幼儿园以节约为主题的活动教案.docx

幼儿园以节约为主题的活动教案幼儿园以节约为主题的活动教案1设计意图现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都特别优越，加之受社会上大吃大喝、铺张奢侈等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象特别普遍。针对这种状况，我们设计疼惜粮食"这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不奢侈、疼惜每一粒粮食的良好习惯。活动目标1、引导幼儿了解粮食的由来,知道农夫的辛苦,教化幼儿疼惜粮食。2、培育幼儿对劳动人民的酷爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。活动打算1、课件。2、幼儿剩饭视频。活动过程（一）视察谈话：这是谁奢侈的1、让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组探讨：小挚友挑食、剩饭对不对，为什么？2,老师小结，让幼儿懂得：小挚友扔掉的食物都是用粮食加工成的，奢侈了很惋惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。（二）粮食是怎样来的1、请小挚友看图片，内容是：农夫伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。2、提问：你刚才看到了什么？然后把图片内容再向幼儿完整解说一遍。3、让幼儿提出H己想知道的问题，老师依据幼儿的提问作出小结，教化幼儿要懂得珍惜农夫的劳动果实。（三）歌表演悯农1、出示图片，让幼儿说一说：农夫伯伯在干什么？2、让幼儿仿照表演农夫伯伯锄草的动作。3、幼儿一起朗诵占诗悯农，老师教小挚友学唱歌曲悯农。4,放歌曲录音，启发幼儿依据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。活动结束观看饥饿儿童的图片，激发幼儿怜悯饥饿儿童的情感。进一步理解节约粮食的重要意义。幼儿园以节约为主题的活动教案2活动目标1、使幼儿了解粮食的生长过程。2,让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。活动打算儒灵童教材活动过程一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1,听故事提问导入：小挚友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事小蚂蚁的仓库。2、安静听儒灵童故事，情境导入。老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物奢侈，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，奢侈是可耻的行为。小挚友，老师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。3,看动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?4、细致看儒灵童动画，启发思索，老师提出如下问题：(1)大米的生长过程是怎样的？(2)为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦？(3)小挚友们今后你会怎样珍惜粮食？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。老师总结：小挚友们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老革，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能奢侈。三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。老师看图总结：小挚友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又奢侈，让我们一起做个爱干净不奢侈的好孩子。四、游戏互动，巩固主题名称：小鸡吃米粒打算：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：老师请几位小挚友变身为小鸡吃地上的米粒，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把吃到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒吃得乂快乂F净，给与嘉奖。五、活动延长，主题内化(1)带领幼儿诵读弟子规经典。(2)老师可在口常幼儿吃饭的时候提示幼儿不要奢侈食物。(3)和家长联系，习惯养成持续至家庭中落实。幼儿园以节约为主题的活动教案3活动目标1、让幼儿相识水的有关性质及水的用途。2,萌发幼儿节约用水、爱护水资源的意识。3、进展幼儿的视察和语言表达实力，为汶河位于家乡而骄傲。活动打算1、请家长协作生活中留意节约用水并有意识引导幼儿节约用水。2、试验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透亮的塑料细软管。3、（1）被污染水的挂图。（2）正在滴水的自来水管。（3）河里的鱼、虾、面临死亡的挂图。（4）课前家长同幼儿参观汶河。活动过程1、引题：（1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？（2）你手脏的时候怎么办？（3）你见过什么地方有水？2,试验、示范：（1）小瓶里放入颜料，让幼儿视察。（2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。（3）盆子里的水倒入杯子里。3,幼儿分组试验，得出结论：（1）水是流淌的（2）水是没有颜色的（3）水是透亮的（4）水是无味的4、师：你们知道水有哪些用途？幼儿探讨总结（1）口常生活中用水（2）生产建设中的用水（3）动植物的用水（4）发电炼铁。5、（1）师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途特别大，地球上的淡水正在削减，应知道并告知你四周的人节约用水。（2）提问：汶川地震中我们知道失去了多少条生命吗？幼儿探讨总结：一滴水能够救活一条至几条生命，感知动、植物、人都离不开水，知道水的重要性，做到节约用水。（3）出示挂图，幼儿视察：引导幼儿用完整的语言进行讲解并描述。老师总结：（1）水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到损害，所以我们要疼惜水资源，不乱扔垃圾。（2）假如每人每天节约一滴水，十三亿人口节约的水将会是一个惊人的数字。6,制作标记：师：为了提示人们做到节约用水，请你们帮忙设计一个标记吧。活动延长游戏：玩水流水走迷宫幼儿了解水的流淌与水的形态会随着物体的改变而改变。幼儿园以节约为主题的活动教案4活动目标1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水爱护环境的贡任心。2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣扬让每个人都知道。活动打算一、学问阅历打算：1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不行分的关系。2、让幼儿在家长的引导下视察记录生活中奢侈水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好方法。二、物质材料打算：1,多媒体宣扬片：地球的“渴”望。2、老师设计好的节水宣扬画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。活动过程一、谈话导入活动1、提问：小挚友们，谁能说说水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚.2,提问：假如世界上没有了水，会怎么样呢？幼：人就没有水喝就会活不下去了：我们都会很脏没有水洗澡：小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了二、观看多媒体宣扬片，请幼儿说说都望见了什么？指导语：水有这么多的用途，而且对人类特别的重要，可是现在我们国家有很多地方都严峻的缺水，那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小挚友在水坑里舀水.）三、激发幼儿的怜悯心，鼓舞幼儿节约用水，从我做起。指导语：小挚友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应当怎么做呢？四、请幼儿把与家长探讨的生活中节约用水的好方法拿出来与小伙伴一起共享。用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。随时关紧水龙头，不让它滴水。用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。五、老师提议：指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师H己设计了一个广告画，想告知人们怎样节约用水，可是我一个人的力气太小了，须要小挚友的帮助！六、出示宣扬画样例，幼儿FI由分组、相互合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣扬广告。延长活动：1、将制作好的节约用水的宣扬广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标记，贴在教室和家里有水的地方，提示别人留意节约用水。幼儿园以节约为主题的活动教案5活动目标1、让幼儿相识水的有关性质及用途2、让幼儿萌发节约用水、爱护水资源的意识3,让幼儿在创作中体验胜利的乐趣活动打算纯净水、电子图片（干旱缺水、地球、沙漠、节水图标）活动过程1、谜语导入师：学前班的小挚友，小马老师听说你们特殊棒，会猜好多的谜语，所以今日小马老师也给你们带来了一个好玩的谜语，小挚友们来猜一猜，看谁是最聪慧的小珍宝。（用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。一一水）师：小挚友太聘越了，一猜就知道谜底是水。那水是什么样的，谁来说一说？（拿一杯纯净水让小挚友视察）师：小挚友们说的真好，水是没有颜色、没有味道、透亮的一种液体。并且我们的生活中每天都离不开水，我们能用水来做很多的事情，它有很多的用途，那小挚友现在相互探讨一下水都有哪些用途？相互说一说，然后把你们知道的用途告知老师。幼：喝水、洗脸、刷牙、洗澡、洗脚、做饭、洗菜、洗碗、拖地、浇花师：哇，水有这么多的用途，在我们生活中这么重要，那我们生活中能不能离开水呢？没有了水会发生什么事情呢？（给幼儿展示干旱缺水，群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片）师：这是怎么了，发生了什么事情？那为什么会这样呢？幼：土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了师：那为什么会这样呢？幼：没有水师：那你们知道我们生活的地球上完竟有多少水吗？现在我们一起来看张图片（展示地球、沙漠图片）师：地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的事陆地。那这样是不是说明我们就有用不完的说呢？在回答老师问题之前，先来视察一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。（一杯白开水、一杯浓盐水给两组小挚友品尝）幼：（尝白开水）和平常的水一样（尝浓盐水）很咸，不好喝师：我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们不能干脆饮用，我们能喝的越淡水，也就是我们平常喝的水。但是就这些仅有的淡水，好多还被人们污染了。我们来看这些图片，这些谁还能再喝吗？（水污染图片）幼：不能，水被污染了，水都脏了，不能喝了，小鸟、鱼、虾都死了。师：淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的细菌和有毒物质，水里的小动物也会受到损害，所以我们要怎么做？幼：节约用水，爱护谎资源，不往水里乱扔垃圾。师：对，说的很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，那我们在口常生活中应当怎么做呢？幼：节约用水，爱护水师：那我们平常怎么做才能节约用水呢？幼：洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花.师：小挚友们说的太好了，想到了这么多节约用水的方法。但是假如别人遗忘了去节约用水，我们应当怎么去提示他们呢？幼：做节水标记师：说的太好了，那我们现在一起来做节约用水标记来提示大家都来节约用水把！活动反思在开展节约用水活动中，幼儿爱好比较深厚，这个问题贴近幼儿实际生活，通过看图片知道水的用途有很多，植物须要水，动物须要水，我们人也须要水，没有水我们没方法生存，让幼儿知道奢侈水是不行以的，假如每个人都奢侈水、污染水，有一天我们就会渴死、饿死，激发幼儿节约用水的愿望。但设计的课堂容量大，牵扯的学问点多，因而导致在教学过程中有赶的现象。在上课时老师语速