《电工与电子技术》课程教学大纲.docx

电工与电子技术课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：103133223503课程名称中/英文）：电-1.J电技术./E1.ccirica1.EngineeringAEIcctronicTechno1.ogy课程类别：学科专业基础课学分：2.5总学时：40理论学时：32实整实践学时：8适用专业：无机非金属材料J1.程适用对象：本科先修课程：商等数学、大学物理教学环境：多姝体教室/实验室开课学院：电气工程与自动化学院二、课程简介1 .课程任务与日的通过本课程的学习，使学生掌握电工与电子技术的基本概念和基本原理，学会必要的分析计算方法,培养学生分析和解决实际工程问跑的能力.为学生从事相关科研和生产工作提供必备的专业技术知识：培养学生良好的实验习惯掌握动手操作的基本技能,培养实事求足的科学态度和产越细致的工作作风，使学生能好独立分析何题，解决问题，为学习后绢课程打下必要的菸础，课程坚持立货树人，注至学生专业能力培养与健全人格养成，培育学生的社会主义核心价值观.通过实践工程应用案例分析和专业人物介绍，培育学生工匠精神,激发学生工程兴国的爱国奋斗热情.2 .对接培养的岗位能力掌握电工电子学基础知识，并能运用到无机非金属材料学科领域.在教学过程中有意识培养学生的自学能力、分析问题、解袂何时的能力：井把教书月人寓于教学全过程，培养学生严谎的工作态度和实干求是的工作作风，注虫学生专业能力的培养和健全人格的养成，培养学生的社会主义核心价值观.三、课程教学目标I.课程对毕业襄求的支撑I毕业要求指标点1.3|能鲂将相关工程C业知识和数学分析方法用于推演、分析无机非佥属材料领域工程问题，2.课程教学目标对应毕业要求指标点，具体内容如下教学口标1：能度运用电路和电子技术的基本原理.基本理论知识推演、分析无机非金属材料领域工程何题,初步掌娓一般电路和电子电路的分析方法：/解常用电子零件的作用和功能；了解电工电子技术领域中的新理论、新技术、新知识。（支撑毕业要求指标点1.3）教学目标2；掌握电路多数测收的联本实验方法和常用电工仪器仪衣使用的她本技能，能根据时象特征选择研究路线,设计实验方案，正确采集和整理实胎数据，具备对实验结果总结、分析处埋的能力：具有电气图的读图、设备的安装、调试和排除故障能力.（支捽毕业要求指标点13）四、教学课时安排（一）学时分配主感或知识点教学内容总学时学时完成深程教学目标讲课实½主SS1.U路及其分析方法电路的作用与组成：电源有载工作、开路与短路、地尔彼夫定律；支路电流法：叠加定理：电源的两种模型及其等效变换：戴细宇定理；电位；电路的百态分析141O4教学目标1教学目标2主题2,正弦交流电路正弦电压与电流：相麻表示法：电BI电触电咨元件串联的交流电路：阻抗的舟联与并联；功率因数的提高：三相电路。141O4教学目标1教学目标2主题3,磁路和变压器施路及其分析方法：交流铁芯线帜电路：变JK器22O教学目标1主题4.半导体器件半导体的导电特性:.做黑稳乐:极湃：双极性晶体管：光电器件.44O教学目标I主S5.M本放大电路共发射极放大电路的俎成：共发射极放大电路的分析。66O教学”标I合计4O328（二）实验3度学安排号实验项目名称实验学时实验类型实脸要求每组人数注I基尔霍夫定律的5金证的验证2验证性必做22戴维宁定理的骁证2验证性必做23F1.光灯功率因数提高2综合性必做24三相交流电路参数的测炭2踪合性必做2五、教学内容及教学设计到Bi电第及其分析方法I.教学内容电路的作用与组成：电源有载工作.开路与短路、基尔霍夫定律：支路电流法：胜加定理：电源的两种模型及其等效变换；帔雉宇定理；电位：电路的哲态分析.2 .教学重点施尔赤夫定律；支路电流法；注加定理：戴维宇定理：电路的音态分析.3 .教学难点电路的暂态分析.4 .教学方案设计本章节采用讨论式教学和实验教学相结合，用多媒体课件的方式展现教学内容。并介绍基尔霍夫、戴维宁等知名科学家的事迹，让写激发学生专业兴趣.主j2正弦交流电路1 .教学内容正弦电虚与电流：相以发示法：电阻电懑电容元件串联的交流电路：阻抗的中联与并联：功率因数的提高：三相电路“2 .教学重点相量表示法：电阻电感电容元件串联的交流电路：三相电路”3 .教学难点相fit表示法,三相电路，4 .教学方窠设计木章节采用讨论式教学和实照教学相结合。通过11常生活中我们用电来引出正茏交流电路，介绍我国工频电压，有效值和幅例的描述和之间关系.用多媒体动态展示相业与正弦状的美系，课上讨论用相此计算正弦立的优势.结合工程实践应用阐述功率因数的提高.通过三相电路的测量提高学生的动手能力及加深时三和电路的认识.主3磁第和交压叁1 .教学内容磴跖及其分析方法；交流铁芯线圈电路；变压器2 .教学at点变压三s.3 .教学难点变压零的电破关系.4 .教学方案设计本章节采用讨论式教学，让学生讲解电路与磴路的比较、变压器电毡关系的建立，通过多媒体课件案例讲授,加深对变压器深埋的掌握.主»半导体叁件1 .教学内容半导体的导电特性：二极管：松压二极管；双极性晶体管：光电器件.2 .教学重点:极管；双极性晶体管，3 .教学难点双极性晶体管.4 .教学方案设计本堂节采用讨论式教学,让学生讲解二极管及晶体管的伏安特性曲线.通过课上讨论结合多媒体课件讲解让学生掌握二极管及品体管的工作原理。主JS5基本放大电路1.教学内容共发射极放大心路的既成：共发射极放大电路的分析：5 .教学重点共发射极放大电路的分析.6 .教学难点共发射极放大电路的分析。7 .教学方案设计本章节采用讨论式教学,让学生讨论在共发射极放大电路中各个电子元件的作用及峥态工作点的稳定分析，通过讨论加深学生对放大电跖的理解，六、学生成绩评定本课程考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；课程成绩包拈4个部分，分别为学习习惯(出勤、作业和课堂去现)、阶段测验、实验成绩和期末考试.1.课程考核方式及比例本课程考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等：考核方式采用出勤、作业评测、课堂表现、平时阶段测验等多种形式、多个阶段等全过程的考核，使学生成绩评定更加合理多样，优化课程评价体系，进一步提升本课程教学效果.学生成缄评定去考核方式平时成绩中考试期末考试出JJj作业课或表现阶段测验若顼目小论文实验成绩比例51O5IO2O50本课程教学I1.标与考核方式评价权正如我所示:课程教学目标支撑毕业要求指标点考核牌价方式权值(%)过程性与梭实验期末考试合计出勤及作阶段教学目标指标点10IO100508教学目标指标点0(10202合计1010IO26013.课程成绩评饰标准平时成绩评定及考核标准考核环节考核结果及标准w项目及权M优秀（90-100分）良好标89分中等（70-79分）及格（60-69分）不及格（60分）出勤及源学发现（10%）无退到、早理，旷课现象，枳极也加课堂讨论,并有白己独到的见解,能够准硝何答问an.并有自己独到的见解例尔有退到.第祖现象较为积线也加课堂讨论，能移准确何答何«并提出自己的见解有过到、早祖现象，能弊主动舂加谀*讨论，能够回答向Ia有迟到、早退、偶尔仃旷课现象，夺与课堂忖论,她本能F1.答1关何圆迟到、早加、旷课较多.不能书效参却课坡讨论.H答不出所有“甥作业<10%)便?独;：完成作业,作业完成成Q优秀,能与灵活运用所学知识和理论解决问区,井泉行正确结论能修独立完成作业.完成成盘收.解筋运用所学知识和理论解决向埋并援得正确结论能移独立先成作业,完成质量符合要求,徒够运用所学知识和理论斛决向Ia,并狭Iy有收结论足本便赖独立完成作业,部分的U解线存在抄袭现象.运用所学知识和理论杆决向Ia的能力基本符合察求不能独立完成作业,存在明4枚袭现象.不具备运M所学知识和理论解决向IS的能力阶段测½no%)完成所有阶段a*.根据参号拧东评分.电评成箍为优秀完成所有阶段特发，根据咨学？案评定分，息评成绩为优良完成所有阶段M½.根据舂专答案评分,总评成媾为中等完成所有阶段特的,根据参考答案评分，总评成1.j为及格没行完成阶段测试，HHW警号答案评分，总评成绷不及格实验(20%)实验报告能修独宜完成.内容充整,数据合理，数据处理正确.图太坟?B1.解够正碉完成实验报告中提出的问国,并对实般中遇到的何圆进行深入的讨论.提出自己的见解.长坡报告能扬投立完成,内容完快.款第合理，ft*ftajE阁表坛本规范.能够完成实验报告中提出的问82,并对实验中遇到的“题进行讨论,提出It见.大发报告能鲂完成，内容完整,m品延本合理，能移送行数据处理,图表基本赛苞.能够坛本完成实质报告中中提出的问题，对实脸中遇到的何磔进行付论.能移独立完成内容完整，数据图表.：，总报告中提出的何叽交我报告不能独立完成,在在抄我现St,报告中提出的向西没仃或些本没有答.课程教学目标评价标准考核环节考核结果及标准评估项目及权Jt优秀(W)-I(X)分)良好（8089分）中等（70-79分及格<60-69分>不及格（60分）教学目标I能第运用电路和电子技术的茶本就理、M本理论如选阿草找电路和电干技术的系不原理.塔本理论如军州电路和电子技术的魅本爆fi!.格本理论知识。盛本掌握电路和电子技术的基本Ku9、系本理论知不能於本掌握电路和电子技术的蛆本原理、基本理识推演.分析无机作金腐材料缄域工程向叽识.较好地将其用上推演.分析无机I1.金碣”料领域工程何S能将其用于推演、分析无机小金属材科领域工程HjMo识.基本能将其用推演，分析无机I1.金胧村科领域工程豺虺，论知识.不传坛本能将其用于推演、分析无机春金H4料领域r型烟.教学目标2能都正礴使川常用电工电子仪器仪表:其在心阅手册等工具书和设备铭牌，产丛说明书,产品目录等资料的作力,以及简的电工、电子产品的制作能力.较准确使用常用电工电子仪器仪用其中£（阅手册等工具书和设备怀牌、产品说明书、产&目录等资料的能力,以及里电工、电子产品的制作饯力.准的使川常用电工电子仪器仪«；某本具有代阅手册等工具书和谀备铭牌、产出说明书、产品目录等资料的能力,以及勘中电工、电子产品的制作能力.基本准确使用常用电工电子仪器仪表；丛本真有位伸手册等工具书和谀备锦睥、产拈说明书、产品目录等资