思政实践课论文写作要求.docx

二、调查报告的结构不同类型的社会调查探讨报告因为探讨目的的不同而在格式、结构、内容的支配上存在确定的差异，但是从总体上来看，社会调查探讨报告在格式和结构上仍旧存在着共性一般来说，社会调查探讨报告的内容是由报告标题、导言、正文、结尾和附录等部分构成。特殊提示：调查报告应联系学过的思想政治理论学问。导言中应说明运用了哪些思想政治理论学问。1、标题社会调查报告的标题干脆影响到人们对它的关注程度，显明、生动、针对性强的标题会更好地吸引读者，给人留下深刻的印象。“题好一半文”说的就是这个意思。标题的写法是敏捷多样的，一般有以下几种：一是陈述式。这是一种广为运用的单标题法，就是在标题中干脆表明社会调查探讨对象和主要主题，如湖南农夫运动考察报告、当前高校生择业观念调查、广州市市民消费水平调查等等。这种标题法的优点是对象明确、简明客观、主题突出，但是比较呆板平淡，缺乏特殊的吸引力。二是提问式.是以对某一问题的疑问作为标题，如下岗职工，出路何在？、他们为什么选择试婚？等等。这种标题法常见于揭露问题和总结阅历方面的社会调查探讨报告，尖锐泼辣，简洁明快，对读者具有很强的吸引力。一般社会调杳探讨报告常采纳这种标题方式。三是推断式，也叫结论式。是以推断式的语言作标题，来表明作者的结论和观点。如家长制领导方式是导致某某厂经营不利的主要缘由、规划不当阻碍城市成长等等。这种标题法针对性很强，影响力大，但是理论色调较强，不够活泼。四是双标题式。是用主标题和副标题相结合的方式作题目的复式标题法。一般主标题多以提问式和推断式表达，而副标题多以陈述式表达。如高新技术产业特区的探究一一北京中关村电子一条街的调查、独生子女都是小皇帝吗一一对某某市100O名小学生的调查等等。这种标题形式、既表明白作者的看法，又显明地提示了主题，具有前三种标题的优点，是特别常见的一种标题形式。我们可以依据须要，敏捷地选择标题形式。但是无论采纳哪种标题形式，都要留意标题必需与社会调查报告的主题相符合，而且文字要箍练。贵料：调杏报告的标题有单标题和双标题两类。单标题有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如浙江省农村中学语文教学状况的调交报告。文章式标题，如XX市的校办企业；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如调整教化政策,酒加教化投入沆双标题就是一个正题、一个副例。如为了造福子孙后代一XX县封山有林调查报告。标题的写法有陈述式,提问式和正副题结合运用三种。陈述式如东北师范高校硕士毕业生就业状况调查况提问式如为什么高校毕业生择业倾向沿海和京津地区凯正副标题结合式，正题沐述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这事实上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如£高校发展重在学科建设一一XXXX高校学科建设实践思索等。2、导言导言又叫前言、引言，是社会调查探讨报告的有机部分，是全文的引子，为正文写作做好铺垫。其主要任务必向读者简要地介绍社会调查探讨的有关背景，包括社会调查探讨目的、内容、对象以及社会调查探讨的时间、地点、方法等。一般说来，一般社会调查探讨报告的导言较为简洁，而学术性社会调查探讨报告的导言则较为具体，包括的内容更多。常见的导语有：简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍：概括式导语。对调查报告的内容（包拈课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明：交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。导语还可以有以下写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来；其次种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或主要观点来：第三种是开宗明义，干脆概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。赍料：从写作方法上看，导言如何写，应当依据社会调查探讨报告的种类和写作目的来确定。一般不外乎以下几种方式：a.直述式，即在导言中干脆将社会调登探讨的目的、内容、对象、苑图以及方法、过程等一并交代清断。B,tA.即首先描述某种社会现象或社会问题，然后对其产生绿由、影响等提出疑问.蚊终介绍社会调查探讨的基本状况。这样可以引发读者的同读爱好。C.结法式，也就是描述社会现象和问题的同时，干脆把社会调查探讨的绪论写出来，开宗明义，一目了然.当然实际调研中可以敏捷地确定所要实行的方式,但是确定要留意围绕主旨，文字简级。从写作内容上着，导者一般包括如下几部分：第一、杜会调查探讨的问题或现象的介绍.在导盲中应试明确所探讨的问题是什么,以及为什么要选择这一问题进行探讨。在学术性社会调查探讨报告中，还要说明题目的来源和背景，以简明清晰的语言说明选邈的价值和意义所在。其次、已有相关探讨的券述和评论.在这一部分，介绍要简练，重点要突出,而且要紧密联系与自己有关的内容。假如文献评论部分特别重要或者须要评论的文献资料特别多，篇幅比较长,也可以将这一部分单列出来，自成1.标分，而不必确定要放在导言中。美科：一个好的社会调查探讨必需对探讨课题有一个全面的相识，这就须要对相同以及类似的探讨在理论和方法上取得的成果有一个清晰的了解。也就是说，要明白就本课题而言,巳经有的探讨到了什么程度，取得了哪些成果,在理论和方法上获得了哪些进步，还存在哪些缺陷和不足等。当然，做好这一步须要完成大量的查阅文献工作。我们应当在自己力所能及的范围之内,优先选择那些与自己的探讨成果相同或相像的、权威性高、有价值的、新的成果，逋过对这些成果的介绍与评论，使读者对本事域中已有的探讨成果有一个大致的相识，为其阅读和评价自己的探讨供应一个基砒，也可以通过对已有成果优劣长短的评价，使读者明白自己探讨的价值所在。第三、对社会调杳探讨的说明和评价.在导言的最终，应当对自己的探讨作一个简洁的说明，介绍一下自己的探讨的基本问题是什么，自己希望通过探讨解决什么问逝等。尤其要讲明自己的探讨与以往的探讨有何不同，自己的探讨有何特殊意义，因为这是羲能体现探讨价值的地方。资料：方法在一般的社会调杳探讨报告中，对方法不是带殊，调，倚洁说明一下即可.所以一般不必单独列为一部分，放在导言中就可以。但是在学术性社会调查探讨报告中，方法是特别重要的一部分。因为这类社会调查探讨报告中，方法是否合理得当关系到探讨结论的科学性和探讨价值的大小，同时也是读者衡量社会调查探讨质量的一个重要尺度。不同学科不同性质的社会调查报告在具体方法上的差别很大，但是从总体上看,大多数社会调查探讨报告的方法部分都应当包括以下内容：一是对社会调查探讨对象总体的说明。在社会调查探讨报告中，必需对社会调查探讨对象的总体状况做出具体全面的介绍。这是特别重要的一个部分。因为总体的状况确定了样本的性质和社会调查探讨结论的适用性及说明力，所以应当讲清晰社会调查探讨对象总体的状况，使读者对被社会调查探讨的对象也有1.个初步的了解。二是对抽样方法的说明。在介绍了总体状况以后，应当对社会调查探讨的样本以及抽样方法和抽样程序进行说明。尤其是在学术性社会调瓷探讨报告中，必需详尽地讲清晰样本的状况、抽样过程和抽样方法。三是对主要探讨变量的说明.应当说明探讨的主要变量、其操作定义以及具体衡量指标，对困难的探讨变量还要说明对它的分解方式.这样才能使读者明白探讨的变量体系和衡量标准，知道你的探讨是遵循科学、严格的方法要求的，结论是有劝服力的。四是对社会调查探讨过程的说明。这是特别重要的一部分,能够干脆影响社会调查探讨的结果.在这一部分中,一方面应当对收集荏料的方法做出比较具体的介绍。比如说，采纳的自宣填问卷法还是结构访谈法,假如是前者，那么是个别发送法，集中填售法还是邮寄填答法，假如是后者则需进一步说明是当面访问法还是访问法等。另一方面也应当对所运用的工具作一些介绍。比如说在运用问卷法调查时，要讲清晰在这1.部分也应当对调查的时间、地点、调查工作的组织、调查员的培训、调至工具的打算等状况作一些介绍。另一方面,也应当对所运用的工具做一些介绍。比如说在运用问卷调查法时，要说明问卷的结构，内容、形式以及制作过程，在运用结构访淡法的调查中，要洪清晰访问问卷的设计、调查员的培训、被调查者的选取等内容。此外，在这一部分也应当对调查的时间、地点、调查工作的殂织，调查员的培训、调查工具的打算等状况作一些介绍。五是对资料分析方法的介绍。不同学科、不同性.旗和要求的社会调查探讨在资料分析过程的羞别很大，有的以定性分析为主，有的则强调定量的方法；有的只须要特别简洁的描述分析,有的则须要深化而困液的变量关系分析。因此在社会调查探讨工具上的差别也很大。这些梆须要说明清晰。3、正文正文是社会调查探讨报告的主体部分，是社会调查探讨的基本内容。社会调查探讨报告质量的凹凸与影响的大小，主要取决于这一部分的写作状况。这一部分应当依据报告的主题与所驾驭的资料的合理布局。一般来说，应当围绕三个方面来绽开：第一、客观地叙述探讨对象和现象的基本状况及其相关行为，阐明其性质和特点。应当以令人信服的数据和具有典型意义的事实，从定性和定量两种角度的分析中，叙述社会调查探讨的内容，来解决是什么的问题。其次、在叙述社会调查探讨对象及内容的基础上，进一步分析各种现象之间的联系，说明某种社会现象和社会行为的缘由，并提出自己独立的见解，以解决“为什么”的问题。第三、提出建议和措施。依据对现象和问题的分析和相识，提出必要的解决方法和措施，以解决“应当是什么”的问题.在应用型的社会调查探讨报告中，这一部分尤其重要。例如：第33题，过去1年中你用于人际交往的费用.有效值473份，其中100300元的占67.9%；301600元的占21.4%；601-100O元的占6.1%；100o元以上的占4.7%。从调查结果显示我校百分之八九十的高校生在人际交往方面比较节约,重情轻利。但是也有百分之十左右的学生用于交往的费用在】OoO元左右，说明这部分高校生交往方式过于功利化，交往的目的、动机不是很明确.从另一侧面显示这部分商校生无形中给父母多漕加了经济负担，这种交往方式对纯消费群体来说我们是不提倡的。4、结尾：结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议。结尾的写法也比较多，nJ以提出解决问题的方法、对策或卜一步改进工作的建议：或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思索：或展望前景，发出鼓舞和号召。5、落款：调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。假如标题下面已注明调查者，则落款时可省略。6、参考文献：依据须要而定。7、附调查问卷I我们高校生提交的调查报告必须要附调查问卷,这是推断调查报告质量的一个重要方面。要求：1、调查报告中所引用的参考文献，应按文中参考引证的先后依次排列并一一列出，加以注释，力避剽窃现象发生。2、要符合调研报告的撰写格式。字体字号要求：一般中文字体要求为宋体。题目用2号黑体字；第一层次题序和标题用3号黑体字:其次层次及以下题序和标题用4号宋体字；正文用小4号宋体：段落行距以固定值20磅。3、统一A4纸打印，统一封面。4、杜绝没有调研的假报告，若发觉学生有以上行为，经查屈实的，思政实践课成果为不及格，没有相应的学分。5、社会调查报告的撰写，字数不少于4千字左右（专科3千字左右）。学生在规定时间内交齐社会实践课调查报告。原始问卷及统计资料要附在报告后面一并交齐，包括电子文档。6、指导老师写出评语、评出等级、给出成果（百分制。优秀：90分以上含90分；良好：80-89分；一般：60-79分；不合格：60分以下）（发觉是网上搜寻、全部抄袭的判0分）。7、评比出10%较好的调查报告，在此基础上