职业技术学院应用电子技术专业人才培养方案.docx

活动和各专业的学习、实训中不断内化职业基本能力。12.演讲与口才（18学时，1学分）了解言语交际的重要作用，基本原则，习得方法，理解言语交际必看的心理素质，思维素质，应变能力及倾听素养。掌握有声语言，态势语言，社交语言，求职口才，即兴演讲,服务口才等贴近学生未来工作岗位与日常生活实践需要的言语口才基本技巧与方法，并形成良好的言语交际意识习惯。13、中国共产党党史（16学时，1学分）帮助大学生认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进城及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了中国共产党。怎样选择了社会主义道路。就业创业指导课（40学时2.5学分）该门课程是一门体现高职教育就业导向的踪合性课程，强调理论性和实践性的有机统一，内容包括创业基础理论、创业意识，就业相关基本知识。（二）专业（技能）课程专业（技能）课程一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业限选课程，并涵盖有关实践性教学环节。主要专业基础课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、电子设计、传感器与检测技术。主要专业核心课程：信号与系统、高频电子技术、家电原理及维修、单片机原理与接口技术、电子CAD、EDA技术、电力电子技术。主要专业核心课程描述表序号课程名称课程目标课程内容1信号与系统学生通过这门课程的学习掌握信号与系统理论和体系所密的基本数理知识，井能用于专业知识和实际系统1.信号与系统课程结论；2、信号的叶域分析；3.系统的时域描述；4,信号的瓶域分析；5.系统的频域分析；专业保程必«1611.0%36212%53.5364%119641%9564%逸终12.5g.5%2«)10%53.2%1044%合计必修3221.9%66423%71.548.6%155253%14751%逸修24163%47216%127.W2188%（二）教学计划进程:教学进程安排表课程类型序号课程代码课程名称学分教学学时数开濠学期和周学时与核类型注合计理论学时实践学时二四5六公共基础语必修£II0BII0621毛泽东思想和中国辂色社会主义理论体系枇论464481622考试2I0B110S21形势与敌策2322481到4学期开课，每学期8学时。考至3K1.B110521思想道德与法治34830184考试4IB1II321大学体育61081296222考丧5I0B1II221军事理论2363602考丧6I0BH1222军事技能21120112第1学期，实际训练时同不少于2周。考查7IOBI1.9820大学生心理续康教百23220122考委8I(IBIIOI大学英语814488562222考试公共选修课程学分、学时小计185306192114公共选修课程学分.学时占比12.5%10.5%1O2I(M)B2238电路分析基础46440244考试2O2I(N)B2239模拟电子技术46830384考试专业3O2I(M)B2240数字电子技术468402X4考试S础4O2100B2237C语言4642S364考试5O2100B2248电子设计46812V-4考查6O2IB2244传毒器与检测技术23420142考试专1O2100B2351信号与息流4681H384考试业课2O2IB2350商龙电子秋卡46840U4考试专302I08B2222京电扇阜与罐修46820494考试核4O2100B2343单身机原理勺捶口技术46830384考试/7*5O2100B2245电子CAD46812564考试6O2I(M)B2246EDA技术46424407O2I(M)B2252电力电子技术23216164考试专业1021(M)C1.265专业认知实训2U348考查实2O2100C2P1.CSiaiI20204考麦敢学环节2693O2I()OC2270单片机技术女W234344考查4021.(M)C2259中段程修电工实训348484考查5IUBH(X)21毕生设计5«020608考查6I0C1I2I2115悔文习IO540O510考查专业选修就I02I08B2224P1.C技术应用46440244考查202108B2225SMT枚术46440：；4考查302108B2226应用电子中史英语46440244考杳402KIWB2227智能仪K464323245O2I(WiB2228虚拟仪器技术应用4646406021.()B2229电子测量464640专业必修课程学分、学时小计7115583621196专业必修课程学分.学时占比48.1%53.6%专业选修课程学分、学时小计243M280104专业选修课程学分.学时占比16.3%13.2%总学分.学时合计147.5290611361770八、实施保障（一）教学基本条件1、师资队伍应用电子技术专业配备有满足专业教学需求的专业教师队伍，其中教授1人，副教授（高级工程师）1人，兼职教师2人。2、教学设施专业教室：配备黑板、多媒体计算机、投影设备、音响设备、应急照明灯装置处于良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，逃生通道畅通无阻。校内实训室：（1）电工基础实训室电工基础实训室配备了电工实验台、单相调压器、三相调压器、单双臂电桥、电压表、电流表、万用表、示波器、电工工具等。（2）模拟电子技术实训室模拟电子技术实训室配备了直流稳压电源、低频信号源、示波器、毫伏表、晶体管图示仪、万用表、焊台、常用电子工具等。（3）数字电子技术实训室数字电子技术实训室配备了数字电子实验箱、低频信号源、示波器、万用表、焊台、常用电子工具等。（4）电子产品生产与工艺实训室电子产品生产与工艺实训室配备了电子产品生产线、浸焊炉、回流焊、热风枪焊台等设备；恒温焊台和常用电子装接工具。（4）传感器技术实训室传感器技术实训室配备了传感器实验箱、万用表、示波器、各类光电传感器、光栅传感器、温湿度传感器、霍尔传感器、电阻应变式传感器等。（5）C语言实训室C语言实训室配备了学生计算机和教师计算机、机房管理软件、C语言学习软件等。（6）单片机技术实训室单片机技术实训室配备了学生计算机和教师计算机、机房管理软件、单片机学习开发平台、单片机开发板，直流稳压电源、低频信号源、万用表、焊接工具等。校外实训基地：XXXX职业学院与思创电子公司共建的校外实训基地。3、教学资源（一）教材选用基本要求应用电子技术专业所有课程的教材均采用各出版社“十四五”规划教材，出版社主要有中国电气工业出版社、机械工业出版社、中国水利水电出版社、中国建材工业出版社、上海交通大学出版社等。（二）图书文献配备基本要求学校图书馆和汽车与机电学院图书室配套采购与本专业相关的教材、图集、规范、标准，满足师生借阅需求。（二）质保障1、学校和二级学院建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研，人才培养方案更新，资源建设等方面质童标准建设，通过教学实施，过程监控，质量评价和持续改进，达成人才培养规格。2、学校和二级学院完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教评活动。3、建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况，在校生学业水平，毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。4、专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。九、毕业要求学生在规定年限内修足规定学分，且思想品德考核合格方准予毕业。毕业学分包括课程学习学分与毕业资格学分两部分，三年制总学分为147.5学分，其中课程学习学分143.5学分，毕业资格学分为4学分，包括创新研发与应用项目、劳动素养课程、职业资格证书专业技能竞赛、创新创业实践、劳动素养、阅读素养等”第二课堂成绩单”。十、附录XXXX职业学院人才培养方案调整申请表申请学院