总生师比达到18:1,专任教师正高级职称比例达到10斩副高级职称比例达到25$,研究生学历（学位）占比（55%）,双师型教师占比（80%）.2 .专任教册专任教师应具仃高校教册资格：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心：具有相关专业本科及以上学历：具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力：具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究：有每5年累计不少于6个月的企业实践经