幼儿园优质课观摩心得体会.docx

管一：幼儿园集体教学优质is说摩沟通会心得体会以簿戏为主，让幼儿在玩的近程中轻松开心的获得学问。在幼儿园教化指导助要中也明确指出：幼儿园教化应以嬉戏为基本活动.可是我们往往忽视了这一点，而这次听名他应老师讲“每个人都理“中，直到转束时，每位孩子都在欢乐中学习，学习中不但训练孩子会说一句话.更是训练了孩子£）说多句话的实力,而潘洁翰考如在讲“同心协力”时，运用“彩虹是你微笑的脸"再加上师幼的互动协作使这节课效到了高潮,全场老师为之震次.并送出阵阵掌声。.教学设计创意新奇。每节课老师都经过细心探讨，每个环节都设计新司.在与孩子们互动时.把孩子们当成了自己的学友，把孩子们一个个都带到了童话故事里,发挥孩子打的想像,培禹了孩子们的动脑实力.这些老师在讲每一节课时,都让孩子“动”起来.而这个动则是动手操作,动的想像.而我们在设计每一节课也特别的王要，有一个好的设计再加上孩子们好的互动，是一个完备的课，有一个好的设计而没有好的协作也不巽志向所以好的设计和孩子好的互动是特别而要的,在黄老师讲小班”打挚友”时自己穿上了IS常设计的特别的新奇，激发了孩子们的爱好,更让孩子们主动的给加其中。而讲课时课件也特别的袤要，她们在运用音乐时，选一些不带歌词的韵律,带有歌词的音乐会转移孩子的留意力，所在我们在设计课件时也特别的主要。总之.这次听课.侑得我们学习的地方很多.我想我们在教学中应像这几老师学习，学习制作课件,要勤于动手动脑，多为幼儿打算足够的教耳、学具,尽将这次学到的东西运用到自己以后的教学工作中,使自己在工作上不淅学习，进步！我门应当在课堂中救的轻松，让孩子们听的轻松.这才是值得我门该进一步探究的。篇二：观摩2010荣成市幼儿园老师优质课评比活动心得体会摩2010荣成市幼儿园老佛优质课评比活动心得体会为沟通和总结幼儿园实施新3!程的阅历，提升老师组织教化活动的实力，提高教化教学质,2010年11月25日分别在我国举办了2010年荣成市幼儿园老师优质课评由活动。我有幸15位老师的竞赛。优质课竞赛可谓是人才济济,通过这次的观摩活动嬷受颔深,使我受益非浅。这次的选课范（S限定为主题一到主!S三,先个参赛老师的活动各有千秋,就象一道婚美味佳看,各有各的特色,各有各的味道。每位老师都用完心思.细心的备课和打算教具.在课堂上淋漓尽致ift发挥自己的潜能，尽可空钺到师生互动,生生互动，让孩子们在欢快愉悦的环演中学习（I下面就谈谀我的几点麻受：1、爹赛老师的选课领域多为音乐和健康活动，科学、语言等相对较少,而且选择的授课班级也多为中大班,小港饴少。我现在带中班.因虻对中班的主跟活动比较关注。我听了一节大诳音乐活动“猪八戒苗媳妇“我就很喜爱，这是一节体会相识喷呐这种传筑音乐的课程，老他为幼儿创设了一个生动的情景.通过学习猪八戒擦汗、医风,背用妇等多种形式反复填习驾驭节奏型。地终老师还引导孩子创编，孩子们很快乐很自然的驾驭了音乐。另外音乐活动是我的弱项,因此我也很关注音乐活动的环节设过，老如如何把IS教材和幼儿。音乐活动的蛆织形式大多都是情节引新歌曲音乐死者节交练习作为开场.老师教授孩子学习,而这节课程则是让孩子自由表演孩子们最感爱好的李倩从而更为吸引孩子.也更详细的帮助幼儿记忆并了解晚呐这种民间乐器,是个很好的音乐活动教学方法。2、教化观念的转变。做着老师们对纲妾精裨的领悟，教化猊念也有了很大的转变，猊念地转登使幼儿成为学习的主体,使孩子主动探究、体骗.既让孩子有理皆，又让孩子有创作。参赛老师在活动中更留意幼与幼儿的互动，留意激发幼儿在活动中的自主性和加性。这是实践新纲要精神的一种体现,也正是我们学前教化所留怠和推崇的教化理念。比如小班的课程好玩的布）.老师只是运用了我们平常生活中Ift常见的最为简洁的物品,就能带领孩子们运用多种方法在玩中学习，比如：可以相识颜色、相识数量，可以用布垫做邈戏，一个组为一般的物品可以让孩子们增加无限挺好。3、形式的多样化。这次的优整课很多走他的教学内容都特别新奇,如大班的一节体离活动跨越势碍英里向前本节活动利用椅子开展体巧活动,比较有新总。活动以螭戏为基本形式.也椅子攫放成各种活动形式，组织幼儿进行一系列理、逑、走、跑等活动，充分发挥了椅子这一自然运动器械的多功能性和可变佐.幼儿不仅从中荻得了主动开心的心情体特.而且发展了钻腰、跨越以及平衡的实力。从活动蛆织形式来？i.有自由探究活4、大胆创新。在大进科学活动声音的除私中老师除了让孩子感受声音给我们带来的司异之外，迁让孩子自己亲自影加到配音的过程，大大增加了孩子的爱好，同时打破了这节涕的沉3。优质课观察学习对我是一种引领.每次的学习都让我有个新的起点。只有在学习中才会发觉自己的不足.我们要把听到的看到的好的管历运用到自己的实际工作当中,作为一名幼儿园的老师，我在更应当虚心吸取其他幼儿同老师的一些新观念,敢亍探究，敢于尝试，这样才墟在团队中起带头作用,让我们的教学更上一层楼。i:优质球猊摩心得体会质课观摩心得体会优质课观摩>心得体会014年3月140-3月16日先.观摩了山东省各她区的优质课.涉及到了社会、科学、音乐三个学科.课后由董泡花老怵做点评，砰忧补缺、不实点拨.给我印&深刻的事大班社会活动''城市关客师"。这节课老师生动的教学、其实的环卫工人、严萍的情境设计既丰SS了孩子们的社会阅历,又让孩子们真实的体验到环卫工人的辛苦，得了爱惜环境，不乱扔垃圾的狙理。各位老牌有着不同的教学风格,以幽默的语言让孩子们在轻松开心的里围里，都主动的投入到活动中去,孩子们也特别协作,表现特殊棒！次.应彩云老师的讲库''形式.使孩子媛上绘本”和施饶非老师的“幼儿体再教化的思索”专题讲座，讲座中老师们运用各和图片.案例和视频来分析存在的问遂.在互动中提高大家的相识用思索解决间!S的方案让我受益旌浅。在应彩云老师的湃座中提到.拥有良好的诩读习惯和优秀的诩读实力是孩子们必存的实力。应老师还提到,送本教学的形式和目标：看图听贯、看图讲解并描述、回想箧讨、反复或知.整体认读、探讨理.解、体验理解、耳熟能详、现实运用、完卷赏析、分段贯析。目标则是：读憎文本、理解主题、学习语言。施老师则给我们除了语言上的沟通外，还给我口播放了一些视（例？）。施老他提倡幼儿园体育致化的目标是：让孩子爱运动、能运动、会运动,养成拯动的习惯，对运动产生爱好，培所运动的精神和素养（倒J?）O在本次沟通会中,每节课都特别精彩,名师洪座让人寻味,充分展示了以欢乐为核心的教学理念.王视幼儿学习爱好的培育，体验运动的乐趣.强调了整个教学过程中情政的激发，真是享受了一次奇妙的珀神盛宴！014.4张敏>优质课观摩心得体会3篇四：优质课观摩活动学习体会O1.1.年六母水项目试物园阶段性评比活动量观摩活动学习心得体会谷美伶特别现谢市教化局为我们支配了这么好的机会迸行猊期探讨和学习，目观摩完此项活动后，现震到自己深深受患、荻益良多,增长不少学问。节课里面都体现敦化猊总的防变。陇省老师们对纲要僮神的领s,敦化猊总也有了很大的转变，观念地转变使幼儿成为学习的主体,使孩子主动探究、体验,既让孩子有理菖,又让孩子有创作。等戛老牌在活动中更留意幼与幼儿的互动，留意激发幼儿在活动中的目主性和等加性。这是实践新纲要精神的一种体现,在活动中,考册有激情,线路潸楚明白,垓子们的活动谡也足够.玩得很快乐。匆蹈的学习幼儿学习的主动性很高。老师充分调动了切儿的主动性，在学习嬉戏中羟松学到本小。1 .老师在选材上都仔细的考虑到了孩子的年龄特点，有针对性的彦择活动的内容。2 .目标与过程协调烧一。活动的过程族为目标服务。老师较好地把握了活动的节奏，环节过渡自然和苗，层层送进，让孩子在欢乐的学习氛围中大胆地表达、操作、自信的表演。3、教具的细心打算与恰当运用I）六节活动课都依据活动的须要打算了教旦学具）,课件的制作更是令人耳目一新。、活动组皴有序，层次酒楚，生点突出.老师隹以亲和的看法和域捷的活动形式建构平安、同等的学习环境。埃充分发摞幼儿的主动性、给加性和操作性。5、老师教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流场，富有后发性和感染力。幼儿学习看法主动，心情良好，在同历、实力等方面获得了相应的提高。此次观摩活动收获很大，黑大的收茨就是，我明白了无论是幼儿正是老师，做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的£1程中，你才能发觉问期之所在，才能收获，无论事胜利还是失败，那对于我们的专业成长都是有很大助益的。在学习之余，也反思了目己的状况。平常在园，活动打算显得很仓促，不够全面，在教学的时候，往往只足窈循教科书上的方法步赚，不能够将它与现实生活转合起来，多采纳孩子门更爱的方式来进行。此次的观魔活动我受益匪浅，我确定在以后的教学中要很好她学习、信荃老师们的丰富阅历，多探究，多发觉，多思索，更好地祖人活动借读，放开自己，提高教学水平和教学质,让每个孩子都能欢乐处接受学问，欢乐地学习生活！O1.1.年6月30日篇五：观摩优质课评比活动心得体会摩优质课评比活动心得体会学府童乐幼儿园冯玉娟在园领导的安切组织下.我有幸得到了这次珍贵观摩学习的机会。在此次观摩优质课评比活动中,每位参赛老师的教学方法、构思等都各有所长，教学活动有如行云流水，老师教得轻松，殛子学得轻松，对于听课的老师们来说更是一种享受。通E这次听课观摩学习,受益H浅感受颇深。我在想这些课的设计事实上并不是有多难，主要是每个环节老师都能从理论的角度动身.由理论作为指导和依托来完成目己的教学.而我们平常在上课的时候虽然环节也与这大同小异，但就是缺少理论的指导,致使一节课不是看起来太花哨就是太空洞。这正是自己以后须要改进和加强的她方.面对评委和很多听涕的老师，每位授谭老师都是那么的自如和放松，用自身的独将能力来感染孩子和我们。让我感受霞深的是：高区一幼的周少华老师执教的一节中班科学活动找寻空气，她的教态特别自然,iS三ffij.具有巨发性,声音美丽好听，亲和力较强.语音凹凸起伏比较她吸引幼儿留意力，从起先的入场就别出心我，每个环节都会给孩子与在场老师留下一个悬念,一步一步把我们融入其中,在活动过程中,她留怠每个小细微环节,每句活都是那么经典。周老师的大胆、自信,充分展示出了她较高的文化素养及春业索养。整个活动设计严谨，独特.环坏相扣，面对全体幼儿,她呈现了独特授课的个人魅力。全部等英老师教具打算充分，尤其是救具的制作丰W多样，每种形式都深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的主动性。如：高区一幼的西烧梅老师执教的语言活动春天的总私,她依据活动情节让幼儿小组探讨并且用个人分工明确绘画设计了一本关于春天的连环冏阳,把儿歌中呈现的内容全记就在画面里,让幼儿一目了然,深深越受到了有天的总私，既突出主逝又帮助幼儿记忆完整的儿歌。整个活动利用图片，多媒体教学，影像资料等形式.配以美丽的音乐、极克感染力的语言吸引幼儿。老师富有启发住的提问、老师的每一个眼神.每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感条。这次优质课评比活动的老师大胆创新,仔细打算.班心设计，在展示活动过程中，面对全体幼儿，较好的完成了活动目标，以较好的精神面貌展示出了她们自身较高的素养。离区一幼的一位等赛老师打算的音乐嬉戏,很是吸引眼球,并且尿染着我正着她一起玩起来.姮过幼儿比较熟识的故事小红帽中的人物入手，并为参黑体，给予猎人、外婆、小红帽相应的动作，很轻松的就把乐理节奏让幼儿感知。我们在设计每一节课,有一个好的设计再加上孩子们好的互动，是一个完备的课.枸一个好的设计又没有好的协作也不算志向.因就好的设计和孩子好的互动是特别王要的，在一幼某尊美老师的关于垃圾的分类一节活动中，设计的特别新奇，激发了孩子们的爱好.更让孩子主动的够加其中,而讲课时课件的制作也极其申要.她们在运用音乐时.揖一些不帑歌词的的律,帝有歌词的音乐会转移殛子的留意力,所