《高分子建筑材料》课程教学大纲.docx

高分子建筑材料课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：10U45123U7课程名称（中，英文）：高分子建筑材料，'Po1.ymericBui1.dingMateria1.s课程类别：个性化选修课程学分：I总学时；16理论学时：16实验/实践学时：0适用专业：高分子材料与工程适用对象：本科先修课程：有机化学、高分子材料学、高分子化学、高分子物理教学环境：多媒体教室开课学院：材料科学与工程学院二、课程茴介1 .课程任务与目的高分子建筑材料3是拓分子材料与工程专业的一门专业选修课程.本课程的教学目的在于使学生联旌高分子建筑材料的概念、分类及其特性,了解高分子材料在建筑业的应用.本课程贯彻社会主义思想核心价值观，落实立鬻树人根本任务，培养学生的覆国情怀和社会贡任照，强调工匠精神，激发创新思维和专业素养。通过团队合作和实践活动，提升学生的综合能力利职业道谯，最终使其成为镌才兼任、具有社会担当的高分子材料专业人才。2 .对接培养的岗位能力使学生联旌高分子建筑材料相关领域的专业知识,并能符其应用于分析和解决高分子建筑材料领域红杂工程何虺.能够设计针对充分子建筑材料相关额域交杂工程问遨的解决方案.能将基于高分子建筑材料相关背景知识进行合理分析，评价C业工程实践和女杂工程同题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化、环境以及社会可持续发展的影响，具有不断学习和适应发展的能力.三、课程教学目标1 .课程对毕业要求的姨毕业要求指标点1.2具有高分子材料、案介物电宴合材料和果料模n领域需要的数据分析能力，能计时具体的时象建立数学模型并利用计算机求解。毕业聂求指标点2.3能认识到解决高分子材料、景合物法夏合材料或塑料模具发杂工程问遨有多种方案可选择,会通过文献研究、比较并寻求可替代的解决方案.并从可持续发展的角度分析工程活动过程的徵响因素，获得有效结论.毕业要求指标点3.1笊提高分子材料合成、驶合物基更介材料制备或电料模具全流程设计/开发方法和技术了解影响设计目标和技术方案的各种因素.毕业要求指标点41能修基于科学原理和专业理论,通过文献研究或相关方法,调研和分析高分子材料、聚合物基交合材料或塑料模具领域复杂工程时即的解决方案.么课程教学目标对技毕业要求指标点.具体内容如下教学目标I：学生掌握主要高分子建筑材料的概念、性质、用途和使用方法：了解高分子建筑材料的性质与材料组成及材料结构的关系,能符相关知识用于分析高分子及复合材料领域内相关的工程问题.（支撑丰业要求1.2教学目标2：本课程的学习，使学生掌握主要而分子建筑材料的工程基本知识，识别、衣达、分析高分子及配台材料相关领域的更杂工程向烟，获得相关结论,（支撑毕业要求2.3）教学目标3：本课程的学习，使学生了解岛分子建筑材料的基本组成和生产工艺，使学生初步学会设计针对高分子及更合材料相关领域复杂工程问卷的解决方案.（支撑事业要求3.1）教学目标4；过本课程的学习，使学生能第根据高分子及亚合材料学科特点，利用理论分析、工程实践等手段，对高分子建筑材料中涉及的工程问璃进行方窠设计，为后期的实践技能打下基础,（支掠毕业要求4.1）四、被学课时安抻（-学时分也主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题或知识点1绪论11OO1、4主邈或知识点2常用高分子建筑材料44OO1、2、3、4主题城知识点3建筑涂料44OO1、2、4主题或知识点4建筑股款利22OO1、2、4主邈或知识点5建筑防水材料33OO1、2、3、4主题城知识点6混凝土外加剂22OO1、2、3,4合计1616OO五、教学内容及教学设计主题或知识点1绪论1 .教学内容掌握高分子建筑材料的概念、分类及其特性，并简要回顾高分子化合物的相关知识，熟悉聚合物基本概念、命名、分类、聚合反应及聚合物改性途径等，并掌握聚合物结构与性能的关系.通过讲述高分子建策材料的概念、分类及其特性，引导学生把爱国情、强国志、米国行自觉融入到课程学习之中,提高工程素质,培养学生的工匠精神和创新思维.2 .教学重点重点是高分子建筑材料的概念、分类及其特性.3 .教学玳点难点是高分子建筑材料结构与性能的关系.4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用线上线下混合式教学,课堂采用多媒体讲授.中间进行向题讨论式、案例式、启发式等教学.主题或知识点2常用高分子建筑材料1 .教学内容掌握建筑般料的分类、特点、用途、发展现状与前景：掌握常用的树脂、助剂及成型加，的基本方法及设备：J'解归方设计以及原料的选择原则及常用的建筑缎料制品：了解建筑塑料中常用树脂的性能及简易识别方法（如PVC.PE.PP.ABS等）：了解无定形聚合物的力学三态及其特点：了解建筑型料的常用的成型加工方法及设备及其特点：了解常用助剂作用机理（如增型剂、稳定剂、偶联剂；阻燃剂等）:了解配方设计的基本方法.介绍我国在常刖高分子建筑材料领域的技术创新和应用成就,展示这些材料在国宴堪础设施建设和现代化进程中的正要作用，增强学生的民族自费心和无任感，2 .教学重点重点是建筑塑料的特点、分类,无定形聚合物的力学三态及其特点及其用途以及常用助剂作用机理.3 .教学潍点难点是M方设计的基本方法，4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用线上线下混合式教学,课堂采用多媒体讲授.中间进行问题讨论式、案例式、启发式等教学.主题或知识点3建筑涂料1 .教学内容掌握建筑泳料的定义、发展历史、发展趋势、组成、分类、命名、做战机理、常用树脂料及乳液基料的制备等：熟悉常用的内墙涂料、外墙涂料、地面涂料等的特点,用途、使用范围及主要技术指标：了解建筑涂料的质技检测、施1：及化学毒性等.强调建筑涂料应用中的职业伦理和诚信何烟，培养学生的职业道德和责任感，确保在未来的职业生海中展现出高尚的职业操守和专业索养.2 .教学IE点景点是涂料的基本组成及对基科的基本要求，配方设计的影响因素,建筑涂料常用的树脂基料及乳液基料的制备等.3 .教学难点难点是隹筑涂料的成膜机理以及防火涂料防火机理.4 .教学方窠设计（含教学方法、教学手段采用战上找下混合式教学，课堂采用多媒体讲授，中间进行向题讨逾式、案例式、启发式等教学.通过讲述高分子建筑涂料，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入到课程学习之中，提岛工程素质，培养学生的工匠精神1.创新思维、较强的应用能力和可持续发展能力。主题或知识点4建筑股拈剂1 .教学内容掌握住发胶粘剂的组成、分类、胶粘机理及影响胶结强度的因索；掌握荒川胶粘剂的品种、特性及应用：了解胶拈剂的性能测试方法，羽调建筑胶黏剂生产和应用中的i格质诚控制和精细化操作，培养学生的工匠精神和标准要求,鼓励在工作中迫求卓越和精益求精.2 .教学重点重点是常用胶粘剂的品种、特性、应用及性能测试.3 .教学难点现点是建筑胶粘剂胶粘机理及影响股结强度的因素.4 一教学方案设计（含教学方法、教学手段采用筏上筏下混合式教学，课堂采用多媒体讲校，中间进行同起时诒式、案例式、启发式等教学。主趣或知识点5建筑防水材料I.教学内容掌握建筑防水材料的常用原材料了解建筑防水花封材料，了解建筑防水卷材及建筑防水涂料：r解建筑防水材料的的制备原理及方法.材料的成型加工性.了解建筑防水材料的典型的应用领域.介绍建筑防水材料在保护人们生活环境、保障公共安全中的作用,强调其对提升居住质量和防止灾宙损失的重要性，引导学生认识到工程技术的社会价值和对民生的直接影响，树立服务社会的理念。2 .教学重点重点是建筑防水材料的常用原材料，建筑防水梆封材料、建筑防水卷材及建筑防水涂料.3 .教学难点难点是建筑防水材料的结构特点。4 .教学方窠设计（含教学方法、教学手段聚川战上战下混合式敕学，课堂采用多媒体讲授，中间进行问题讨论式、案例式、启发式等教学.主遨或知识点6混凝土外加剂I.教学内容掌握混凝土外加剂的定义、分类及其意义，掌握诚水剂的定义、分类及其作用，了解引气剂的定义、分类及其作用，了解早强剂的定义、分类及其作用，了解援联剂的定义、分类及其作用，掌握混凝土外加剂的选择和使用。探讨混凝土外加剂在提升工程安全性、抗战性能和环境保护中的作用,如提高混凝土的耐久性和降低资源消耗,强调这些技术时公共安全、环境保护和费源节约的重要贡献，引导学生认识到自己在社会建设中的击任，激励他们积极参与可持续发展和社会进步。5 .教学重点重点是减水剂的作用效果及其常用品种，其他混秋土外加剂的常见品种及其应用.6 .救学难点玳点是混凝土外加剂的作用机理。7 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用线上线下混合式教学,课堂采用多媒体讲授.中间进行向盅讨论式、案例式、启发式等教学.通过讲述混凝土外加剂.引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入到课程学习之中，提而工程索筋,培养学生的工匠精神、创新思维、较强的应用能力和可持续发展能力。大、学生成缴评定1.课程考核方式及比例学生学业成绩评定以公平、公正为原则，底考察学牛的学习态度,学习过程，又考察学生对于知识的掌握和运用情况，同时采取灵活多样的考核方式,如课堂测蛤、拓展学习报告、文献评述等，激发学生学习兴趣与动力.成缄考核评定：以期末考试（开卷或课程论文（综述的形式）（占60%）为主：参考课堂表现（如课堂讨论、城上学习、拓展学习报告的）（占15%）、平时考勤（占5%）,作业（占10%）、阶段测试占10%等综合评定学生成绩.学生成绩评定表考核方式平时成鲍期中考试期4、考试出勤作业课裳表现阶段测½答斛项目小论文其他4、|成绩比例%5IO15IO602课程考核方式评价权重本课程教学目标叮考核方式评价权重如发所示:谍程教学目标文摞毕业襄求指标点过程性考核期末考试it-出勤及课直表现作业及阶段，验教学目标1指标点1.26513-1824-29教学目标2指标点236513-182429教学目标3指标点3.145137822-27教学目标4指标点4.14513-1822-27合计2020601003.课程成绩评侦标准平时成绩评定及考核标ift考核环节考核结果及标准僻估项目优秀良好中等及格不及格及权工（9（Moo分）（80-89分）（7（T9分）（处69分）（60分山勤及课堂衣现（20%）无迟到、早退.旷课现象.积极参加谀ai寸论,并育自J独到的见解位镭准确I-I答问眶.并有自己独到的见解网尔仃运到、早退现象.较为枳极多加课式讨论,能好准确问答何甥井提出自己的见解行迟刎早退现敞能鲂主动参加深州讨论,候够回答同JSfi迟到、早退.耦尔有旷课现象.参。课些讨论，刘本能H答相关问题遇到、丫退、旷课$攵多.不能行效加课战讨论,回势不出所有向Ia作业(10%)爱福独立完成作业.作业完成质Ifi优秀.能助收活运用所学知识和理论解决HJ»,井骁福正确结论能愕独完成作业.完成