微型党课活动总结3篇_微党课活动总结范文.docx

微型党课活动总结3篇一微党课活动总结范文微党课充分利用新媒体,在教学内容、教学方法、教学组织、教学载体、教学效果上具有臼身特定的优势。下面是带来的20xx微型党课活动总结，盼望可以帮到大家。篇一：20XX微型党课活动总结为了深化许久地推动创先争优活动，进一步丰富党员教化的手段,提高党课教化的针对性和有效性，依据上级部门支配，8月27口至9月5日，庆兴社区党委集中开展了“党员人人上讲台“微型党课教化活动。在社区党委书记陶淑花的带头示范卜.，先后有7名同志走上“讲台"为全体党员讲授党课，取得门艮好的效果。一、领导高度重视，带头示范社区领导高度重视，把开展微型党课活动作为落实区委领导干部大会精神、助推和谐华蜜城市建立、提升党员素养的重要抓下。社区党委书记领先垂范，首先主讲了"做名合格的共产党员"，其他党员干部也踊跃尝试，踊跃参与到讲党课活动中来。二、丰富党课内容，创新形式“微型党课”"微"在地点小、范围小，但内容不能少，形式更不能旧。在学习中，每位党员授课15-20分钟，在形式上，通过"讲、议、评，三个环节，即授课党员就一个主题主讲，每位党员各抒己见，相互补充。为上好“微型党课”，社区党委在丰富党课内容上花心思，力求"精""准"，主讲人员结合社区实践，有的放矢地绽开授课，详细讲解了社会主义荣辱观、十七大六中全会看和谐社会建立等;在学习形式上“大动脑筋”，力求学习形式多样化、新颖化、灵敏化。通过小组探讨、观看有关录像介绍等多种形式，到达说透道理、说明主题的目的，切实增加党课的针对性和实效性。三、留意学习效果，做好他记为稳固学习效果，社区党委依据上级部门的支配部署，制定了学习准备，把"微型党课”学习内容做为社区党员理论学习的重要方面，要求参学人员谨慎记好笔记，力求学习深化、实在，真真正正上好“微型党课"，把"微型党课"这个小载体，变成党员干部思想教化的“大课堂"，促进全局党员干部理论上水平。四、活泼组织生活，效果突出“人人讲党课”活动，活泼了组织生活，收到了明显效果。一是丰富了党课教化内容。党员干部结合社区工作实际，从理论到实践，从思想到效劳发表自己的看法和观点，对其他人员有很好的借鉴作用。二是创新了党课教化形式。变更可传统党课教化形式，让平凡党员走上讲台，参与到授课队伍中，形成人人上党课、时时受教化的良好气氛，实现了普遍党员长期以来“听别人讲"向"主动参与讲”的转变。三是教化成果显著。同过这种互动的学习模式，使授课者通过准备和讲解过程丰富了理论学问，提高了表达实力，增加了综合素养，也使听课者耳目一新，提高了学习效果。篇二：20XX微型党课活动总结市一区在学习贯彻党章和“八荣八耻”社会主义荣辱观活动中，为解决春耕大忙季节集中学习难、工学冲突突出，以及活动场全部限、培训形式单一等问题，严密结合自身实际，深化开展"微型党课”进村入户、上山下出活动,取得了明显成效。"微型党课”即通过组织和要求区四家班子党员领导T部，区直联系单位领导干部，区、乡先进办和督导组成员，区、乡宣讲团和驻村工作队，以及村“两委”班子干部、党员致富能手和骨干、党员代表等人员，以“党章辅导传播员”身份，分头分批分散进村入户、上山下出，以田间地头、山上家中为会场和课堂，三个一伙，五个一群，把学习的规模变小、内容化细、形式搞活，和党员一起，共同学习贯彻党章和"八荣八耻"社会主义荣辱观，使党员群众参学面更大、学习的内容更多、学得更入脑入心。一、“微型党课”是激发党员学习动力的有效方法为开展好"微型党课”上山下田进万家活动，该区首先通过党校、村委、党员中心户、党员帮扶联合体等对"党章辅导传播员"进展培训,特殊是对村一级党员干部、党员致富能手、党员骨干和党员代表等进展培训，辅导他们学习党章的重点和要点、学习"八荣八耻"社会主义荣辱观的历史和现实意义等，使他们有必需的理论和党章党史学问，为辅导和传播工作打下根底。其次是要求“党章辅导传播员”，特殊是村一级的“传播员”，充分利用自己贴近党员、熟悉群众、常常他们在一起的有利条件，踊跃主动地向他们宣讲党章和“八荣八耻"社会主义荣辱观。这样，相当局部党员由以前的“学员"变成了"教员"，使其自觉抓好学习的责任感和紧迫感更加猛烈。这种根本上"人人是教员”的学习方式，变更了以往动辄集中开会，能讲解的内容却不多，以及党员被动参与的单一学习形式，代之的是几个要好的党员在一起，依据须要开展学习，这样谈论起心得来更能发F1.内心、听得进心。而学习内容也常将农村种养等管用技术融入党课中，或将某一篇目文章分为假设干个小专题进展探讨，使学习更富于多样性、灵敏性、生动性、管用性和趣味性，大大提高了党员学习的自主性、踊跃性和缔造性。古欧村“党章辅导传播员”陆少良说：“以前我只懂得去听，回来后臼己学就得了。但此时此刻我还要考虑如何向党员宣讲、如何激发他们的学习热忱及如何使党员们更易理解和承受。这就要求我I己首先要学全、学深、学透。当，学生，和，老师'真的有很大区分!”二、“微型党课”是促进党员沟通沟通的良好平台“微型党课”为党员与党员、党员与群众间相互学习、沟通和沟通的搭建了平台。一是它扩大了上下级党员之间干脆沟通和沟通的触面。“微型党课”开展以来，上至区四家班子领导干部，下至各部门各单位和乡镇领导干部，都进村入户、上山下田和党员一起学习党帝、沟通心得。这样，使农村更多的平凡党员能够接触更上一级的党员领导。北五村党员黄荣文说：“区、乡领导干部到田间地头和我们一起学习，了解我们的生产和困难，真心和我们沟通和沟通，我们感到很荣耀、很激烈，也很受鼓舞，学习起来特殊有劲I"二是它促进了农村党员、群众之间的沟通、沟通和团结。在村级“传播员”的招呼下，邻近或一起做工的党员，三个一伙，五个一群，利用各种在一起的时机，共谈学习，互交心得，互传信息，促进了彼此的了解和团结。七洞乡坡六村党员徐立桓和党员徐广林两人原来由于生产方面的缘由有点小疙瘩。这次徐立桓利用自己是“传播员”的身份和时机，主动和徐广林沟通，并把自家剩余的桑苗送给他，扶助其开展养蚕业，由此，他们的关系快速好转起来。三、"微型党课"必解决活动存在问题的有效途径该区通过开展"微型党课”活动，有效地解决了学习教化活动中存在的几个突出问题。一是经费缺乏问题。"微型党课”不强求过多地进展大的集中，而是以党员自我教化、自我辅导为主，遵循就近、随时、灵敏的原那么。这样，既不用考虑党员来开会的生活补助和旅差支配问题，也省了党员的来往车费油费等，节约了开支。二是活动场全部限问题。"微型党课”不用找特地的会场和课堂，在田间地头、家里户外、山上树下等都可以开展学习，不用花大的人、财、物力去部署和支配，特殊便利。三是工学冲突突出问题。“微型党课”是在给党员“送学上门"的根底上，再给其“送学上山"、"送学下田"，这样，既促进了学习，又不耽搁农业生产，解决了工作与学习的冲突问题。四是外出流淌党员学习难问题。“微型党课”不要求外出务工的流淌党员必需要回来参与集中学习党章活动，而是通过电话、书信等方法，指定在一起的党员中的一两个为"党章辅导传播员"，负贡召集同在外的党员开展学习，使其不再用跑上跑下奢侈时间。四、“微型党课”是联动帮扶促进开展的有效举措在进展党章:和社会主义荣辱观学习、辅导和传播活动中，该区各级“传播员”下村不但带着学习教材，还带着种桑养蚕，免耕技术，最新优良农作物品种，假冒伪劣种子、农药、肥料区分方法等传播资料。他们一边发放资料,一边和党员、群众沟通信息,或进呈现场培训等。通过沟通和培训，“传播员”们能更全而、更深化地了解一些党员、群众的想法，了解哪村哪家适合开展什么、有什么困难、须要解决什么问题等，并一一登记来带回刚好向区、乡有关部门和单位反映，使其能有针对性进展探究，以便在工程、技术、信息、资金、法律等方面赐予支持、帮助和解决。同时，“传播员”在学习和宣讲中和党员、群众一起，搞好春耕生产、新型农村合作医疗、准备生育效劳、森林防火、"三大纠纷”调处等工作，促进农村各项事业开展。据统计，H开展"微型党课"上山下田进万家活动以来，该区各单位各部门及各级党组织共为群众办实事好事4170件（次），其中为农村解决农、林、水、电、路等突出问题203个，投入资金316万元;为党员、群众送去水稻、玉米、蔬菜、药材等新品种17种，共计2690斤;送去农药、肥料等农用物资873吨。五、“微型党课”是加强干部作风建立的有益探究“微型党课”变更了以往区级干部到乡少进村、乡级干部到村少进门、村级干部上门少下出的现象，而是要求“传播员”要和党员群众“五同"，即同学习、同劳动、同吃住、同谋增收路、同建新农村。这大大促进了党员干部转变工作作风，深化基层了解民情，体察民忧，解决民难，密切党群干群关系。据统计，自开展"微型党课”活动以来,该区区、乡两级联系点领导和下派的农村工作队、辅导传播员等由以前的926名增加到了3475名，其中区级增加了308名，乡级增加了764名，村级增加了1477名。由此，形成了万名党员进村入户、上山下田同抓生产、共谋开展的炙热局面。城照村党员范振坤说："以前我们到区、乡里头找干部帮助和解决问题，有时去了两三回都不见人。此时此刻不同了，我们在田间地头都能常常遇到区、乡、村党员干部。微型党课的确带来了不小的变更!”此时此刻，该区正在把“微型党课”的做法形成制度，以长效机制的形式固定下来，坚持下去，确保各级党组织和广袤党员以更扎实的工作作风深化基层开展帮扶指导工作，让人民群众得到更多的实惠。篇三：20XX微型党课活动总结为了进一步丰富党员教化的手段，提高党课教化的针对性和有效性，穆棱市第四中学在结合学校实际状况谨慎学习并领悟了市委组织部、教体局党委关于开展“微型党课”活动通知精神的根底上，我校党总支在宋广林副书记的组织下，开展了“争先创做，做更好的人民老师”学习活动。通过学习，全体老师更加的求真、务实、踏实工作，全面促进了基层干部和广袤党员的政治思想水平的提升，对教化教学工作的顺当开展，供应了良好的组织思想保障，在活动中，我们对“微型党课”的作用有了更加深刻的感受，我校学习型党支部建立也取得了显著成效，现总结如下。一、“微型党课”能有效增加党员学习意识我校党支部把开展微型党课活动作为进一步增加党员老师终身学习意识、发挥党员在深化学习实践科学开展观活动中的主体作用、引领党员干部进一步解放思想、开拓创新的市要平台，真正做到"以讲促学，以学促教"，努力实现“政治理论学习、教学业务实力“双丰收。二、“微型党课”能有效激发党员学习动力为开展好"微型党课"教化活动，我校首先通过探讨，开掘出学校的先进模范人物，鼓舞其他党员老师要努力向这些先进学习。学校一些优秀的党员同志对非党员同志进展培训I,使他们懂得怎样成为一名合格的人民老师，如何做更好的，让家长放心、学校满意、学生爱戴的人民老师。二、“微型党课”能有效促进党员沟通沟通“微型党课”为党员与党员、党员与群众间相互学习、沟通和沟通的搭建了平台。一是它扩大了上下级党员之间干脆沟通和沟通的触面。二是它促进了学校党员、群众之间的沟通、沟通和团结。三、“微型党课”能有效解决活动中存在的问题通过开展"微型党课”活动，有效地解决了学习教化活动中存在的几个突出问题。一是经究缺乏问题。"微型党课”不强求过多地进展大的集中，而是以党员自我教化、自我辅导为主，遵循就近、随时、灵敏的原那么。这样，既不用考虑党员来开会的生活补助和旅差支配问题，也省了党员的来往车费油费等，节约了开支。二是活动场全部限问题。"微型党课”不用找特地的会场和课堂，特殊便利。四、“微型党课”能有效联动帮扶促进开展自上个学期以来，我校开展了屡次丰富多彩的“微型党课生活”。通过活动的开展，老师们的工作热忱高涨，已经很优秀的老师向着更高的目标开展，他们时时到处以"最美女老师”为典范，尚需努力的老师那么向老老师看齐，到处以他们典范严格要求自己。向本校的优秀老师看齐。通过"微型党课"活动，我