我们十岁啦四年级十岁集体生日综合实践活动活动案例.docx

学校综合实践活动主题实施案例我们十岁啦！一一四年级十岁集体生日系列活动导读表*、活动背景、活动目标2活动年级3四、活动时间支配3五、活动准备a3六、活动过程第一阶段:活动准备.采访调查3其次阶段：自主确定活动内容，制定班级活动方案4第三阶段：活动实施一一我们在行动71.制定小组方案并落实行动72.自定“十岁成长礼”113.生命主题124.感恩父母135.“十岁成长礼”156.四年级家长与孩子参与庆祝活动18第四阶段：活动小结反馈20七、活动反思（一）白丈（一）小篌（三）多五（四）存心卜法识与自主实力的提高22I探究实力的增加23；体险、评价的实施24E的问题与困惑25八、附件(一)4H-岁集体生日”系列活动开题（方案）26（二）T岁集体生日”班级方案制定（方案）29(三)u岁集体生日”系列活动感恩父母方案）32（四）H，岁集体生日”庆典活动主持词36（五）4H-岁集体生日”庆典活动节目堆40（六）M一岁集体生日”活动相关照片41（七）M（多一岁集体生日”活动光盘例、附件电子资料，活动过程视频资料）我们十岁啦！一一三年级十岁集体生日系列活动浙江省诸暨市浣江小学教化集团金百炼蒋依林一、活动背景诸暨民间始终就有为小孩子过“十岁生日”的习俗。生日那天，外婆家的亲戚带着大担小担的东西，来给外甥或外甥囱过十岁生日，家里杀猪宰牛、鞭炮锣鼓齐呜，请来各处亲朋好友隆重地为孩子庆生，“小寿星”穿新衣、拿红包，好不快乐。随着时代的进步，“十岁生日”的传统仪式渐渐少了，但对它的蓝视程度一点都没削减，请客、办酒、收礼物、切蛋糕我们不说如此的“十岁生日”有何不妥，因为“十岁”对孩子而言的确意味若很多。比如：孩子的生命即将走过第一个整十数：孩子从儿童时代即聘跨入少年时代，应当更懂事、更有货任感、更懂得生命的意义r：在学校，孩子已经迈入中年级行列，成了一二年级小挚友的哥哥姐姐，应当成为他们的榜样因此，庆祝“十岁生日”，无论是对父母长辈而言，还是对学校老师而言，都无可厚非。但这种传统的生日仪式是否具有真正的价值和意义呢？值得探讨！我们希望孩子的“十岁生日”是快乐而有收获的，他们可以从中体会生命的意义，变得更有担当，懂得感恩，并为弟弟妹妹们树立榜样，因为一一他们“长大”了！二、活动目标（一）学问与技能目标1 .通过全程参与活动，能筋提出自己的问题、主见，并初步规划自CA的十岁生日活动：学习撰写采访调杳报告、方案支配表等。2 .学习运用调隹、采访、网络搜寻等探究方法，收集处理信息，了解知道父母、老师、同学的想法，为自己开展各项活动供应参考。3 .能够亲自制作礼物，送给同学、父母、老师、亲人等.（二）过程与方法目标1 .全程参与十岁集体生日活动，进行采访、网络搜寻等技能的学习，以团队的形式开展活动，并合理地整理收集资料。2 .邀请父母、亲人、老师共同参与十岁集体生日庆典活动，尝试做蛋糕、赠送亲自制作的礼物，并通过节目表演、照片、文字、视频等来表现自己。C三）情感看法与价值观目标1 .体验集体生日的快乐，为亲人、老册、同学送上自己亲自制作的礼物来表达自己的祝愿、感恩之情。2 .感悟生命意义，懂得珍惜生命、爱惜生命。3.以小组合作形式，增加团队协作的精神，体会与同学沟通合作的乐期和收获。三、活动年皴三年级四、活动时间支配十岁集体生日活动时间为两个月，支配如下：第一阶段（一周）：活动准备，采访调查，为活动开展做好铺垫。其次阶段（一周）：自主确定活动内容，制定班级的十岁生日活动方案。第三阶段（三周）:活动实施，我们在行动一制定小组方案，并付诸行动。第四阶段（两周）:活动小结反馈，各种资料整理。五、活动准备1.设计学校十岁集体生日活动的内容、目标等.2.准备十岁生日调查表。六、活动过程：第一阶段：活动采访调查1 .同学们，学校将要为大家过个十岁集体生日，对于“十岁生日”，你想到了哪些问题？请学生提出自己的问题。2 .通过筛选，留卜.了学生好感爱好的几个问题：学校为什么要为我们过这个生日？十岁生日有什么特殊的吗？以前的十岁生日是怎么样的？我们须要做些什么呢？让我们通过采访、调查去找寻答案吧！3 .分组调查:我们可以对老师、父母、高年级的同学进行采访调查，找寻关于“卜岁生日”的答案。班级学生进行分组，由组员选出组长，下表为301班分组状况。301班学生分组状况表组别组长组员小屁孩队祝祺凯何泽煜屠在涵蔡承延楼浩泽汤林统方坤清周静袁晨恒侦探小组徐佳琪童琪凯f颖金丹琳陈坤婷陈涛茅丹青朱子恒吴凯鑫搜寻小队周子涵张弘林张渝馨张余习吴梦燕培琳斐邓兼丹周蛤桑小记行队孙雨贝蔡钦椅王跃陈晓语俞涛彭奕张大海王盼盼采访小组王浩洋张天亿朝朝阳张宸伟吴端宇傅爽董蕊宣凯予4 .下发来访调查表，小组确定分工与采访对象，进行实地采访。5 .前几天我们对老师、同学进行了采访谢查，大家都收集了很多资料，我们要把自师与其他帮助过我们的人.让我们体会到成长的快乐。6 .听听别人的看法，十岁集体生日可以怎么过？出示采访调查结果四：我们可以与别人一起共享成长的快乐，去做一些有意义的事情，比如为爸爸妈蚂、老师做一件事，送一件礼物，为同学送上自己的祝愿，为大家展示最棒的自己，为低年级的弟弟妹妹们树立榜样调查结果三为引领，让学生设想：我们的十岁集体生日可以做些什么？完成卜.表,大胆说出自C1.想做的。我的十岁生日我做主姓名章泊甜班级303我的设想1我要和同学一起给爸爸勇妈唱首歌我的设想2我要给爸爸妈妈送一件礼物我的十岁生日我做主姓名朱子恒班级301我的设想1我要展示最棒的自己我的设想2我要在学校里做一件好事5.以调食结果、课堂设想为依据，学生与老师一起确定班级十岁集体生日活动主体方案，填写方案简表。“十岁集体生日”活动方案班级301人数42我们的活动一祝奇凯等人为大家跳江南我们的活动二做一本成长册给大家观赞我们的活动上我们自己做衣服,举办一次时装表演5.拿出蛋糕，涂奶油，放水果学生在制作喊风蛋糕后，依据自己所遇到的问题与时、/求了老师的帮助，在老加的帮助下，与时对原有方案进行/修订，补充内容，成为生日蛋糕制作方案其次次活动中他们遨请到了六（5）班的阳将姐姐，帮助自己完成生日蛋糕制作.生日蛋糕制作班级302组别制作蛋糕组指导与帮助张老师、仲芷怡妈妈、六年级哥皆怛姐组长钟芷怡组员常琪的俞矮纯贺振伍袁挺蛋桂名称水果生日蛋糕需带的物品水果：黄桃（钟）草果（常）橘子（俞）橙子（贺）龙果（袁）樱桃（钟）材料：鸡蛋（常）面包松（贺）油（仲）糙（俞）500克奶油（仲）工具：盘子水果刀口罩围裙蛋糕会保鲜袋打蛋器电饭煲袁俞钟贺常贺钟妈妈贺分工钟：总体支配,确定分工，设计蛋糕图样，再亲自制作常：摆放水果，制作戚风蛋轴袁：制作底风蛋糕,刮期油俞：奶油蛋糕上画豆贺：搬东西和洗水果，在奶油蛋糕上写生日怏乐六年级哥哥姐姐：一起制助我们做蛋糕班级304组长戚智文组员石城喜刘曼齐若科齐怡轩刘妍洋陈小锋准备彩纸和卡纸，每个人的照片，双面胶、影色笔、剪刀、小刀想法我们要请柴老师帮忙，还有请掇老师一起来做,把每个人的照片都贴到卡纸上，再把卡纸美化得更美丽。分工柴老师：教我们做得更美丽。接老师：帮助我们一起做。戚智文：安排任务和制作；石城喜：准备工具和制作；刘曼：准备材料和制作；齐若胞：收集整理照片和制作；齐怡轩：准备工具材料和制作：刘妍洋：准晶材料和制作；陈小锋：记录和制作。制作方法1 .先把卡派裁成乡页要的形态，但要比照片大：2 .在纸上留出照片的位置，然后用彩色笔、彩纸进行美化，加上花边、插图等；3 .贴照片，然后在旁边写上照片的介绍；4 .最终再做一张封面，装订成册就行了孩子们在做好成长册之后，在班级内进行了展览，让同学们了解了不同时间段的臼己，看到了自己的快乐成长，最终在集体生日那天，把它作为礼物送给了爸爸妈妈，虽然礼物还特别简丽，但作为一份亲自制作的礼物,却让它显得特殊珍贵。1(3)303班的章渝甜等几位同学发动全班为别人送上一份生日的惊喜，在自己力所能与的范围之内，他们选择/制作贺卡，在制作前，他们访问/自己班的美术老师一一赵娜老师，获得了如何制作贺卡的阅历与方法。下面是他们的简洁方案。贺卡制作小组方案指导老师赵孀老师组长章渝甜组员郭妍颖等全班同学活动准备材料：彩纸、废旧书报、绳子等工具：剪刀、固体胶、蜡笔我们的组员俞涛童琪凯琳斐金丹琳楼浩泽我们的准备废旧报纸、光盘、塑料袋、褶皱纸、卡纸、圄体胶、剪刀成员分工俞涛负责成旧报纸的设计，制作上衣：童琪凯负责塑料袋的裁剪，制作下装：鲁琳斐负责光盘的装饰与粘贴；金丹琳和楼浩泽负责褶皱派的设计与装饰。指导与帮助卞一飞老师刘老师俞涛妈妈活动流程1 .报名：此次活动报名方式分两种(1)以小组或家庭为单位进行报名(1)个人报名参与。2 .参赛者走台培训<1)时间：中午午休期间(2)目的：是针好那些自己想穿自己设计的环保时装上台展示自我或希望能上台但又不会走台的同学而办<3)台步培训：卞一飞老师3 .叁与演出(一个月,人数$曲人.*A小学友们穿上自己设计的环保时装，自信而潇洒地走上了舞台。这个节目后来成为庆典活动最具人气的节H之一，特殊是爸爸妈妈们，君着本没有表演特长的孩子们在舞台上满洒自如地走秀，感慨万千，不得不对自己的孩子刮H相看,这是一个揖新相识孩子的机会，这成为了一种特别好的沟通方式.2.自定“十岁成长礼”：在同学们纷纷行动的同时，学校也接受r年级同学、家长、老师的看法与建议，准备为三年级I可学举办一次“十岁成长礼”活动.(I)为了举办次有意义、更快乐的十岁成长礼活动，三年级同学开展了十岁成长礼调查活动，帮助自己确定十岁成长礼。调查主要困绕“十岁成长礼怎么实行”这个问题绽开，广泛征求了同学、老师、家长的看法，并最终自主确定了活动内容。以卜.是孩子们对老师、家长、同学调查后部分反馈:张霜霜老箭十岁是人生很重要的一个里程碑，散如能慑划一个既特性又能纪念他成长历程的活动，能在孩子的一生留下深刻烙印，成为影响其一生的正能量。成长礼中，戢好能让孩子自己组织、后与、体旌、策划活动,让他们成为活动的真正主子；如组织调查自己的成长经验，从心底里产生对父母、老师的感恩之心等，通过身实践，让成长礼成为他们十岁时意义深刻的礼物！王光才老师有些感恩的环节比较好，孩子这十年的成长第的是家长的付出、老师的付出，现在的孩子生活优越，但窿存感恩的不多.获。个生命背后都有父母不计其数的辛酸与心上，让我们正视每一个熠熠生辉的生命吧。304郑聿每到夏天是溺水的人最多的时候，我们应当多多留意，不要常常去河边，以防溺水。下谡时我们不要追逐打闸，发生意外就不好了。有一次我亲眼看到一