职业技术学院影视动画专业三年制人才培养方案.docx

三年制影视动画专业人才培养方案专业代码：560206适用年级：202X级专业负责人：XXX制订时间：202X年6月13日二级院系审枇人：XXX二级院系审批时间：202X年6月20日学校审批时间：202X年6月30日影视动画专业人才培养方案一、专业名称及代码影视动画，560206o二、所属专业群数字媒体专业群。三、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或同等学力。四、基本修业年限三年五、职业面向本专业职业面向如表1所示。表1本专业侬面向所属专业大类（代码所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例新闻传播大类（56）广播影视类（5602）广播,电视、电影和影视录音制作业（87）文化艺术业（88动画设计人员（2-09-06-03）前期策划师：二维方向：原画师、动而师、绘景师：三维方向：模型师、动画师、材质贴图师、灯光渲染师、特效师：翦一一后期合成师本专业毕业生主要面向影视拍摄、专题片制作、电影制作、电影动画制作、电影特效、影视后期合成、二/三维动画制作、多媒体广告、VR虚拟展示、电视节目制作的中小企业、机关和事业单位等专业岗位，包括文化产业项目实施技术、服务、管理岗位等，从事影视拍摄、专题片制作、电影中后期制作、电影动画制作、电影特效、影视后期合成、VR虚拟展示项目制作、电视节目制作、商业多媒体动画广告设计制作、二/2维动画设计与制作、电视节目包装工作、影视类广告等岗位的工作。毕业生就业职业领域及主要工作岗位的初始岗位和发展岗位如表2所示。表2职业城及主要工作岗位（群）I序号I职业领域工作岗位I职业岗位升迁I初始岗位发展岗位平均时间1电影动百初级角色建模师/动画师高级角色建模师动画师两年2影觇特效合成初级影视特效合成抑高级影视特效合成师两年3商业盘比摄像曲业初级摄影师商业高级摄影师两年4商业初级摄像师商业高级摄像师两年5二/三维动画设计与制作二/三维动画角色设计、场瑕美术、原动图制作二/三推动画美术总监、二维动画导演三年6VR虚拟展示项目制作虚拟展示项目策划与制作虚拟展示项目技术总监两年六、培养目标与规格(一)培养目标木专业培养施、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉影视中期拍摄、影视特效技术、后期合成技术基础知识，掌握动画剧本创作、分镜头台本绘制、原动画制作、动画造型设计与制作、动画场景设计与制作等技能，在专题片制作与静视中、后期特效与合成类牛产单位、电视节目制作堆位、广告设计、网站、游戏制作公司以及平面出版类机构，生产、服务及管理第一线能从事影视动画制作、影视特效制作、后期合成制作各主要具体环节、广告美术设计、VR虚拟展示项R和网站动画设计等工作的有可持续发展能力的复合型技术技能人才。本专业的人才培养主要面向影视动画的摄影师、影视特效师、影视后期合成师、二/三维动画造至设计师、原画师、建模师、动画师、灯光洎染师：VR虚拟展示策划、平面插画师、平面设计师、网站美工等岗位。(二)培养规格1、素质要求(1)思想政治素质具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观：具有宏国主义精神：具有责任心和社会责任感：具有法律意识。(2)文化科技素侦具有合理的知识结构和一定的知识储备：具有不断更新知识和自我完善的能力：具有持续学习和终身学习的能力：具有一定的创新意识、创新精神及创新能力，具有一定的人文和艺术修养：具有良好的人际沟通能力。(3)专业素质掌握从事影视中期拍摄、影视二、三维动画制作、影视后期特效制作等相关领域的设计与制作所必需的专业知识；具有一定的策划与项目管理能力：在团队合作与综合能力方面有较好的基础。(4)职业素质具有良好的职业道镌与职业操守：具备较强的组织观念和集体意识；有较强的执行能力及较高的工作效率及安全意识。(5)身心素质具有健康的体魄和良好的身体素质：拥仃积极的人生态度和良好的心理调试能力。2、知识要求(1)公共基础知识掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识：熟悉相关法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识。(2)专业技术基础知识剧本识读与基本改编写作，分镜头台本识读与基本绘制，二三维动画造型设计、动画场景设计、动画运动规律以及时间掌握等：单反摄影机、高清摄像机、滑轨、云台等基本设备使用方法；Photoshop'Painter3DMax、MAYA、PrCmiCIr、AfterEffeCt等操作软件。(3)专业知识能够掌握影视艺术设计相关专业知识，理解并灵活应用艺术创作方法，在手绘CG、影视后期合成、影视特效制作、VR虚拟展示技术软件技术、相关软件技术等方面有熟练的表现。3、能力要求(1)专业能力1 .掌握数码照相机、摄像机等器械的操作；2 .了解国家广告法律法规常识：懂得编写项目合同书：具有创新意识以及研发二三维商业动画、影视特效合成、虚拟展示项目策划方面的能力：3 .掌握影视中期拍摄、电影动画制作技术、影视后期合成制作或虚拟展示行业的设计与制作加工流程标潴：4 .熟悉影视艺术专业相关知识并具有较好的绘画造型能力与表现力，掌握动作捕捉、二/三维动画制作、后期特效及虚拟仿真软件的基本操作方法。(2)社会能力1.掌握常用办公软件的应用；5 .具有较强的人际交往能力、公共关系处理能力、语言表达和写作能力、劳动组织与专业协调能力:6 .具有人员管理、时间管理、技术管理、流程管理等项目组织管理能力。（3）方法能力1 .具有分析问题与解决问题的能力、应用知识能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；2 .具有个人职业生涯规划的能力，具有独立学习和继续学习的能力，具有较强的决策能力，具有适应职业岗位变化的能力。七、课程设及教学要求（一）WS设置本专业属于数字媒体专业群，课程开设本着专业群基础共享、中层分立、高层互选的原则，课程包括公共基础课程、专业平台课程、职业能力课程和素质拓展课程，课程体系如图1所示。高端复合型技术技能人才谖证通分方向肝互选对接-i*m*节切度实JIJWd堆为源程方向任逸*ftMtiTW荣广制向时WCU1.广必M饰MKWIiWMKX共平台公.谭境学分银行大科!eaM>CM簿。殳金心Ft<tWttWttAmQWimemaitzsattMHKff*qeoau图1数字媒体专业群课程体系图（二）教学进程总体安排课程总学时279-1学时、总计145学分,定义16-18学时折算1学分,其中素质拓展选修课程根据学校统要求为16学时折算1学分、实训周为26学时1学分。公共基础课程包括思政课程和通识课程，合计742学时，占比为26.56%；选修课程包括职业能力模块限选及素质拓展课程选修,合计510学时，占比18.25%：实践性教学学时合计1640学时，占比58.70%.顶岗实习合计6个月，安排在第五、六学期.（详见附录相关表格）（三）主要课程敕学要求1、素质发展要求素质课程由马克思主义学院综合教研室安排教学任务，1学分，16学时，学工部和团委负货指导，各二级学院分团委具体实施，采用实践教学的形式。安排在第1-4学期，每学期4学时,第一学期4学时0学分，第二学期4学时0学分，第三学期4学时0学分，第四学期4学时1学分。考核依据为福建信息职业技术学院学生综合测评管理细则（闽信息院学（2017）71）o2、公共基础课程敦学要求*3公共基硝课程被学要求序号课程名参课程目标课程主要内容教学方法与手段学时1思想赛修养与法律基1.知识目标：使学生镇精人生真活,形成正喻的道德认知，把握社会主义法律的本质、运行和体系，增强马克思主义理论基础.2修力目加强思想遂被修养，增强学法.用法的百觉姓，迸一步荏商辨别是非.善恚，美丑和加强自我修养的能力，报高学生分析同题、解决问题的能力.使学生皇定理想信念，塘强学生国情怀,陶冶西商道德情操，材立正瑜的世界观、人生观、侪值观,、道争观和法治观，提高学生的思想道镌素质和法治素养.以社会主义核心价值观为主规，以理恕信金教育为核心,以爱国主义教方为重点，对大学生进行人生观.价值观、道德观和法治双教育.案例教学法、课堂讲授法、讨论式教学法、视发现庠互动法322毛泽东.?«和中国色社会主义理论体系械论1.知根目标，帮助学生了解毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想.科学发疑现.习近平新时代中国特色社会主义思想.系统把握马克思主义中国化理论成果的形成发展过程.主要内容体系,历史地位和指导意义。2德力日林，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决问题的能力,漕强执行党的基本路域和基本方略的自觉性和坚定，提高为中国特色社会主义伟大实践服务的本领。3.奈房目标：今高学生马克思主义理论修养却马克思主义中国化理论成果,即毛,泽东思想、府小早理金、“三个代表”重要思想、科学发展观.习近平新时代中国特色社会主义思想产生形成发展过程、主要内容体系.历史地位和指导意义。讲授法.案例法、讨论法、视频展示法64思想政治素质,培养维智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格健设者和可靠接班人.3体百1.身心使康目Mh增强学生体质，促进学生的身心陡索和谐发展，养成枳较乐观的生活态度,形成健战的生活方式,具有健康的体魄：2通动技鱼目标，勃然掌握箕身运动的梦本技能.基本理论知识及组织比赛、裁狎方法：能有序的、科学的进行体育家炼，并掌握处理运动损伤的方法：&华身体Ir目标：积极参与各种体育活动，!本养成自觉锻炼身体的习惯，形成终身体育的意识,能够具有一定的体有文化,欣赏能力。1.高等学校体育.体司卫生与保健.身体素质竦习与考核；2 .体育保健谋程.运动处方.廉复保健与适应性练习等；3 .学生体成健康标准测评.讲授：项目教学：分层教学。110I大学英语1 .夯实英语基础，提高语言技能.特别是听说能力，能用英语进行日常交流和职场交际：2 .了解中西文化差异，培养国际化视野和创新精神,提高珠合文化集养和跨文化交际意识.3 .培养囱主学习能力和团队协作能力,增强扩展职业能力.1.听力；2.口话.在鼓故学平台：小程序：视瓶.吾双教学：小姐讨论.1286劳动ft育1.知识目标：帮助学生对劳动创造价值、劳动对于生存与发展的意义等有科学的认识,树立正确的劳动观；2传力目标，学生通过各种劳动体旌,提升劳动能力，形成良好的技术素养，使学生学会安全劳动，保证劳动质量：3.素庾目标t梃药学生职业素质，形成时代发国所需要的技术素养、初步的技术创新意识和技术实践能力.锤炼艰苦在斗、顽强拼搏和艰苦创业的意志.1.劳动理论课，包恬现含教高，劳动法律法规教0等2.劳动宾践课.但括劳动技能敬育,劳动习惯教百等课堂出投法、多媒体：视频、白演教学；参加劳动活动323、专业核心课程教学要求专业核心课程教学要求如卜丁表4二4ft动场景课程教学要求学习9MWS=«««*安村第3学期.就准学时32学时.其中理论20学时.校内实训12学时.Wk二椎动间场冢设计与实现过对动而场景的功徙.绘M内容的理琳为以石创作影片做荔砒.掌板动曲场景设计