九年级下册第六单元检测题 黄安镇初级中学 陈英君.docx

九年级工册第立单元检测题单位：黄安镇初级中学审核人：一、语基达标训练2 .卜列句中有通假字的一项是）A.孰视之,自以为不如C.置人所哲鱼腹中3 .下列加点词的意义相同的一组是A.战于长勺皆以美于徐公C.摩克之故临崩寄臣以大事也4 .下列句子中翻译正确的一项是（B.陟罚减否,D.小信未孚,）B.公将鼓之D.可以战）不宜异同神弗福也辍耕？垄上以光先帝遗德A.远深（m6u）姝丽（yi）鸿笆(hi)B.旗串(mi)恢斗(hong)孥钝(ni)C窥镜(kui)*华史（ZhAng）回进(jian)D.社眼(ji)-Mi(b1.)节谷<chng)1.下列加点字的注音无误的一组是（)A.群臣吏民能面剌寡人之过者，受上赏。翻译：所有的大臣、官吏、百姓能当面指贡我的过错的，给予上等奖赏。B.忠之屈也。可以一战。战则请从.翻译：这是臣子对您的忠诚.可凭借（这个条件）打一仗。（如果作战，就请允许（我践随着去。C.后值倾梭，受任于败军之际，奉命于危难之间。翻译：后来（先帝）一直衰败,就在（这）兵败的时候（我）接受了重任，在（这）危难急迫的关头（我）接受了使命。D.是亦不可以已乎？此之谓失其本心。翻译：这是不可以停止的事情吗？（如果不快止）这叫作丧失了他的天性。5,卜列有关文学常识的表述正确的一项是（）A.酉刿论战选自左传.4左传是一部史学和文学名著，旧传为战国时期左丘明所作.B.邹忌讽齐王纳谏选自战国策hd故国策是一部编年体史学著作，由西汉刘向编订。C.出师表选自诸葛亮集讥诸葛亮.字孔明，号卧龙,三国时期政治家、军事家。D.过零丁洋的作者是文天祥，北宋政治家、文学家。二、语用能力提升6、综合运用建国七十周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成卜列任务：（1） “经典诗诃”朗诵会为夕南乡子登京口北固亭有怀（辛弃疾）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选限最恰当的一项是（）平沙落雁h曲风岸美舒缓，优美动听。&十里埋伏h曲风津冷悲壮，激昂慷慨，春江花月衩,曲风委婉质朴，旋律流畅，阳春白雪，旋律清新明快，节奏活泼.渔樵互答，旋律悠然恬帝，节奏轻快。（2） “爱国人物”故事会请你从下面给出的三个速国人物中任选一个，按照例句仿写一句话.杜甫闻一多邓稼先例句：”土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘀哑的喉咙歌唱。仿句：（3）“为国奋斗”演讲会假如你是主持人，靖为以下两个演讲撰写串场词。演讲顺序演讲题目演讲拧1我的中国梦1701班肖非2C奋斗的青拗1702班季强三、课文内容回顾（I）十五从军征中，作者用“”表现出老翁孤独凄凉的处境和心情，让人怆然泪下。（2）过零洋中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：（3）南乡子登京口北固亭有怀一词中实写史事的两句是：（4）G山坡羊渔关怀古B中体现主旨的句子是：（5）过军丁洋中表现诗人崇高的民族气节和舍生取义的诗句是:四、课内精彩阅读岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗琳，孤裘不暖锦衾簿。将军能弓不得按，都护铁衣冷难着。瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里毅.中军兑酒饮归客，胡华品也与先笛.纷纷墓四下辕门，风型红膜冻不税。轮台东门送君去，去时者满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。8、（1,）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是脍炙人口的名句，请你说说其中的妙处。（2、）对白雪歌送武判官归京赏析有误的一项是A.这是首写边地军中送别的诗，此诗题为送别诗，却以描写边地雪泥为主。B.在诗人心目中，边地苦寒，这种苦痛是很难让人忍受的“C.主人客人高别虽依依难舍，但不觉其缠绵。D.这首诗气势磅瑞,精神昂扬,色彩鲜明，风格别致。出师表（节选）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军,北定中原，庶竭鸳钝，撰除奸凶，兴其汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也“至于擀酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也.愿陛卜托臣以讨贼兴更之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则贡攸之、讳、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨跟善道，察纳雅言，深追先帝遗沼。臣不胜受恩感激。（1）解择卜.列划线的词。故临崩寄臣以大事也囱酌损益咨翅善道（2）下列句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（）A.故临崩寄臣哒大事也徒幺有先生也B.还土旧都安陵君爱地王先王而守之C以勒其咎望其旗原D以伤先帝之明欲报之于陛卜.也（3）用现代汉语翻译下列句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（4）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.£出师表B是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚，B选文表达了对先帝知遇之恩的由更感激，也希里后主能终效法先帝，知人善任。U'故临崩寄臣以大事也''中的"大事”，指”五月渡泸"北定中原”“庶竭鸳钝”“兴复汉室”“还于旧都”等。D.选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出册后的朝政事宜，谆淳告诫后主要善纳雅言.（5）选文中，诸葛亮为说明出师的理由，多次提到“先帝”，其用意是什么?五、课外类文阅读冰心山也是可爱的，但和海比，的确比不起，我有我的理由！人常常说“海网天空，只有在海上的时候，才觉得天空用远到了尽量处。在山上的时候,走到岩壁中间，有时只见一线天光.即或是到了山顶,而因为天边是山，天与地的界线便起伏不平，不如水平线的齐整。海是蓝色的，山是黄色绿色的。裂颜色来比，山也比海不过。蓝色含若庄严淡远的意味，黄色绿色却未免浅显小气一些。固然我们常以黄色为至尊，皇帝的龙袍是黄色的，但曳帝称为“天子”，天比空帝还尊货，而天却是蓝色的。海是动的,山是静的。海是活泼的，山是呆板的。昼长人静的时候，天气又热，（凝神、凝视、凝望、凝聚望若青山，一片黑郁郁的连绵不动，如同病牛一般。而海呢，你看她没有一刻静止！从天边微波粼粼的直卷到岸边，触到崖石，更欣然的激跃了起来，开了灿然万朵的银花！四围是大海，与四周是乱山，两者相较，是如何滋味，看古诗便可知道。比如说海上山上看月出，古诗说：“南山塞天地，日月而上生。“细细咀嚼，这两句形容乱山，形容得极好，而光景何等腑肿，崎岖,偃冷？读r不使人生快感。而“海上生明月，天涯共此时”也是月出，光景却何等妩媚，遥远，璀璨！原也是的,海上没仃红，白，紫，黄的野花，没有蓝雀，红襟等美丽的小鸟。然而野花到秋冬之间，便都萎谢，反予以人以凋落的漫凉。海上的朝霞晚没，天上水里反映到不止红白紫黄这几个颜色。这一片花，却是四时不断的。说到K鸟，蓝雀，红襟自然也可爱。而海上的沙腐，白胸翠羽，轻盈的（飘移、飒逝、积零、飘浮）在浪花之上，“凌波微步，罗袜生少看见篮雀，红襟，只使我联忆到“山隽自唤名“。而海鸥，却使我联忆到千古颂赞美人，颂赞到绝顶的句子，是“婉若游龙，闻若惊鸿”！在海上又使人有透视的能力，这句话天然是我的！你倚栏俯视，你不由自主的要想起这万顷碧波之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龙女，什么皎纱。在山上呢，很少使人想到山石黄泉以下，有什么金银铜铁.因为海水透明,大然的有引人们思想往深里去的趋向。简直越说越没有完了总而言之，统而言之，我以为海比山强得多，说句极端的话，假如我犯了天条，赐我自杀，我也愿投海，不愿险崖。争论或有意思！我对于山和海的品评，小朋友们愈和我辩驳愈好。“人心之不同，各如其面“，这样世界上才有个不同的变换.假如世界上的人都是一样的脸，我必不愿见人.假如天下的人都是一样的喈好，穿衣服的颜色式样都是一般的，则世界成了一个大学校，男女老幼都穿一样的制服，想至此不但好笑，而且无味！再一说，如大家都爱海呢，大家都搬到海上去，我又不得清静f!10,（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。（2）作者从六个方面说明爱海的理由，请按文章内容填空。、四周的环境、境花与飞鸟、透视能力。（3）简要说明作者为什么喜欢海的蓝色。（4）第5段中作者两处引用古诗的作用分别是什么？（5）作者爱海有充分的理由，世间万物，你喜您什么，写出来说说理由。（50字左右）六、习作表达训练一弯月，是故园对游子的呼唤：一缕风，是荒澳对绿洲的呼唤：一阕词，是民族对经典的呼唤离乱的国度呼唤和平，崭新的时代呼唤奋斗，共同的梦想呼唤担当请以“的呼唤”为题写一篇文章.要求：请先将题目补充完整再作文；文中不能出现其实的校名、人名；诗歌除外，文体不限：不少于600字。第六单元（答案）一、语基达标训练1 .【答案】D【解析】A. “映”y1.：B. “靡”m1.；C. “问”是多音字，此处应读证n：故选D。2 .【答案】A【解析】A.“孰”同"热"，仔细：故选A。3 .【答案】C【解析】A.于：在/比：B.之：起补足音节作用/动词，去，往：C.故：都是“因此，所以”的意思：D.以：凭借/来，表目的；故选C。4 .【答案】A【解析】此题考杳学生译句子的能力。B.有误，“忠之属也”应该译成“（这）是尽职分之类的事情”：C.有误,“后值倾覆”应该译成“后来（先帝）遇到兵败”：D.有误，“是亦不可以己乎？”应该译成“这种（不合礼义的做法）不是可以让它停止吗”；故选Ao5 .【答案】C【解析】A项，左丘明是春秋时期的：B项，战国策是国别体著作：D项，文天祥是南宋人。二、语用能力提升6、【答案】（I）.（I）（2）.（2）答案示例：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。“大勇的革命者”闻多，在特务的枪口下为民族命运呐喊.“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。（3）示例：感谢肖非为大家带来的我的中国梦，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青存是幸福的，下面请听1702班李强的演讲6奋斗的青春讥【解析】（1）南乡子登京口北固亭有怀是一首豪放词，故配乐应该是慷慨激昂的。选。（2）从“杜甫、闻一多、邓稼先”三者任选一个。杜甫是伟大的现实主义诗人，闻一多是大勇的革命拧，邓稼先是两弹元勋，然后结合其事迹，运用“杜甫（闻一多、邓稼先）,在（人物事迹）”的格式仿写.<3）要求学生把握串场词及写法。串场词是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启卜.，调节气宽，增加宽国，在无形中映射主题和中心思想。结合主题“为国奋斗”，写出两个节目之间的串场诃即可。注意说清人物、节目名称.如：感谢1701班肖非为大家带来的£我的中国梦上梦想是美好的，这个梦想需要我们去奋斗，奋斗的什春是美好的，奋斗的吉春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲奋斗的青春讥三、课文内容回顾7,(1)烫饭一时熟：不知饰阿谁(2)山河破碎风飘絮;身世浮沉雨打萍(3)年少万兜登;坐断东南战未休(4)兴，百姓苦：亡，百姓苦(5)人生自古谁无死;留取丹心照汗青四、课内精彩阅读【答案】8(K)以春珏写冬景，运用比喻.联想，既写出诗人欣喜之情，乂表现了边塞特有的奇异风光.(2,)B9,(1)因此：减少；询问(2)C(3)这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应