幼儿园教师的开学安全教案.docx

幼儿园老师的开学平安教案作为一名为他人授业解惑的教化工,有必要进行细致的教案打算工作,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件.那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由给大家带来的幼儿园老师的开学平安教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园老师的开学平安教案篇1活动背景：幼儿园教化指导纲要明确指出："幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。又是年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活休戚相关的平安常识进行教化，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学问教化。2、培育幼儿初步的处理突发事务的实力和初步的应变实力。活动打算：情境表演"小明在家”、独自由家的各种图片活动过程：1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安爱护教化。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?（不惊惶、不胆怯、尽力想方法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。让幼儿各F1.探讨，并把经验与其他幼儿共享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事务的处理方法。（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不相识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的挚友乂该怎么办?老师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小挚友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。"发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么方法?惊惶失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。4、老师总结。教化遇到突发事务，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任H己能办好。幼儿园老师的开学平安教案篇2目标：1理解故事内容，学习故事中的对话。2体验开快乐心上幼儿园的情感。打算:故事磁带、教学挂图、幼儿用书开快乐心上幼儿园教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲解并描述故事：小青蛀望见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿H由结伴探讨故事内容，老师巡回倾听：为什么要开快乐心上幼儿园？3、情景表演，体验兴奋奋兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感。4、阅历迁移、表达感受：你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演,老师视察、鼓舞幼儿。5小结讲解并描述幼儿表演状况。幼儿园老师的开学平安教案篇3一、活动目标在初步会唱歌曲捉迷藏的基础上，了解嬉戏规则，尝试改编歌词，情愿和同伴一起合作嬉戏，体验集体音乐嬉戏的欢乐。二、活动打算1 .初步会唱歌曲捉迷藏。2 .森林背景（高度比幼儿稍高一些）。三、活动过程（一）复习歌曲捉迷藏T：春天到了，我们来到了大森林里郊游，有个挚友和我们玩起了捉迷藏，我们唱一唱、猜一猜。哪几旬是回声？回声有什么特殊?（引导幼儿熨习歌曲，歌声表现强勇弱。）T：跟着音乐导游再往森林里面走走，找找回声。（再次唱歌曲，老师从C调渐渐上移，引导幼儿跟着音乐表现强弱。）（二）嬉戏“捉迷藏"1 .探讨嬉戏规则T：我们也来玩玩捉迷藏的嬉戏，请一个小挚友躲在森林里，猜的人唱什么？躲的人唱什么？（引导幼儿分角色唱，猜的小挚友唱前半段，躲的小挚友唱"请你听一听，请你猜一猜，请你猜猜我是谁"。）2 .初步操作嬉戏T：大家闭起眼睛，摸到头的孩子躲在森林背景后，用歌声让大家猜是谁。（请一个幼儿做躲的人，一起玩嬉戏，老师依据幼儿的实际状况随机调整，例如：鼓舞躲的幼儿声音洪亮，引导幼儿分清不同角色唱歌曲的不同部分等。）3 .改编歌词，操作嬉戏，T：除了躲在森林里，还可以躲在哪里?请一个小挚友躲一躲。（鼓舞幼儿简洁创编歌词，例如：躲在大树后、房子边等，再次玩嬉戏。）4 .尝试变更音色T:刚才躲的人都被我们一下就猜出来了，有什么方法不让别人一下猜到你?（引导幼儿变更音色唱歌曲。）5.同时猜两个小挚友T：两个小挚友一起躲，猜猜他们是谁?（请两个小挚友同时躲，一起唱，同伴听音色猜。）操作提示歌曲的嬉戏规则由幼儿自己探究得出结论，通过提问引导幼儿将歌词内容安排给两个角色。因为规则是F1.己建立的，因此在玩的过程中幼儿更简洁遵守。在初步了解嬉戏规则后，老师可变更嬉戏的形式（改编歌词、变更音色、同时猜两个小挚友等），在不断提高难度的过程中，提高幼儿操作嬉戏的趣味性，始终保持嬉戏的簇新感。幼儿园老师的开学平安教案篇4活动目标：知道生病了要去看医生。能够在打喷嚏时用小手遮挡，留意礼貌。活动打算：教学大书（上3）故事阿嚏，阿嚏。幼儿用书（上3）人手一本。活动过程：1、出示教学大书，有请动物挚友并模拟感冒打喷嚏的情形，激发宝宝阅读的爱好。师：小挚友们今口有一个小动物来给我们讲故事，让我们看看是谁呢？看看它怎么了？小猪生病了2、请宝宝细致阅读画面内容，说一说画面上有什么。第一页:小猪感冒了，不断的打喷嚏。瞧，他不去看医生，还在街上玩儿呢！师：阿嚏，阿嚏！他生什么病了呀？.生：感冒了师：小猪感冒了，不断的打喷嚏.瞧，他不去看医生，还在街上玩儿呢！他走呀走，猜猜它遇见了谁呢？其次页：小猪从树旁经过，小树打了个喷嚏，哗啦啦，很多树叶子被施掉了。师：遇见了小树，阿嚏，阿嚏，小树也感冒了。哗啦啦，很多树叶子被爱掉了，鼻涕差点喷到小猪的脸上。小树这样礼貌吗？生：不礼貌师：那我们在打喷嚏时应当怎么做呀？（老师用手做动作，引导幼儿。）生：用小手挡在前面师：真棒！看看，小猪走呀走，又遇见谁了呢？第三页:小猪从卖气球的鹅大叔前经过，大叔打了个喷嚏，气球都飞走了。师：小猪从卖气球的鹅大叔前经过，大叔打了个喷嚏，气球都K走了。鹅大叔打喷嚏的时候有没有吧小手挡在前面呀？生：没有师：那鹅大叔这样做有礼貌吗？生：没礼貌师：有礼貌的小挚友在打喷嚏时应当？生：用小手挡在前面师：真棒！你们都是有礼貌的好宝宝。小猪接着往前走，走呀走，我们看看小猪又遇见了谁？第四页：小猪遇见了河马，河马打了个大喷嚏一一“阿一一嚏"，河马的喷嚏真厉害，小猪一下被吹到天上去了。师：看看这是谁呀？小小的眼睛、大大的嘴、圆圆的身体短短的腿。生：河马师：哎呀，河马打了个大喷嚏，“阿一一嚏I”河马的喷嚏真厉害，小猪一下被吹到天上去了。让我们看看河马的喷嚏把小猪吹到哪去了呀？第五页：小猪从天上落下来，正好落在医院里。师：看看小狗的衣服上有什么？生：红十字师：小猪掉在了？生：医院里师：小猪从天上落下来，正好落在医院里。第六页：医生给小猪吃过药，打过针，小猪的病好了，再也不用打喷嚏了。师：小挚友生病了要吃药，吃了药病就好啦。我们就能一起出去玩儿啦！那老师问问小挚友，小树、鹅大叔和大河马打喷嚏的时候有没有用小手当在前面呀？生：没有。师：他们讲礼貌吗？生：不讲礼貌。师：小挚友要做讲礼貌的好宝宝，大喷嚏和咳嗽的时候用小手挡一挡。下面，老师跟小挚友一起看故事书。（与幼儿一起讲故事）活动总结：教学目标完成，活动良好但与孩子的互动效果不佳,语气的阴阳顿挫与翻书的环节欠佳。幼儿园老师的开学平安教案篇5【设计意图】“民以食为天”，食品卫生和平安是与我们口常生活休戚相关的话题,随着近年来一个个骇人动目的食品平安问题频频曝光，让我们更加的担忧孩子们的饮食健康。而街边那些无证照的小摊贩们贩卖的垃圾食品，形态各异，颜色艳丽，一个个琳琅满目的零食大大地吸引着孩子们的眼球，一放学孩子们总是迫不及待的奔向这些小摊点，选择着FI己喜爱的零食，这一景象着实让家长们担忧。可见怎样让孩子学会食品健康平安学问，是件特别重要的事情。于是我选择吃平安健康的食物作为大班的平安健康教化课。旨在让幼儿增加食品健康平安意识。（活动目标】1、知道识别食品包装上的生产口期以及平安标记。2、能区分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。3、增加食品平安意识，提高幼儿食品平安自我爱护实力，培育幼儿良好的饮食卫生习惯。【活动打算】1、教学课件吃健康的食品2、图片若干（健康食品一一蔬菜、水果、坚果;垃圾食品一一油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，便利面，烧烤类食品，冷冻甜点，果肺、话梅和蜜饯类食物;过期食品一一霉变及变质的食品)。【教学重点】知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。【教学难点】相识和区分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。【活动过程】一、律动儿歌蔬菜进行曲二、谈话导入1、谈话导入课题：小挚友平常最喜爱吃什么东西？幼儿H由回答.(老师点击课件一一出示食物的图片)2、引导幼儿小结：你们喜爱吃的东西真是各种各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的.3、一起来相识相识(1)小挚友我们就一起来了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的(2)老师出示图片，请小挚友区分，健康的食物我们画笑脸，不健康的食物我们打叉水果类油炸食品牛奶便利面蔬菜果冻蛋糕坚果可乐小结：原来在日常生活中，有这么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后会对我们人体造成肯定的损害，所以，小挚友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。三、相识食品平安标记1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?（请幼儿探讨并回答问题）2、请幼儿观看课件（视频）师：小挚友你们知道还有什么食品不能吃吗？引导幼儿小结：我们购买食品的时候肯定要看清晰包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危急。3、相识生产口期和平安标记老师出示图片请幼儿视察并进行辨别食品袋上的生产日期、保质期及平安标准。小结：食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是平安的，那些食品是担忧全的，我们以后购买的时候肯定要细致地看清晰，还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清晰食品的平安标记哦。四、食品检验员1、现在我这里有一些食品，请小挚友们来当食品检验员，每10人为一组，检查一下哪些食品是担忧全的。2、幼儿检查，并介绍哪些是担忧全的食品3、小结：小挚友们，现在你们都是合格的食品检验员了，以后我们肯定要吃平安健康的食品。回到家后还要把我们今口学到的学问讲给爸爸妈妈听，让他们也吃平安健康的食品！【活动反思】这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡自然，连接紧密，幼儿参与人数多，参与热忱乐观，但我对幼儿学问储备把握不够精确。对三无产品幼儿简洁了解，能够知道没有生产日、保质期和平安标记的食品是担忧全的，这样的食品不能吃。本节课能够达到教学目标。幼儿园老师的开学平安教案篇6活动目标1.知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2 .了解和驾驭一些和生疏人相处的方法。活动打算1.有关的图片四张。3 .请一位幼儿不相识的阿