儿童画 组 活动记录.docx

儿童画组活动记录活动地点画室辅导员厉杰加大公鸡活动内容教学过程：一、组织课堂纪律。动手实践创建美。1,分小组探究画的方法，用幻灯指导探讨思路。（I）启发学生困绕”公鸡为什么美，美在何处”仔细视察，主动思索，大胆发表自己的见解（2）指导学生构图。主题画中的主体应突出，构图饱满。<3）引导学生选择适合于自己的创作方法与材料。2、汇报探讨结果。3、动手实践。学生起先构思一构图一选择表现方法与材料一设计制作。老师巡察指导。（1）依据学生的构思，帮助学生修改创作方法。（2）允许差生进行仿照性创作。二、师生评价观赏美。(I)学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法。(2)学生互评。.儿童画组活动记录活动地点画室辅导员厉杰主题宠爱的水果活动内容教学过程：（一）联想导入：1,老师在黑板上画出圆形，提问：这是什么？（让学生绽开联想）2,你能把它变成种水果吗？3、请几名学生上台演示。4,请学生点评。（二）思维拓展练习：1、除了这些水果，你还能想到其他的水果吗？2、 我们可以在圆形上进行添加，把它变成葡荀3、 我们可以在圆形上减去一部分，让它变成香蕉4、 你能象老师一样变吗？5、 拿出纸和笔，把你变出来的水果画出来。（三）画面支配：1,老师在黑板上画出果盘。2、果盘中可以放上哪些水果？3,是不是随意乱放？应当怎样放比较美观？（要先放再放）4,果盘外面可以放（四）学生作画指导：1、像老师一样，画出一盘放着的水果。2、可以变换水果的种类和果盘的样式。3、画的快的同学可以画上背景。（五）作业讲评：表扬画面饱满、有自己创意的作品。J1.M画组活动记录活动地点画室辅导员厉杰主题我宠爱的玩具教学过程：活动内容()启动主体把自己带来的玩具与同学们共享，向大家介绍自己为什么宠爱这个玩具(玩具的名称、造型、色调、花纹、材料、功能、玩法与故事)(一)发挥主体I、播放课件图片，观赏不同玩具。选一件自己宠爱的现代玩具，说说它给你带来的感觉？2、选一件自己宠爱的玩具说说它特点，颜色.3,用简洁的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。()发展主体1、布置玩具画展(实物玩具、图片玩具、作业玩具)2、探讨玩具功能性与审美趣味。(1.11)课堂总结1、小节本节课学习状况。2、评比优秀作品，采纳先自评、在他评、最终师评。激励有创意的作品。活动地点画室辅导员厉杰现漂亮的小鸟一起飞活动内容教学过程：（一）创设情境，相识小鸟（二）激情表达，亲近大家刚才小挚友们了解了那么多小鸟的学问，而且还看到了一幅幅精致的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢？（小鸟你真聪慈、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子）（B）大胆想象小挚友，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀？你们跟着小鸟都看到些什么呢？（四）白主选择，表达小鸟I、这些感觉真妙啊！小挚友，君看其他小挚友是怎样来表达的。要是你来画，能不能比他表达得更好，更好玩？2、现在，请小挚友拿出自己心爱的美术工具，用自己宠爱的方式，把刚才乘着大象的情景，尽情得表达出来吧！（音乐）（学生自己讲解并描述，师生点评）（投影仪展示）（五）以点带面，超越小鸟（六）相互友好，共同生存你们说得真好！小挚友，动物是那么的可爱！有了它们，我们的地球才这么生气勃勃：有r它们，我们的生活才这么多姿多彩！儿童画组活动记录活动地点画室辅导员厉杰主题好吃的冰淇淋活动内容教学过程：（一）创境激趣（一）畅谈想法（I）我们平常经常会想吃各种冰激凌，冰激凌有各种各样的口味、形态。你想要什么样的冰激凌？你的冰激凌有什么奇妙的地方？（2）对于学生的叙述，老师要留意激励和引导：“这个想法真棒，亏你想得出来！”“后来怎样r?”让学生把自己想到的冰激凌说完整、说精彩，激活想象，加深体验。<）观赏评析（1）课件播泛画，让学生解析这幅作品的含义。（2）课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品，让学生谈谈自己的感受。（3）课件播放学生优秀作品，请学生评一评画,并谈谈冰激凌是怎样的。（四）引导创作（1）冰激凌，有各种各样的口味、形态。你想表现什么样的？（2）冰激凌，色调奇丽奇妙，但都有一个主色调。你的冰激凌有什么样的主色调？(3)让学生小组间相互沟通、启发，使梦更加生动、完善。(五)学生创作作业要求：画一幅自己宠爱的冰激凌儿童画组活动记录活动地点画室辅导员厉杰主题大树的故事教学过程：活动内容（一）组织教学，导入新课。1 .老师讲个有关大树的故事2 .板书课题：大树的故事（二）创设情境:1 .提问：大树由哪几部分组成？2 .学生依据老师讲的内容进行想象。3 .学生发表自己的看法（树根、树下、树枝、树叶等。）提问：树上、树卜、树洞里可能有什么故事？提问：1 .你能依据小挚友的作品，讲一讲他们画的是什么故事吗？2 .你是通过哪些形象看出来的？分小组探讨老师提出的问题，每组可以重点探讨I2幅作品。小组代表向全班同学介绍分组探讨的状况。（三）小结：展示其他同学画的“大树的故事”的儿理画作品，引导学生课后进一步大胆表现。活动地点画室辅导员厉杰现爱惜海洋活动内容教学过程：（一）提问1、海洋里最大的是什么动物（鲸鱼）2、海洋里最猛烈的是什么动物鲨鱼3,海底最漂亮的是什么（珊瑚）4、海洋里最聪慧的是什么动物（海豚）5、海底还有什么（宝藏、沉船、海草、海星、靖蟹）（二）规定绘画内容今日主要要画的就是老师刚才提问的那些海洋动物，大家也知道，现在海洋受严峻污染，这些原本欢乐生活着的动物们也面临生存危急，请大家以爱护海洋为主要中心思想，再海洋动物身上体现出来。（三）讲评选择比较突出的几幅作品给同学们观赏，并让同学们理解，白己的画面中有哪些不足之处，可以加以改进。儿童画组活动记录活动地点画室辅导员厉杰切机器猫教学过程：活动内容（一）发挥想象先在黑板上画一个圆，然后提问，看到这个例能想到什么，给同学们这个圆，同学们能把它变成什么。（二）确定主题机器猫，大家肯定看过这个动画片，它圆头圆脑，长的很忠厚，它胆怯老鼠。它胸口有个百宝袋，可以拿出任何奇妙的机器。<三）示范机器猫的身体大小也有严格的比例，否则会画的头重脚轻，做出正确的示范，要求学生学习比例的限制。（四）发挥想象机器猫的百宝袋，你最想从里面拿出什么珍宝来，请同学们再画面中表现出来，不能抄袭。儿童画组活动记录活动地点由室辅导员厉杰主题手印、指印变变变教学过程：活动内容1,谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，每天干活不说话。学生猜谜，揭示答案一一小手。<-）发展阶段视察探讨：视察自己的手心、手指，自己发觉手的纹理改变。2、与同学们比一比,一样不一样。（1）掌心的纹理（2）手指的罗纹（三）老师示范（打算）：一张大白纸贴在黑板上，请孩子选出2种宠爱的颜色。用排笔醯上颜料在自己的手上涂色。先涂左手，然后把手压在大白纸上，再用右手涂上颜色，压在白纸上。3,学生尝试练习。师巡察，指导。4、添时（先洗净手再用彩笔添画、或者干脆用手代替笔选择手印或指印添画）。学生作业（给自己刚才印的手印添画）。儿青画组活动记录活动地点画室辅导员厉杰主题春天的色调活动内容教学过程：一、引导阶段课件出示师：小挚友们，你们听了、看了、感觉到了什么？出示课件：“春天”。二、发展阶段你想如何表现春天的色调，有哪些色调可以表达你对这些事物的宠爱？（用简短的话谈谈你的构思：画面构思、工具材料的选择与运用，对学生的构思提出改进看法。）3、绘画或制作练习。4、作品分析、评价。5、整理与整理：要求学生整理桌面、地面，保持教室环境整齐。（三）拓展阶段1、观赏歌曲嘀哩哩一一春天在哪里，边唱边舞，活跃课堂气氛。2、激励学生课后走进大自然，找寻春天的踪迹，感受春天的色调。(四)课堂小结：O儿童画组活动记录活动地点画室辅导员厉杰主题好玩的鞋活动内容教学过程：引导阶段猜谜十个客人分两半，乘着两只小小船。早上出行数里路，晚上靠岸在床边。（鞋）（二）观赏课件中不同朝代的鞋各个朝代鞋的花纹、颜色款式各不相同（三）实践阶段你想拥有一双什么样的鞋呢？（宠爱运动，想拥有一双运动鞋：宠爱舞蹈想拥有一双精致的舞蹈的鞋）（四）作业要求1、每个同学依据自己材料和设计须要选择自己宠爱的方式、可以几人合作。2,每组分发个柜台，组长将组内有创意、设计新奇、制作精致的鞋贴入柜台（每组分发一张四开的色卡纸，组长可适当的装饰,体现本组的特色3、时间是15分钟的时间（五）作业讲评儿童画组活动记录活动地点画室辅导员厉杰主题京剧脸谱教学过程：活动内容（一）讲解京剧学问<-）介绍京剧脸谱（三）京剧脸谱的谱式整脸：三块瓦脸：十字门脸：碎花脸：歪脸：（四）老师示范（五）学生作业1、完成一副京剧脸谱版画。2,留意事项：自选谱式；左右对称（歪脸除外）3、依据不同角色、不同人物特点选用不同的颜色（六）老师巡回辅导