职业技术学院《智慧养老照护技术》课程标准.docx

智慧养老照护技术课程标准二级学院（部）：医学与健康学院适应专业（群）：智慧健康养老服务与管理专业执笔人：智慧养老照护技术教学组审核人：林琳四川城市职业学院教务部制2021年8月一、课程性质与任务1二、课程目标与要求2三、课程结构与内容3四、课程实施与保障6五、课程评价方法9六、质量诊断与改进方法10七、课程标准开发团队10八、授课进程与安排11本课程标准是根据智慧健康养老服务与管理专业调宜报告、2021级智愚健康养老服务与管理B人才培养方案和职业教育国家教学标准体系中相关标准要求而制定.用于指导智慧养老照护技术课程建设与课程教学.谭程名曾韶总养老照护技术3043831012）开课民部医学与健廉学院造应业留意健康养老股务与管理型程类别专业核心课程课程爬块岗位核心能力深程考核方式考试学分3.5学时64开设学期第四学期课程性质必修对接江书老年康体指导1+X证书老年照护1+X证书对接模块老年康体报导：模块3（老年游戏横务模块4（音乐照护枳芬模块5（身心活化眼若老年廉挣：模块1（职业发展模块2照护版芬限织模块3（照护原苏实施）黑块6（功能障碍照护模块8（应急故妒模焕9（安宁照护明人学校：侯志春林琳刘燕白茸褚江周朱晓朱威企业：段文锋转菊知媛媛串批人二级学院：林琳教务处：程孝一、课程性质与任务£智慧养老照护技术是智慧健康养老服务与管理专业岗位核心能力课程、1+X证书制度深证融通试点课程，也可作为医疗护理类其它专业的选修课。它是一门基于职业和工作分析，以工作过程为导向，以社区、居家、机构、医院四个常用的智慧养老照护场景为载体，将智能养老护理设备和养老护理技术有机融合,理论与实践一体化、综合性与实践性较强的专业技术课程.本黑程的主要任务是培养学生具备智慧养老设备的使用和数据分析、养老茶护的工作能力.本课程安排在第三期行谡.是职业技能训练和职业素质培养的主要环节，是1+X证书制度职业技能等级考核的重要内容。排课方式为：理论与实践结合课程。该门课程的前导课程、平行课程和后续课程加下表：序号首导课程名曾为太黑猩文撑的主要凭力1老年心理学基础养老照护过程中的人文关怀能力2老年服务与管理假论养老展务工作全局认知与把控能力3老年膳作与曾养不同状况老年人膳食照护能力1老年服务伦理与礼仪养老照护工作过程中的职业素养序号平行课程名眷与该旅程捉粕血的能力1老年窈见疾病与照护老年人常见疾礴照护能力2老年临终关怀临终老年人生理及心理照护能力序号后埃来穆名曾要本案发支尊的主要能力1智翼化和信息化居东/机的养老服务管理及监控使用智能化和信息化设备的集老展务管理能力2老年康复与训练借勖设备与照护技术实施康老年人复训练的能力3顶岗实习实际养老根务工作过程中的照护能力二、课程目标与要求通过本课程的学习,学生能熟炼掌握智能养老设备的使用场景和使用方法、老年人能力评估和照护计划的制定.老年人日常照护、老年人急救照护、老年人医疗护理、老年人身心活化活动的评估设计与实施、老年人安宁照护。学习本课程，要求达到以下具体目标：1.素质目标(D树立在家庭照护床位起居照护时细心、关心的敬老爱老意识。(2)树立在老年人卧床护理时的规范操作意识和安全意识。(3)培养在家庭照护床位远程支持时数据保护意识和严谨认真的杰度。(4)树立在老年人智能伴护时的创新意识。(5)养成在居家智慧养老中的多方协作意识。2.知识目标(D掌握救护车、担架等使用和轮椅等使用方法。(2)掌握定位和报警等仪器的使用和老人心理疏导方法。(3)掌握利用智能自动群呼系统帮助老年人求助的方法。(4)掌握老年人晨间护理照护的内容、要点和操作方法。(5)掌握为老年人布置睡眠环境的内容、睡眠照料观察要点和操作。(6)掌握智能化多功能护理床为卧床老年人进行体位调整、压疮预防、更换尿袋的方法。(7)掌握智能化多功能护理床监测卧床老年人生命体征的方法并正确应对系统报警。(8)掌握觌倒坠床老年人烫伤效助和的自我紧急效助的方法及预防。(9)掌握智能陪护机器人等信息化设备的使用方法及应用指导。(10)掌握身心活化运动的开展方法及应用指导.(U)掌握人脸识别、红外监测、门禁管理等技术。(12)掌握机构、医院巡察制度等智慧养老照护技术。(13)掌握无接触智铉消毒和智能送餐机器人使用方法。3.能力目标(】)能使用居家智能养老设备为老年照护服务O(2)能进行照护殿务管理制度与工具运用，能配合专业康复人员制助进行康复训练，能按计划或医嘿实施不同阶段认知障碍老年人的照护服务，铉对老年人实施包扎、吸氧、吸痰等应急救护(对应老年照护1+X职业技能等级标准(初皴)场景一In构出入Ifffi场景（4学时）-OiHt-机构Im鱼房场景（4学时）-WR三机构无接施11威畅易场最（4学酎）IWH9机内EttM却斓K（4学时）智慧养老照护技术斯四老年人匿界皆解.照护（16学时）11.NZH02ZZ03A,1.1.NZH020i02A,I1.NzHo2RZ02A、I1.NZHo2YJ出分）。（3）能进行老年人的音乐照护和身心活化照护的黄划和技术指导，有评估和沟通能力，能示范并引导老年人（含半自理老人）进行音乐活动和身心活化活动.（对应老年康体指呼1+X职业技能等领标准（中级）4.1、4.2、6.1、6.2部分）（4）能够进行智慧养老产品的应用与日常维护。（5）能够开展智慧养老技术的推广与实施。（6）能够应用社区、居家、机构、医院智慧养老照护技术。（7）能够使用智慧养老技术进行老年健康评估与综合照护。（8）能够使用智慧养老系统。（9）能够进行临终关怀照护和医患沟通。三'课程结构与内容课程学习借案专业核心技术一体化速设思路,图绕智慧化盖老护理设备的使用、数据分析和处理、养老照护技术技能要求，创设课程内容一体化、教学环境一体化、学练赛证一体化，将整门爆程按照智慧养老照护技术及典型应用划分为四个模块，在各模块中分别按场景转换和空间关系进一步细分，并且均遵循日常、紧急、沟通、关爱的逻辑线，形成空间聘换、时间推移、技术难度变化的体系构1.课程结构课程结构如下图1所示««=，年人机梅曾M黑护（16H）»*-考年人给救护现场（4学时）-HHB二老坏人懵的用码景（4TB）-场景三医旗BE购沟通烯景（4学时）I场景四老年人格终关怀场景（4掌酎）图1课程项目播架2.课程内容依据智慧养老照护技术的工作过程,将每个项目进一步分解成典型工作任务,共16个场景。具体教学内容如下：,备注：其中老年护理1+X证书筒称（护），老年康体1+X证书筒称（M）,全国职业院校技能大赛GZT-2021061养老蜃务技能奏项简修（21*）模块任务/场景*时内容要求1+X技能考核点和养老康务技能奏项奏点模块一老年人社区智融照护（16H）场景一老年人紧急救援场景4H1 .掌探平车、担架等设备的使用方法2 .学握手动和电动轮的使用方法3 .本握老年人龄急救援的急救技货I1.NzHDIRZ02A伦理与法律认知<护切）I1.NZHoIFHoIA安全保妒运用（日初）I1.NZHOIZY02A能使用轮椅转运老年人（护初I1.NzHoI2Y03A能使田干，搬运老年人（护仞）社区场景基砒或护模块<21*>场景二认知障碍老人防走失场景4H1 .孝福老年人认知障碍对评估方法2 .掌握导致老年人走失的因素3 .拳卷常见防走失的手段4 .掌握定位和报警设备的使M方法I1.NZHo3SB02A能运用适老辅时设番（户高）I1.NZII02X1.02A151.<S3M5（护中）社区场景生活照护模块（21«）场景三老年人智能语音交流互动场景W1 .孝程关爱老人心理健康的谈话方法2 .索提利用智能自动群呼系统.帮助老人接打电话和求助的方法3 .索援协助老人使用法甘交流的方法I1.NzHoIRZO3A未成要求认知（拧中）I1.Nz1.1.OIFH02A职业防护月压力应对（户中）社区场景势线度护使垓（21*）场景四H区老年康体指导场景IH1 .掌握老华人游戏活动租务带动方法2 .掌握超年人音乐照联服务苦助方法3 .掌握老年人身心活化班务甘助方法3.3.3能级投自理老年人开展泊我话动（«®）4.3.3能俎织自理老年人开展声乐瑰护活动（康中）5.3.3能里织自理老年人开展身心活化活动（康中）社区场景生活度护模块<21«>模块二老年人居家好幕照护（16H）场量一家庭照护床位起居照护场景4111 .拳程老年人及何护理的技术方法0要求2 .掌握为老年人布置强眠环境的技术方法与要求3 .本握老年人智能护理成的使用方法I1.NZjQ1.QJO2A世为老年人开展漱口，刷牙等的操作护到）I1.立Ho1.QJO3A能开展晨期代洗.坐<4诜头等的操作（弁切I1.NZHOISiWIA能为老年人布置睢原环境（护包）杳军场景玉砧现护慢换（21«）场景二老年人卧床护理场景4H1 .拿馋卧医老年人压役慎防的方法2 .掌攫卧床老年人更换尿袋的方法3 .掌置智能化多功能护理床掷身及大小便护理功能I1.NzHOIQJMA能开展卧床老年人由身Jt作.能进行皮H观*（护初）I1.XZHOIPXoeA能逆行更操尿袋操作（TO）11.NZH022Z03A能运用期替原弄卬的信息系统（护中）I1.Na«）1SM（HA能为老年人布置罐IK环境（护初）任农场景生活艰护模块（21W）场景三家庭M护床位远程支持场景4111 .了解家风照护床位远程支持系笠操作基本常识。2 .掌馋老年人啧食的应急处理方法3 .掌握老年人烫伤的应急处理方法I1.XzHo1.m03A气道异物应对护初）I1.立HOIJ1.1.MA能逆行老年人烫伤的於非（护初）Iiazhoismoia成为老年人布If厚原环境（护包）杳军场景持德照护模块（21«）场景四老年人智能伴护场景4111 .掌攫老年人f能伴护场景设备的使用2 .掌握白心活化运动的开展方法11.NZH02ZZ03A能运用照界原务中信用原能（当中）I1.NZjQ3SB02A帐运用各美遗老筑助iQ善（步惠）5.1-5.3能提供身心活化取当.（泰中）I1.nzhdismoia成为老华人布置电原环现（护利）告到场景持现护模块（21?）慎块三老年人机构铝常照护（1611）场景一机构出入管控场景4111 .拳惇人脍识别.红外Ifi测*门柒管理等技未使用方法2 .拳卷同步测量人员体温和密测员申码等妻求.他妁方便.不需办证的方法I1.NZHoIRz03AU要求认知（口中）I1.mhdifima职业防护与压力应对（护中）I1.NZHOISMOIA能为老年人布,味反环境（拧初）差砥照护模块（21«）场景二机构智能查房场景IH1 .学援正屏所箔对基本知识2 .拳握查厉需要运用的智能设备3 .拿握保障老年人夜间天护安全、珞低各类突发事件风陟.弥卦护理员改间迩查人力不足的智能杳房解决方案。H.NZH022Z03A3会运用殴护联务的而t管理工具（抄中）H