幼儿园教师招考问答题.docx

问答JS1.的逐幼儿园敕化工作评价宜或点与崇廨儿方面？（）教化的支出和教化活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基砒上.（二）W化的内容、方式、第%环境条件足杏旋调动幼儿学习的主动性.教化过程是否能为幼儿供应a前的学习阳历.并符合其发展须要"（IHn软化内?.要求健杏赖政楙体须登和个体差异,位用个幼儿都健他到发展,都有展利照.（五老珅的圻导是否有利于幼儿主动、有效地学习.2,幼儿园软化指导纲要试行）中指出教化活动内容的选挣陶遵照本（81SJ其次加分的有关条款进行，同时还耍体现扇些原则？（一）既适合幼儿的现疗水平,乂卷布的定的桃成性.（.）既符合幼儿的现文须要.又有利于其长远发展.（二）设贴近幼儿的生活来选舞幼儿也爱好的事物和问a.乂有利于拓屉幼儿的阅历和视Vf.3.对幼儿发展状况的评倡，要留立嗯儿方而？（-明胸评价的U的足了解幼儿的发展须要,以便供应更加相立的精助和指杼.（二）面了解幼儿的发屣状况,防止片面性.尤其要好开只玳学问和技能.忽极情事.社会性和实际实力的恢向.（三）在日常活动与教化校学过程中JR纳门战的方法进行，平常自褰所抉得J!有更里意义的幼儿行为我现和所积累的各种作品等.H评价的重要依JK.（叫）承认和关注幼儿的个体系界，开用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿而前忸用横向的比较.（I1.）以发展的眼光将将幼儿既要了解现有水平.更要关注其发秘的速度、特力.和侦向格4,简述幼儿园教化工作的原则.（一）体、智、裕、英诸方面的较化应相互涔透，有机结合,遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年的特点.称您个体茏异.WAiftn.小杼幼儿特性健城发展.（二）对全体幼儿,用爱幼儿，坚持主动M（.启发透导的正面较化.（三合理地块含用织各方间的教化内容.并湃透于幼儿一日生活的各项湎助中,充分发挥各种教化手段的交互作用（四）创设与教化相适应的良好环境.为幼儿供应活动和衣现实力的机会与条件“（五）以嬉或为基本活动，寓敕化于各项活动之中，5,符述幼儿园牝柒教化内容的IJ标.11）1481（«.在集体生活中心情安定、开心；2生活、£生习惯良好,*她本的生活自理实力I（3）知道必赎的平安保设常识.学习爱护自己:（4）宠爱舞与体育活动,动作协调、嫉决.6.简述幼儿园语言教化内容的H标.（1）乐意与人交谈.讲话礼机I（2）用遨做听对方讲话.能理解H就用好：（3）健淌IK地说出自己想说的aI4宠爱听故事、看图书I（5）能听怖和会说殷话.7.简述幼儿旭科学教化内容的目标，11对四周的事物.现象M爱好，“新舟心和求如欲I（2）能说用各种姆官.动产动M探究问题：（3）能用Id当的方式说达.沟逋探究的过程和结果：（4）能从生活和弊戏中胞受事物的致Irt关系并体的到数学的事要和好玩，（5）较情动Ift物.关切四周环境.亲近大自然.珍惜自然资湿.行初步的环保就IH-8.简述幼儿园艺术教化内容的H标.（1）能初步爆受并宠笈环境.生活和名术中的哭：（2）宠爱参与龙木活动,并便大地地现自己的情感和体脸（3）能用自己宠爱的方KiS行艺术表现活动.9、请写出科学领域的目标（I）W四周的出物、现象学爱好，有新奇心和求知欲（2）僮运M并栉劣R.动F动m探究何题（3）能用适当的形式表达、沟通探究的过程和结果4能从生活和W!我中感受力物的ftnt关东并体蛉到数学的m要和好玩G）发恬动植物,关切四周环境.亲近大门悠璘情自愿费源,有初步的环保立识.io、幼儿老Wi的劳动有以下特点ra艰难性2）细致性（3自主性（4创H性0）示萄性和感她性（6渡体性II、幼儿园老师资格认定包括哪几方面?幼儿园老师资格的认定一殁包恬以下几个方面,遵守宪法和法律.拥护党的茎本路途：说烫幼儿依化事业,爱惜幼儿,Affft好的思SJ1½,为人师及，忠于肌守：具备幼儿师范学校小业及共以上学历或母国*老帅资格考试合格；右段化投学实力，努力学习专业学“对技能，提跖攵化和专业水平t身体健I1.1.12 .依第法律规定.幼儿老珅享行嘿境权利和义务?依据（段化法3、老师法的精博老师享右法律规定的权利,利行法律规定的义务.忠议人民的教化事业我国幼儿老师的权利般:进行保育校化活动，开展保n段化改革和试收的权利：从琳科学探讨、学术沟通、参与专业的学术团体.在学术活动中充分反我价法的权利；指导幼儿的学习和发展,评定幼儿成长发展的权利：拴时在得工资用劳.夕受国家规定的福利待遇以及来;假帝拜休假的权利:参与幼儿修民主管理的权利I格与斑惚成衣其他方式的培退的权利.（2）f1.UH幼儿老师的义务是：is守宪法、法怵和职业迤取,为人师表:宽沏国家教化方行,遵守坦章制收.执行幼儿园保软支配,履行聘n完成工作任务：按国家规定的保收H标，f1.1.iJ!.帝控幼儿开展"目的.有支配的敕化活动；关切、爱惜全体幼儿,量:牵幼儿人格.促进幼儿的仝曲发收：w止有咨于幼儿的行为或K他设找幼儿合法权质的行为，折声和抵制在存于幼儿址原成长的现软I©不断提高思想政治觉彬和教化教学、业务水平.13、简述幼儿修健康教化的目标“（I）身体健第.花羽怵生活中心情安定、开心I2生活、卫生习演良好,有基本的生活力理实力：（3）知道必要的平安保健常识，学习爱护自己I（4）宠爱替与体n活动，动作协调'ttft.14 .幼儿园课程H标制定的主要依«1对幼儿的探讨（2）当代社会生冠的探讨（3对学科学M的探讨15 .幼儿园课程的基本畤征.（1）基础性、后蒙性（2）全面性、生活性（3）禁令性（4）活动性与卜陇例历性（5）潜在性16、简述幼儿家庭教化的作用.（1每厄枚化保i三了幼儿机体的正常生（2）宝庭教化促避了幼儿胡力潜能的最大开发,13）家庭教化促进r幼儿社会化的进程：（4）*度殁化提高了儿啦的那烫实力；（5）戏也软化为儿散将来的发题更定了基础.17 .制定幼儿同鞅化目标时应留理噌些向区？教化目稼分解的方法要恰当.（2）Jt化目标的涵Stsi1.!全面：（3）软化目标要有连接性和一样性.18、幼儿园与社区合作的详捌方式有哪拄?谙进来的方式U）请社区里的人员为停了开展活动，（2）利用社区的物、景和设被教化孩子：（3）利用社区开展的活动和日常发生的小情软化幼儿,走出去的方式（1）醴立儿m活动机构：21开履流济幼儿校化租务：（3）建立家庭校化蝌除站.开展指导纪虹教化的活动；（4）、社区联手，优化社区环境的活动.19 .试述嫡或在幼儿心理发展中的作用.。嬉戏是满足幼儿须要的种批本的活动方式：（2）嬉戏及促迎幼儿认知发展的强盯力工具I均戏有助于幼儿去自我中心,（4）嫡戏行利丁培育幼儿的口闸力.20、简述幼儿冏殁化目标剂定的依据。（I）/化目的:2社会发展的客观要求，（3）幼儿介心发履规律及其福求.21.简述凶戏的作用.戏对幼儿认知发展的作用1（2）蜘战时幼儿社会性发展的作用：（3）她戏对幼儿情感发展的作用：4阂!戏对幼儿身体发展的作用，22、幼儿亲子交往主要受我些因案的形第？U）父母的性格,爱好.n化在花及对幼儿发展的期却对其数养行为在干花的影驹；（2）父母的受教化水平、社会经济地位、宗敕信仰以及父母之间的关系状况等Id）幼儿自身的发育水平和发展特点.23、试达幼儿园与小学脱节的根海.（D观念的差别I（2）体制的分立t软化实践的若异.24 .试述幼儿网环境忏人的特点.设置的H的性；范国的旅1.1.性和时间的持耀性；3影响的海透性.25 .简述幼儿旭教化教学的主要方法，（1.）视斑；（2）试验：（3）WXttt1.f1.：«（4）fi!1（5>淡话，探讨，（6）讲解,讲解并描迷.26、的述幼小连接工作的主?方法.<1）培仃幼儿对小学生活的酷爱和ttttt><2>培中幼儿对小学生活的适应性：（3）帮助幼儿作好入学IW的学习打第.27、简述幼儿同件交往的立义.（I）同作交往有助于幼儿学习社交技能和彼略.促进其社会行为向友好，主动的方向发展：（21同伴交往是幼儿主动忸愫的血要后盾；（3向停交往保边幼儿认知实力的发盛；（4）向伴交往有助上幼儿门我概念和人格的发收.28.试述幼儿插用的特点，”）以T道推断为主，间疲推断起先出现I（2）推断内容深化化：<3>推断依榭客观化:<4）推断论据明确化.29、简述幼儿园环境创设的即.则一幼儿园环境侦咬的原则是折Mi创设幼儿园环境时应遵Wi的希本,空求.（1）环境与敦化目标-书的原则幼儿团环境是幼儿园课程的一部分，在创i2幼儿园环境时，要考虑它的教化性,应使环境创设的H标与幼儿园教化目标相一样.环境创设要有利于校化目标的实现.幼儿同的软化门惊是依避幼儿的全面发展（2）发展相宜性原则.幼儿正处在身体、智力快速发收以及特性形成的Jfi察时期,有多方面的发展须要幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展须要相相宜.北且要随石幼儿的q心特点和发收须要而对环境进行调整.（3）幼儿答与的俄划。环境创电的过程是幼儿与老师共同参与合作的过多.教化者要行让幼儿参与环境创设的遗识.相见到幼儿园环境的教化性不仅i含于环境之中，而I1.stt含于环境创设的过程中.（4）开放性烧虬开放性除划是指创设幼儿国环境,不仅要考虑幼儿园内环境要素.同时也要皿视国外环境的各要索，两不有机玷合，彬同一样地时幼儿施加膨响.幼儿园缜整与家庭、社区进行合作,充分利用各个方面的资源.（5*；:济性像则.创设幼儿的环境应考叨幼儿园自身经济条件.勤检办M.因地制宜办®.1.选舞幼儿用武程内容的原则和标港是什么?（I）合目的性蜕则，指的是选技的课程内容必需符合并有助于实现混利I1.标.<2）恭砒性朦则.而学前枚化收用本的恃征，此礼Mi性血体现在：它应当立足于幼儿珞础求养的全面发展,并为其生的可持续发展费定坚决的基砒.（3）价值性原则.指课程内容送挣的本质就是价值排弧（4）发展相宜性原则。指课程内容就要符合幼儿己有的发履水平,又能促进其进一步发展即电境水平处于幼儿的“IrtiS发展区”.（5）爱好性版则.即涕程内容的选择必须要毋虑幼儿的爱好.（6）干腕阅历性原则.指幼儿园课程内容应当具有H观性、情境性和活动性.使幼儿能修通过1舱懦知.拨作和体验.将学习内容转化为臼己的干脆阅历.（7）族独“均衡"与"V1.先”的通则课程内容的“均衡”：指的是构思课程内存整体的各个部分之间的比例要适当.课程内容的“优先”：指课程设计桁对某些内容ff1.>S（包括期介）作价tf1.比较，设定是否纲入课程及其比求和先后次序.2 .学的儿学发网的特点有哪些？（I）发展变更特别快速（2）有I-大的学习潜力：（3）盯发展的“收惕期”现象.3 .学酋儿J1.体育的惠义有哪些？（1）体行是学的儿做生命与他函的求察保漳：（2）体/1为学的儿敢全面发展供应基Sfh（3）体育可以促进正札曲育和哭育任务的完成:<4）体自关系到国每与氏族的格米4 .如何安被幼儿的关力？（1）创设美的生活环境（2）利用大自然对儿Jfi进行荚的教化（3）选拜社会生活中曼妙的小物试染幼儿（4）培幼儿行为美、仪态关（5）时幼儿逃行艺术教化（6）通过蜻戏进行美育校化（7）节日满遗中的美育5 .角色嫁我的校化价俄右哪些？（1）对儿童社会性发展的价值<2）对儿布心情发展的价值（3）对儿旗认知友改的价位7 .幼儿美学的特点有嗯些？（I）幼儿的笑绯接受心情的物响t<2）幼儿的荚密较为的沽浅Sh幼儿的美感具有明显的行动性：（4）幼儿的焚然不受常规约束.8 .幼儿关育的Jft义是什么?审美实力的发展是人全面发展的小要内容：<2>对幼儿的社会性发息有促进作用.9 .皮亚杰的学的教化理论都有亚些？皮亚杰是一位瑞士心理学家.一起先他时视察自己孩子的发快状况产生了爱好.1后便致力于探讨他们的行为，特殊是探讨他们