七年级下册教案 浙教版.docx

第二节新生命的诞生(一)教学目标：1、知识和技能目标：(1) 了解人体生殖系统的结构和功能.(2) 了解人体的生殖细胞(3) 了解人类的受精过程.2、情感目标:(1)揭开人的跑生过程和双脆胎的奥秘，以科学的态度用科学的语言来解答学生心目中的疑问，提高他们学习科学的兴趣.(2)受精卵的形成是新生命诞生的开端，使学生明白严琳对待两性行为应该是终身避循的道德规范.教学难点和3t点:(D精子和卵子的形态结构，(2)人体的受精的实质及受精的场所.教学过程：一、精子和卵子观看录象:请学生看一小段母亲分娩胎儿的录象,看到一个婴儿诋生了，问学生有没有关于婴儿的一些疑问需要老师楮忙解答？学生提问:略引入：教炖格问起引到本课主遨(新生命的诞生)，并说这与男性所产生的精子与女性所产生的卵子有关.图片演示：精子和卵子图片.学生讨论:通过观看图片，学生讨论精子和卵子育哪些相同点和不同点.教师归纳：精r和卵子的结构特征：WT卵子结构分头、足两部分，头由细胞膜、细胞质、细胞核构成尼用来灵活箭动，有利于受精作用的进行.由细胞膜、细胞质、细胞核构成大小长约0.05?S米直径约01忘米(人体中展大的细胞)形状蝌蚪形洋形二、人的生殖系统你知道卵和精子是从那里来的吗？一是由人的生殖系统产生的.D男性生殖系统和女性生殖系统的比较男性牛殖系统.女性生筑系统.Jf1.成器官军丸、粉梢湃、精囊、前列4等卵集、输卵管、子宫、阴道等主要生殖器官(作用)聿丸(产生梢子)卵巢(产生卵细胞)特点一个健康的男子一天可以产生上亿个精子.母个月会排除一个成熟的卵细胞,（2）子宫的作用:是孕育新生命的场所三'受精【录象播放：受精过程的录象。教师解说：受精：精子和卵子在输卵管中结合.（D能够接近卯子的精子有很多个,但能钻入卯子的精子只有1个，最终.卵子和精子形成一个受精卵.（2）当精子和卯子结合以后就形成了受精卵，新牛.命就从这里开始了。（3）受粘卵形成后,一面细胞分裂.形成胚胎；-IftI沿输卵管下移，进入f宫，植入f宫壁上（称怀孕提问：一个格子与一个卵子结合形成受精印.那么受精的实侦是什么？幻灯片演示：受精的实质使学生明白受科的实质是精子细胞核与卵子细胞核相融合的过程。讨论：你从媒体所知道的，避免精子与卵子结合的措施有哪些？教师根据学生的回答并补充另外一种避孕措曲结扎输精管或结扎输卵管，四、双胞胎是怎么回事？（五八巩固练习1 .人的生命周期的起点是（）A.胎儿B.受精卵C.婴儿D.卯细胞2 .人的受精卵形成的场所和受精卵开始细胞分裂的场所分别是（）A卵巢、子自B输卵管、子宫C输卵管、输卵管D卵巢、输卵管3 .卜冽能体现受精作用的是（）A许多精子到达女性的生殖器官内B许多精子接近卯细胞C一个精干的头部钻入卵细胞D-个精广核和卵细胞核相融合第2节新生命的诞生(二)教学目标1、知识与技能目标:(D了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途物.(2)初步了解胚胎发育各阶段的大致情况。<3)能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问SS.(4)培养学生获取、处理信息得到正确结论的能力.2、情感目标通过介绍母亲十月怀胎并分娩诞生新生命的过程，使学生体照生命的珍贵和母亲的伟大.教学费点与难点胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径教学过程一、胚胎在子宫内的发育引入：我们已经知道生命始于受精卵，那么从受精卵到一个婴儿我们乂有什么疑问呢？学生提问：婴儿在妈妈肚皮内要不要呼吸？要不要吃东西？如果要吃东西他是怎样吃东西的，？小孩生出来的时候为什么要哭？婴儿身上为什么有血，是不是医牛.把他的皮弄锻r?妈妈肚皮内的小孩是怎样形成的？图片展示：胚胎在子宫内发育的图片及胎盘的放大图片.讲解：胚胎在子宫内腴匕着床后,子宫内膜上形成了胎盘胎盘连着母体,也通过脐带连若胎儿，这样一来母体与胎儿之间有了中间环节：胎盘与脐带，那么有了中间环节有什么用嗯储同学看胎盘的放大图，胎盘中有羊富的管，既有母亲的血管又有胎儿的管，但两者的血管是互不相通的，只不过母亲血苦中的氧气和莒界物质能通过番交换钻进到胎儿的血管，沿着脐带进入到胎儿的体内，同样胎儿体内的二氧化碳等废物也会通过番交换钻进到母亲的血管，最后通过母亲的排泄系统排出体外.从中我的能够看出通过胎盘和脐带实现胎儿与母体之间的物质交换.母亲吃进去的药物也通过这样的途径进入胎儿的体内，进而影响胎儿,严重的话可能引起婴儿的残疾。展示：教师取出我们用的鹿香商，上面写着孕妇慎用。【讨论：有些药品的说明书上往往马荷：“孕妇慎用”、“孕妇禁用”、这是为什么呢？提问：那么母亲吃进去的药物到底是通过什么样的途径进入矍儿的体内？讲解：母亲吃进去的药溶解在自己的血液内，通过胎盘，胎盘中有丰富的血管，既行母亲的血管又有胎儿的血管，但两者的血管是瓦不相通的,只不过母亲血管中的氧气和齐养物质能通过番交换钻进到胎儿的血管，沿着脐带进入到胎儿的体内，进入婴儿的血液内，(提问：胎儿得到存养物质后，在母亲的了宫内又是如何发闩的呢？演示：带有解说词的胎儿第一个月到第九个月的图片。学生观看并体会二、分娩于养育提问：到第九个月末，胎几将与我们见面，那么胎儿又是怎样从母体内娩出的呢？演示：1、母亲分娩过程图片。2、刚被医生剪断脐桁的婴儿图.(井讲清大约十来天，这一小截脐带会干枯并结他就是我们现在的肚脐眼。其实受精开始到胎儿的娩出需要长长的280天，特别是到厂后期,母亲要负担若6一7斤田的胎儿进行生活、工作,那是一件多么不容易的事啊!好不容易盼到了分娩,母亲又要忍受十儿个小时的搬心裂肺的疼痛.有的甚至口若生命危险,才生下了小孩.可见，母亲孕将生命是一件多么伟大的事情,我建议：以后你过生日的时候，应先切一块大蛋椎给妈妈吃，感谢妈妈历经千辛万苦把你带到了人间。提出问胜:婴儿刚出生时为什么要大哭？小组讨论：讨论并请小组长汇报讨论结果.教师投测学生的I可答：有可能认为：婴儿刚出生时感到冷，所以大哭，有可能认为喽儿刚出生时听到医生拨弄器械的声音吓坏了才大哭0有可能认为婴儿刚出生被医生弄痛了所以大哭.有可能认为：可能为了呼吸等等.回答:教师根据学生的回答，给出确切的结论：医生剪断脐带的瞬间，其实就切断了婴儿氧气的来源,耍儿大哭其实是为了启动自己自主的呼吸，课后小结了解胚胎在发育过程中与仪体进行物质交换的途径.初步了解胚胎发H各阶段的大致情况。巩固练习1、人们常说的“十月怀胎”的月指的是（）A31大B.30天C.29天D.28天2、酒入子宫前的5期胚胎发育需要的营养来自.植入子宫后胚胎发育需要的营养来自于作业布置：见作业本课后反思第3节走向成熟(一)教学目标知识于技能目标：(D了斛人体的发仔过程.(2)了解苦春期的发育特点和生理变化.情感目标I(1)揭示男生与女生的奥秘，正视两性问曲.(2)使学生明白严肃对待两性行为,应该是终身遵循的道德规范。教学驻点和难点1、吉春期人体的外表变化,和第、第二性征的区别，2、青春期人体生殖器官的成熟”教学过程引入：人的一生一般都要经历婴儿期、幼儿期、儿童期、青春期、中年期和老年期等生长时期。我们中学声已经经过了婴儿期、幼儿期，步入柠存期，逐渐走向成熟。一、青春期的发育I、青春期是儿童逐渐成为成人过度时期.女孩的青春期一般是从十一二岁到十七八岁，男孩的青春期般比女孩晚两年左右.2 .男女生殖器官的差异称为第一性征.除生殖器官以外的的男女差异称为第二性征。3 .青春期是人体发育的重要时期.也是人体变化最明显的时期.(I)人体的外表变化讨论:青春期生长发白的特点,(参考4精讲新练P57“讨论”)归纳小结：青春期人体的外表男女共同变化有：身体迅速长高、体型明显增加、长体毛体型向成人化发展。男性、女性第二性征的主要发现是:见性女性长胡须骨盆宽大喉站突出乳房发育声调较低声调较高教学互动:分别请女生来说出男生进入青春期后出现的特征。请男生来说出女生进入期存期后出现的特征.(2)生航器仃的发H和成熟一这是百春期发育的附主要特征，进入期存期，女孩的卵巢发育成熟后，大约用一个月有一个成熟的卵从卯果排出.，如果期没有受精，就会引起子宫出血，这就是月经，即女孩生殒器官成熟的标志是出现月经.(参考精讲精练3P56“视野”)进入甘春期.男孩的睾丸已经能产生精子，因此有时在睡梦中会排除箱液这种现象叫做遗精。即男孩生用器官成熟的标志是出现迪精.(3)内脏功能日渐健全.在ff春期内脏功能的发育也是横显著的，肌肉的发育，使肌力突增：进入青春期心酊收缩力增强，肺通气量增大，脑冏节能力增强，使人体内各种活动更加准确和协调：性器官的4 .日期变更法则Q)日界线的西M是地球上新的一天的起点.(2)从西I二区越过日界线道入东卜二区，日期要增加一天：反之就要减去一天.(3)东西十二区的时刻相同，但日期相差一天.三fF1.界践趣闻由于日界线的存在，在日界线附近常常会发生一些有趣的事情.某一年有一艘客轮从大西洋向东航行途中海上起了大风,船体剧烈摇晃。这时,一位耐不住轮船的烟簸而临产了。她先生下一个女矍，5分钟后，脂自西向东越过H界线，它又生下了一个女婴.结果一对挛生姐妹先后降生，后出生的妹妹却比先出生的姐姐大天.这种罕见的情况，也只有在日界界线两恻会发生.他例有一对双胞胎，同一时刻出生，但出生日期不同,哥哥20(M年元月6日8时出生,弟弟2001年元月7口出生，你认为下列分析中正确的是()A.哥哥出生后弟弟在母亲体内待了一天后出生B.母亲在日界线附近分娩，先在西十二区产出哥哥后，越过180咯线移到东十二区产出弟弟。C.母亲在东十二区产出哥哥，越过1800经线在西十二区产出弟弟D.弟弟比哥哥的出生日期早是不可能的分析和答：由于180解线是日界线,东、西十二区的时刻不同，后出生的弟弟比先出生的哥哥的出生H期反而提前天，主要是两人的出生地不同，从H期变更法则可知，后出生的反而提前一天,即哥哥的出生地到弟弟的出生地日期应减去一天，所以哥哥在西十二区出生,弟弟在东十二区出生。讨论1.为什么以1800经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，如果说地球上新的一天是从日界线上开始的,那么,哪一个时区的时间最早?哪一个时区的时间最迟？分析和答：东12区是今天的起点，西12区是昨天的终点，东西12区日期相差一日.2.为什么日界线和180除线不完全由合？分析和答：为了使1800经线通过的国家和地区处于同一日期，日界线避免通过陆地.因此日界线是曲折的，它与1800经线不完全重合，课堂小结：本节课主要学习f世界各地的区时的确定：学会口巩固不同时区的计算；知道什么是目界线：学会计算不同地方的区时.作业布置：见作业本课后反思海水而冷却.形成海岭，不断喷发,不厮生长.从而称为生长边界.回忆：地球内部结构的特点.从图中获得以下休息；1、地表有时地、海洋2、陆地主要有哪儿大块3、找出大西洋两岸轮廓有可拼合性阅读书PI5I中的材料r解大陆漂移说只是一种隘说,还存在许多明显的漏洞，但假说在科学研究中仍有重要的作用，为进一步研究奥定了基础“了解板块地球的岩石圈象似整块排好的七巧板，这小块小块的“七巧板