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思想大探讨心得体会第1篇：思想大探讨心得体会“以超常规措施推动超常规进展”解放思想大探讨活动心得体会南康市第六小学曾小林在参与教化系统开展"以超常规措施推动超常规进展"解放思想大探讨活动后，深深的相识到只有不断地改革，才能不断地进步。因此新一轮的课革不仅是教化进展的须要，也是时代进展的需求，教化改革根本的目的是促进教化的进展，符合社会进展的须要。为了解放F1.己的思想，响应课改的号召，真正地做到教书育人，营造宽松自由的学习氛围，不管是上级领导，还是身在一线的老师们都尝试着从多方面来进行改革，同时也是摸着石头过河，从响应课改的精神到付诸于实践到理在已有一段时间了，在这段时间里，作为一名小学数学老师，我已看了新的变更，且有了较深的体会：(一)老师地位的转变山传统课堂教学中的以老师为中心的主体地位，转变为教化课堂教学活动中的组织者、设计者、指导者与参与者。在传统的学习方式中，课堂成了"教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是"观众"与"听众"。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而老师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有学问，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。而此次课改中强调老师是学习活动的组织者和引导者,同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把"主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为老师的确有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们乐观、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习唐，行了与老师同等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，乐观地表现F1.我。（二）学生地位的转变变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位,变"要我学"为"我要学"、"我爱学"、"我会学”，真正让学生成为主宰学习的主子，学习活动参与者、探究者与探讨者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必需坚固地札根于老师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培育学生主体的必定要求。因为只相识到这一点，老师传统的一些做法才会相应地变更，才不会像以往那样强迫学生学习，使得大部分的学生失去学习的主动性。而今，通过课改，老师的观念转变了，方法也变更了，成为学生学习的帮助者、引导者。如此一来，学生学习的乐观自然而然地提高了，变得爱学习了。（三）教学评价体系的转变打破过去单一地以"考试"分数为评价手段的一统天下，建立全方面、多角度，定性与定量相结合多元化的教学评价体系。以往，不管是评价老师的教学实力，还是评价学生的学习实力，都是以考试作为手段，从而形成了"考，考，考，老师的法宝：分，分，分，学生的命根”的局面。而今，依据课改的精神，将不再以分数作为唯一的评价手段。我们都学问评价与考试主要是为了发觉学生的进步与存在的不足，在此基础上促进学生进展和改进教学。假如只在学习期末对学生评价和考试则不能有效地达到这一目的：而且有很多的学业与非学业的内容不适合通过一次评价与考试进行检查，某些考试也要求评价不能局限在很短的时间内，如须要较长时间的任务和活动。因此，现在我们提倡学期末对学生的评价应依据不同的内容确定期末评价与平常评价相结合，这样既能减轻学生的期末考试的负担，避开出现"临时抱佛脚”的现象，同时也有助于通过不断的口常评价更好地促进学生进展和改进教学。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。一方面，学生的学习基础相对较弱。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。"我明臼到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认细致真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。数学这一门学科,对学生而言，既熟识乂困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生宠爱数学，让他们对数学产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些数学人物故事，让他们更了解数学，更宠爱学习数学。第2篇：思想大探讨心得体会。心得体会解放思想，就是我们必需在现有的思想上，使自己的思路上要更宽敞，想法上要更敏捷。思想是我们头脑中的一种相识，是客观事物在我们头脑中认知的反映。在现实中我们只有通过不断学习，才能获得自己的不断进步的思想。我们不仅要学习政治理论，提高自己思想的政治素养：也要学习业务学问，提高自己的业务水平和工作实力，让我们正确的思想与正确的行动结合起来。当前在政治上，就必需坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深化实行科学进展观,坚持中国特色社会主义道路和理论体系不动摇，紧扣科学进展这个主题；在业务上，就是要依据科学进展观的要求，树立全面进展、协调进展、可持续进展的理念，学习好和应用好部队的各项规章，以促进部队工作沿着科学的方向加快进展。因此，解放思想就是要让F1.己的思想相识，随着不断进展变更的现实环境的变更而变更，才能让自己敢于实践、敢于探究，打破习惯势力和主观偏见的束缚，乐观地探讨新状况、解决新问题。解放思想是肯定要在工作上落实到F1.己的实际行动中的，不然就没有任何意义了。结合自己的实际工作，我对解放思想有如下几点相识：一是要勤奋学习。只有勤奋学习的人才有可能取得进步。因此必需努力抓紧时间学:习。，学海无涯，就是要我们活到老学到老，边学边干，边干边学，在工作中学习工作，在工作中成长，真正做到工作学习两不误：还要有适合自己的学习方法，应当是有针对性地学习，实现学以致用，能解决实际问题；同时还要持之以恒地学习，在学习中不断提高F1.己的工作实力。要深化系统地学习邓小平理论、“三个代表"重要思想和科学进展观，时时关注国家新的方针政策，刻苦钻研业务学问，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的学问，全面提高自身素养，努力更新工作观念，从而创新工作思路，适应实际工作的须要。二是要乐观思索。我们不能只学习而不思索，不思索就不能消化汲取所学的学问，也就等于什么也没有学到。思索是一种实力，就是要求自己运用所学的学问，转化为自己有用的东西。在我们的工作当中，会常常遇到各种各样的困难和问题。我们就要正确认清形势，把握好大局，妥当处理好各种冲突。要开动脑筋，乐观思索。充分地运用所，学的专业学问和工作阅历，乐观努力地分析问题和解决问题。三是要努力实践。有了好的学习效果和乐观的思索，还必需成为实际行动。就是“重在行动，贵在落实"，就是要将所学习的结果实行在行动中，就是要促进工作的进展。就是要让我们的工作更加切实可行，有更高的工作效率，更有利于促进我们部队事业的进展。四是要切实转变。我们在工作的过程中，会面临各种各样的困难,面临着种种考验,通过学习，细致总结，乐观主动解决相识上的问题，转变工作作风，提高自己的工作实力和工作水平。做到廉洁自律，H觉抵制住各种诱惑。同时，在工作中要能够放下思想包袱，破除旧观念。只要我们勤奋学习、乐观思索、努力实践、切实转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华。从自己做起，细致履行职责，努力地解放思想，做好本职工作。就能为我们的部队事业的进展作出我们的乐观贡献。第3篇：思想大探讨心得体会依据楚雄州财政局开展解放思想、深化改革、扩大开放、科学进展大探讨活动实施方案的要求，我乐观参与局机关组织的宣扬动员会、局党组组织的解放思想大探讨中心学习组理论学习，并利用报纸和媒体进一步学习，通过这一系列的学习，对深化开展解放思想大探讨活动有了更进一步的相识和体会。解放思想、实事求是、与时俱进是改革开放以来党中心始终坚持的思想路途，是马克思主义的活灵魂，是我们相识新事物，适应新形势，解决新问题的根本思想武器。中国改革和进展的三十年历程就是在邓小平理论和三个代表的指导下，坚持一切从实际动身，解放思想，实事求是，不断探究创新，从而不断推动建设有中国特色社会主义事业的宏大历程，假如没有解放思想，实事求是，就不行能有改革开放和现代化建设一系列的新政策,也就不行能有今日国家事业进展的大好局面。思想解放公文有约供应的程度确定着工作的力度、创新的深度、进展的速度，没有思想大解放、观念大更新，就难以有工作大突破、经济大进展。共产党革命和建设的多数实践证明，解放思想就能打破思想禁锢，激发工作活力，就能改进生产关系，解决从前落后的生产力。每次思想的大解放，都会冲破层层禁区，摆脱种种束缚，从而推动社会进步和事业的进展。（一）开展解放思想大探讨活动，是深化学习十七大精神和三个代表重要思想的详细行动。党的十七大提出新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标，对经济、政治、文化等方面的任务做出重大部署，而且在理论和实践上都有很多新的突破。要理解好、贯彻好十七大精神，最重要的一点，就是要依据三个代表重要思想的要求，适应实践的进展,以实践来检验一切，H觉地把思想相识从那些不合相宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。把思想相识转变到与十七大要求相gw908O适应的状况上来，把力气凝合到十七大提出的奋斗目标上来，全神贯注搞建设，一心一意谋进展，紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中心四周，实现新世纪的雄伟目标。假如我们的思想还停留在过去的阶段上，就会使主观相识与客观实际相脱离，就难以坚持解放思想、实事求是的思想路途，就难以精确地理解和实行十七大精神，就跟不上进展的形势。（二）开展解放思想大探讨是新形势新任务的要求。从国际形势来看，当前国际局势困难多变，世界经济一体化进程进一步加快，国与国之间在科技和综合国力方面的竞争越来越激烈。我国加入世界贸易组织以后，我们不得不干脆参与国际竞争，正在面临着旧的体制和工作方式与国际如何接轨的挑战，客观上要求我们必需通过解放思想再探讨，对当前的国际形势有醒悟的了解和相识，审时度势，把握大局，制定对策，力求在激烈的国际竞争中取胜。从国内形势来看，党的十七大吹响了全面建设小康社会的号角，党中心、国务院先后出台了一系列促进经济进展的方针政策，全国各地都在抢抓机遇，加快进展。（三）开展解放思想大探讨，要始终保持国扬向上的精神状态，用创新精神解决前进中的困难和问题。当前，运用马克思主义于中国实践，最根本、最紧要的任务就是运用创新的理论即三个代表重要思想回答和解决在创新实gw9080供应践中的重大问题，从而达到解放思想、实事求是、统一思想、团结奋进的目的。历史一再证明，有碍于思想解放、思想统一的问题首要的是理论问题。创新理论结合实践，并不是一个简洁的事情，须要做大量艰苦细致的工作，须要增加寓事于理、以事明理的劝服力，须要解放思想、实事求是，不断地直面和解决前所未有的新问题。同时，也要以不断丰富创新的理论。把三个代表要求贯穿于党的思想、政治、组织和作风建设的各个方面，落实到各项详细工作中去，从而在实践中解决解放思想、统一思想的问题，解决实践的理论指导问题，解决理论的创新进展问题。在进展的实践中进展创新的理论，以进展的创新理