思想道德修养与法律基础复习提纲.docx

绪论珍惜高校生活开拓新的境界 1.什么。的学习班念？树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立终身学习的理名树立儡斯学习的理公 如何靖W优网的学风？勤奋.就是要发奋努力、不丧烟碓、银而不舍、永不懈怠.产就是要一丝不苟、仔细倒货，做到巾移、严格、严密，创斯就是要不拘陈规，敢为人先，进行创建性的学习和思维.求实.就是要脚踏实地.求真务实.不轻信.不弄虚作假.不贪图虚名,“知之为知之,不知为不知”. 2,尚代高校生的历史使命是什么？在新的起点上维往开来.在现实的基础上迎接挑战.如何相祝我11的挑战和机遇？（挑战和机班是并存的）一是面临世界科技文化发展的挑战.二是面临困难多变的国际环境的挑战.三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。3,社会主义横心价值体系的M学内意什么？4克思主义指导思想,中国特色社会主义共同志向，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的班本内容。巩固马克思主义指导地位，室持不甥地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教化人民.用中国特色社会主义共同走向凝合力气.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞4志.用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想她础。 第一章追求远大志向坚决崇高信念 1,志向值念对高校生成长成才，何义？忐向信念的作用：指引人生的奋斗目标提高人生的精神境界引导高校生做什么人供应人生的前进动力引导高校生做“四有新人;引导高校生确立科学、崇高的志向信念，走好将来的人生道路：激励高校生为全面建设小康社会和祖国的经济建设而学习：室决裔校生的意志品伤, 2,如何志向与现实的冲突？怎样捡6向转化为现实？忐向和现实是一对冲突，它们是对立统一的关系，一方面，忐向是观念的，是当下的，是完备的，二现实是客观的，有缺陷的，是当卜的。另一方面,志向源于现实，包含现实的因素,而现实孕仔志向.是志向实现的条件.处理志向和现实的冲突,要求反对“用志向否定现实”和“应现实否定志向"的错误（顺向.整持走社会主义道路,树立中国特色社会主义的共同志向实事求是.从实际动身.在实践中化志向为现实，在现实中追求远大志向， 3,如何相识个人志向与社会志向'共网志向与远大志向的关系？个人志向是个体自己对招来的博憬和追求.是个体人生目标的集中体现.社.会志向是人们在公共生活方面所持有的基本理念和对于志向的社会制度的憧偿和追求.社会忐向高于个人志向，是个体志向的最终归宿，为个体志向供应实现的背爱和条件，确定个人志向的性质和方向.个人志向是社会志向的基础和前提.没有个人志向.也就没有社会志向.高校生要自觉把个人志向和社会志向结合起来，联系中国特色社会主义的实际，形成正确的生活志向、道族志向、职业志向.建设和发展中国特色社会主义是我们扶同志向，实现共产主义是我们的远大志向。它们是阶段性志向和最终志向的关系.现阶段，我们要坚持走中国特色社会主义道路.为实现共产主义走向览定基础.我们要以共产主义走向为目标,使我们的努力不致于失去方向， 其次章继承爱国传统弘扬民族精神 1,主义的就要求是什么？爱祖国的大好河山爱臼己的骨肉同胞爱祖国的绚丽文化爱自己的国家 2,什么是艮神？中华民族耦I的穗心内卷是什么？民族H1.神是指个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道馈规范、精神气质的总和。爱国主义是中华民族精神的核心 3.如何区分建国主义与艮歌主义？1 .爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深以塔情，反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种段和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一.2、民族主义是以本民族利益为中心的思想观念、价值体系和行为，以本民族利益为动身点来视察和处理族际关系.3,爱国主义和民族主义的区分1）内浦匕国家与民族之间不同2）层次上：爱国主义高于民族主义3）作用上：民族主义有两热性，过分强调本民族的利益就会忽视其他民族的利益，及BI主义的时代价值是什么？（一）爱国主义是中华民族继往开来的新神支柱（二）震国主义是处护祖国统一和民族团结的斑带（Z）爱困主义是实现中华民族宏大发兴的动力四）爱国主义是个人实现人生价值的力气源泉 4,中华民族神的本内裔是什么？爱国主义毡中华民族精神的核心，团结统一，爱好和平，勒劳英明，自强不息. 如何弘播和靖WEUHH?中华民族精神,是在中华民族五千多年的历史发展中形成的.弘扬和培育民族精神,既要弘扬中国古代的民族精神,更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家窗覆和人民共同富有的历史进程中形成的宏大民族精神.弘扬和培育民族精神，要立足中国特色社会主义建设邓业的宏大实践,反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实须要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。要以人民群众创建历史的火热生活为源泉，批判地继承中国古代优良的传统文化和道徐，汲取和借鉴外来文化和道第的主动成果，室持古为今用、洋为中用、以我为主、为我所用的原则.不断丰官民族精神的时代内涵.使民族精神得到大力弘扬. 5.高校生意样如B护国解同总？自觉维护国家利益.就要担当起对国家应尽的义务自觉维护国家的利益,就要维护改革发展稳定的大局自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和骄傲当 第三章领悟人生真谛创建人生价值 1,什么墨世界观、人生观？怎祥立主动进取的人生看法？世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体召法和根本观点。人生观是世界观的重耍纲成部分，是人们在实践中胫成的对于人生的目的和意义的根本看法，它确定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的看法.观和世界观的关系：世界观和人生观是紧密联系在一起的.一方面,世界观确定人生观.有什么样的世界观，就有什么样的人生观，另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变更起荷重要的作用.人生当务实人生须仔细人生应乐观人生要进取 3,什么是人价值？人生饰值是种特殊的价侑，是人的生活实践时于社会和个人所具彳i的作川和意义。 4,什么J1.自我价值和社会价?人生价值内在地包含了人生的1*1我价值和社会价值两个方面.人生的社会价值.是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值,所求人生的社会价例的标准是个体对社会和他人所作的贡献。人生的自我价I1.是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价（3主要表现为对自身物质和精神须要的满意程度. 5.人生价值的实现条件与理价标准Jt什么？实现人生价值要从社会客观条件动身.人生价值目标要与符合社会发展规律、具彳f客观真理性的主导价值目标相样.实现人生价ft要从个体自身条件动身.不断提高自身的实力，增加实现人生价伯的木立足于现实，坚守岗位作贡献.，实现人生价值要有自强不息的精神.人生价值评价的根本尺度，是行个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步,劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准.坚持动机和效果相统一.坚持完善自身与贡献社会相统一.坚持物质贡帆与精神贡献相统一.坚持实力有大小与页戳须尽力相统一. 6.如何保持心HU?驾IW应对心理问应的科学方法树立正确的世界观、人生观、价侑观合理地调控心情主动参与集体活动，增进人际交往 第四章加强道德修养保炼道德品质 1,中华总Mt良道fm的主要内容推崇“仁爱”原则,追求人际和谐.讲求该敬礼让，丸调克骄防矜.提倡言行一样，演调恪守诚信。追求精神境界，把道德志向的实现看作是一种高层次的须要.理视道错践履,强调修养的重要性提倡道循主体要在完善自身中发挥自己的能动作用. 如何正对待？正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘确定、全面照撮.也不能全盘否定、全面抛弃.要通过分析、签别、取舍和改造剔除那些带有明显的阶级和时代耐限性的成分,继承和弘扬优良的道镌传统，特殊是胸些反映普遍性、共同性和一般性道他要求，在对待传统道鹤的问题上,要反而两种错误思潮。一种是文化史古主义思潮，另一种是历史虔无主义思潮. 2,拿体主义JRW的漕义？社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益社会主义集体主义强调重视和保障个人的正值利益社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的用证统一在社会主义市场IS济条件下，为什么要体主义JMI?集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则.这是社会主义经济、政治、文化建设的必定要求. 3,什么是社会主义IMMI?社会主义荣辱观是指在社会主义条件下，人们对荣解何烟的根本看法和看法，是确定社会思想道镌朦则和规范的体现和表达。在现代社会主义社会仲，坚持社会主义荣辱观就是坚持“八荣八耻u. 立和B1.行社会主义IMMWf何现实京义？社会主义荣辱观反映了社会主义道使的本旗要求，指明白社会主义道卷建设的方向，引领了社会风尚。社会主义荣醉观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,对于高校生成长成才和培育文明道他风尚具有重要的规范、激励和指导作用”践行正确的荣辱观能坡增加个人做出正确逆德选择的实力，使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励，努力提升道谯境界。践行社会主义荣辱观能峥使社会成员自觉内化社会主义道彷要求强化道始宜律造识,坚决道德意志和信念” 4,公艮+本道«范的主襄内容？爱国遵守法律、明也诚信、团结友善、勤伟自强、敬业奉献 第五章敬意社会公德维护公共秩序 1,公共生活及其特AJt什么？一般而古公共生活足相对干私人生活而言的.两者既相互区分,又相互联系.私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有确定的封闭性和隐秘性.在公共生活中.个人的行为，必定与他人发生干脆或间接的关系，公共生活超越了私人生活的匾限，具有显明的开放性和透亮性，对他人和社会的影响更为干脆和广泛。交往对望的困难性活动莅困的广泛性活动方式的多样性* 2,什么是公共或序？修护公共秩序的片本手段公共映序是由确定规则维系的人们公共生活的种行序化状态，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、消遣秩序、网络佚序等。道和法律新渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段. 3.道由法律的目标及其作用是什么？道及由确定社会的经济关系所确定的特殊意识形态，是以奔恶为评价标准,依林社.会臾论、传统习惯和内心信念所维持的、调整人与人之间以及个人与社会之间的行为规范的总和.法律及由国家创制并保证明施的、由社会物质生活条件确定的、反映统治阶被意志的行为规范。道伤和法律都是维护社会稳定，保证社会公共牛活的IE能进行的基本规范。 逑与法律的区分和联系D区分:产生条件不同、衣现形式不同、西整范围尽不同、作用机制不同.2）联系：都是上层建筑、都体现统治阶级的意忐、二者可以互补 4,社会公主晏内事什么？WU<*Wfi?社会公1指在社会交往和公共生活中公民应当遵守的道馀准则.主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律特征：维承性：基础性：广泛性：简明性 5,如何在实践中增施公意小、nt<>M%?主动参与各种社会活动在实践中培育社会公德意识和责随意识.从小事做起，从小节改起，带头践行社会公镌规范.6,我公共生活中的主要法律提