消息二则集体备课主备陈述.docx

消息二则集体研备主备人陈述余莎一、教材分析人民斛放军百万大军横渡长江是人教版八年级上册第一单元的一篇讲读课文。这篇消息是1949年4月22日人艮修放军横4长江取得胜利后,E泽东主席亲自写的一篇划向稿.它真实地报道了我军渡江情况，宣告了解放战争已羟取得决定性的胜利.国民党反动派政府己面临彻底崩溃，报道覆调了我军所取得的武大成果和这一战役胜利的Hi大意义，揭示了冲破敌阵,横渡长江”的深刻含义。二、教学目标：新学课程标准指出："谱文课程教学应整体考虑知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观的综合基于这一理念的理解,本节课我确定以下教学目标：1.分清课文层次，理解课文内容，有那情朗读课文：2.体会新闻语言的直实，准确，简明，及时等特点：3.第握新何的结构，进行创作实践，教学中，我将新回的结构与本文具体层次的对接作为本文教学重点，将新何语言特点的领悟，作为全文的难点进行突破.三、学情：本节课是初二教材,新闻体材.从心理上,学生对这种刚接触的体裁有着借惭而好奇的心理，老师应该抓住学生这种好奇心，因势利导.在将课文内容的同时，让同学们掌提新同结何，进行实找创作。从生理上，青少年好动，注意力分放，爱发表意见，希我得到老师的表扬.所以在教学中应抓住学生这些特点.使他们的注意力始终集中在课堂上,并创造机会让学生发表意见，发挥学生主动性，四、教法学法：我先说教法：在讲课时，教者应采取灵活多样的方法，真正帮助学生理好课文内容.根据学生实际情况和教材特点，我准备采用.媒体互动，图表演示"柄助学生分析当时形式：通过“指导分层.填充衣格”引导学生理清课文脉络：通过“模拟指音在加强学生语言表达能力的训练的同时,帮助学生更加深入理解课文内容.我再说学法：教育学家指出教是为了不教自主合作探究是适应时代需要和行之有效的学习方法.1、指导学生从朗读中体味语古特色，体会作者的思想感情.2、通过合作学习，让学生既向别人表述自己的观点，又能从别人那得到不同的信息，共同完成一定的目标，懂得与人合作的意义，体股群体合作的成功牌.在杵定个性化问读的同时,告诉学生如何从集体中汲取智藕.我府该激励学生门上学习意识,使学'卜收狭1*1学成功的乐趣，增强学习语文的白伯心.