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    幼儿园元宵节方案大全.docx

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    幼儿园元宵节方案大全.docx

    幼儿园元宵节方案大全元宵在早期节庆形成过程之时,只称正月十五日、正月半或月望,隋以后称元夕或元夜。唐初受了道教的影响,又称上元,唐东才偶称元宵。但自宋以后也称灯夕。此时此刻,就来看看以下三篇关于幼儿园元宵节方案大全的文章吧!幼儿园元宵节筹划方案一、活动时间:20xx年X月X日上午9:00二、活动地点:多功能厅三、活动参与成员:大班、中班、小班全体师生四、活动目的:让幼儿感受快乐的元宵气氛造就幼儿的动手实力(初中同学会活动方案)和思维实力让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历五、活动准备:红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子六、活动流程:1、9:00主持人出场,引导幼儿知道今日是元宵节,知道今口的口期,引导幼儿讲讲F1.己对元宵节的理解。2、9:059:20给幼儿讲元宵.节的来历故事,讲元宵节的风俗习惯。3、9:209:25引导出今日我们要做的事情一做元宵。4、9:259:35幼儿做元宵前的准备一洗手、准备所需物品、向幼儿提要求,留意卫生,留意精致,留意平安,留意团结合作。5、9:359:50师生共同动手做元宵。6、9:509:55送去厨房煮元宵。7、9:5510:00向幼儿宣布下环节活动一制作灯笼和猜灯谜。8、10:0010:15猜谜语。9、10:1510:40制作灯笼,老师做示范,准备材料。10、师生共同完成灯笼制作。11、10:40吃元宵。幼儿园元宵节方案大全一、活动主题:良辰美景共赏,佳节游园齐乐二、活动目标:1 .知道农历正月十五是我国的传统节口元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);2 .知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的构造。3.踊跃参与猜谜活动,体验揣测和推想的快乐。三、活动准备:(一)物品准备:自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动传播页等等。(二)人员支配:1、询问接待:刘老师、王莎老师2、灯笼展示:王丽萍、曹老师(家长可以为宠爱的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)4、催场:王佳帅老师5、吃元宵碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)7、元宵节故事讲解并描述:王莎莎8、米奇扮演:刘菲9、场外布置:全体老师四、活动流程:1、主持人致开场词2、故事讲解并描述:元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲解并描述)3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小挚友跳舞庆祝)4、亲子游戏:看你笑不笑规那么:米奇和快乐老师作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子,家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落,老师宣布起先后家长铅笔掉落或者孩子发笑,都视为失败,坚持到最终的家庭为获胜家庭,发放礼物。5、快乐元宵蒙眼画灯笼规那么:老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画,参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画,规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。6、快乐元宵提灯笼游戏规那么:爸爸妈妈在规定时间内,用提灯杆在指定路途来回运输灯笼(旺仔易拉癖),规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜,盗得奖品。7、快乐元宵猜灯谜规那么:老师将家庭分组,每组5-10道谜题,答对题数最多者获胜,获胜者可以扎幸运气球羸大礼。8、快乐元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好桂点及元宵和大家共享)幼儿园元宵节方案活动时间活动地点xx教室活动主持活动对象全体幼儿活动目的1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好,体验大家一起庆祝2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动准备1、做元宵须要的材料:糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。4、布置好活动场地。活动过程一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)(老师和幼儿站立在前面)敬重的各位小挚友们:大家好!今日我们大三班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们立即就迎来我们的元宵节,孩子们,你们快乐吗?为了迎接我们元宵节的到来,我们一起给他们表演一个节目,好不好?二、(小挚友们表演的真棒,请大家送给他们一点掌声,好吗?)孩子们请坐,老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的小挚友,下面老师就来考考你们,哪位小挚友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小挚友们真机智!老师补充材料:元宵的来历三、小挚友们看,今口高老师给你们带来了几样礼物,(老师展示几种元宵)问:这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们,元宵这么漂亮,课前我们准备好了这些材料(展示做元宵须要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?四、大家先不要着急做,谁知道元宵分几局部?元宵是什么形态的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小挚友们真机智,我们此时此刻就起先做元Wo五、小挚友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,徙吃的多。幼儿起先制作,老师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)六、幼儿展示自己的作品。此时此刻,小挚友们都已经做完了,我们看看谁做的乂快乂好。接下来就是我们的快乐恰恰恰时间。请各位小挚友吃自己的元宵。老师统计好个数,给小挚友煮元宵。(老师发动做的多的小挚友让给做的少的小挚友。)七、煮元宵、吃元宵。小挚友们细致视察,看元宵在煮熟前后有什么变更?(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小挚友们越来越机智,也越来越擅长视察了。好,此时此刻我们就来享受我们自己的劳动成果。八、老师总结今口,小挚友们在一起渡过了一段快乐的时间,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。小挈友们不仅学到了学问,还学会了视察。只要我们平常稍加留心,在我们的身边,有许多地方特殊的奥妙,值得我们我们去看。本次活动到此完毕。祝大家元宵节快乐!元宵节

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