职业技术学院电子商务人才培养方案（五年制）.docx

五年一贯制电子商务专业人才培养方案一、专业名称、代码及入学要求专业名称：电子商务专业代码：630801二、入学要求：普通初级中学毕业三、修业年限学制：五年学历：大专四、职业面向与就业岗位所大美（代码）所属专蜂<fiM>对应行费（代码）主要职业物M（代码）主契脚位类«）职业富格证书或技债答AHE书"财经商贸人类（3>电子商务类（6308）互联网和相关IR务（60：批发业<51）：W售业（52）ff1.WK<-oi-O2>5裔务咨训用务人员(4-07-02)营销推广；运营管理:客户服务助理电子商务仲；阿电巴巴电子的务认AE证书五、培养目标与培养规格（一）培养目标.本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道谯和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力：掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销传人员、商务咨询服务人员等职业群，能够从事营箱推广、运营管理、网络美工、客户服务等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格毕业生应获得以卜.方面的素质、知识与能力：1 .素质（I）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感:崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪：具有社会货任感和参与意识。（2）具有良好的商业道德和职业素养。廉洁奉公，恪守信用、严守商业秘密。待人热情，具有良好服务意识。同时，具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作能力，具有锐意进取的开拓精神和创新处维能力。（3）具有良好的身心素质和人文素养。具仃健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识与技能，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有定的审美和人文素养，养成良好的职趣爱好。掌握一定的学习方法，具有良好的生.活习惯、行为习惯和自我管理能力。2 .知识（1）公共基础知识掌握高等职业教育所必备的公共基础知识，如思想道撼修养与法律基础、形势与政策、专业英语知识、计算机信息技术、体育等基础知识.（2）专业知识掌握电子商务专业的基本理论知识和综合应用的基本技能，具有较强的信息素养，能股利开展网店经营与管理等业务：掌握利用电商平台对公司品牌及产品进行活动策划及推广的方法：掌握电子商务数据统计分析和报告撰写以及客户服务与管理的相关知识：掌握主流电子商务平台的运营规则和推广方式、跨境电子商务平台和新媒体运营与管理的方法：掌握商品拍摄、网络图片和视频的设计与制作、商务文案写作的方法.3.能力（1）通用能力通过思想道德!修养与法律基础课程的学习，具有正确的政治方向、一定的思想水平和道德情操、良好的职业道德和职业索质；具备股技术综合实现能力，能适应市场经济和技术发展的需要：具备良好的人际沟通能力，熟练的应用普通话与人交潦，能在工作中妥善处理各种人际关系事务：学会正确的处世原则，学会恰当得体与人交往，善于获得别人的合作为本职工作服务。具备自学能力和创新精神.学会独立学习，树立终身学习的意识。（2）专业技术能力具有利用电子商务平台直接从事现代商务活动的初步能力：具有网站规划、设计、制作与维护能力；具有进出口业务的处理能力：具有网络营储及其他电子商务活动的策划、组织和管理等职业技能：掌握市场营销的定性、定量分析方法。六、课程设置本专业主要包括公共基础课程和专业课程.(一)公共基础课程公共基础课程包括公共基础必修课和公共基础选修课。公共基础必修课共29门，合计125学分。主要课程有：思想政治理论课(包括：职业生涯规划、职业道福与法律、经济政治与社会、哲学与人生、思想道镀修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形式与政策)、语文、英语、数学、人际沟通与交流、公共艺术、历史、音乐、中国传统文化、高职英语、体育与劳动、信息技术基础、军事理论、军事训练、大学生职业发展与就业指导、大学生创新创业基础、心理健康教育等；公共基础选修课共1门，合计2学分。包括：河洛文化。主要公共基础课程简介如下：1.职业生涯规划第一学期开设,36学时,其中理论36学时课程目标:使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观,创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备.内容简介:生涯规划导论、兴趣探索、性格探索、技能探索、价值观探索、职业世界概述、目标职业世界探索、职业生涯决策、求职信息与材料准备、面试与面忒技巧、目标职业与能力提升等。2.职业道德与法律第二学期开设,36学时，其中理论36学时.课程目标:使学生了解职业、职业素质、职业道他、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想：掌握职业道福基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶格高尚的职业道谯情操：形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念：同时使学生了解与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民.内容简介：包括“习礼仪，讲文明”“知荣辱，有道德”“弘扬法治精神，当好国家公民”“自觉依法律己，避免违法犯罪”“依法从事民事经济活动，维护公平正义”等内容。3 .经济政治与社会第三学期开设,36学时,全部为理论学时。课程目标：引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提而思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念：提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。内容荷介：”透视经济现象，投身经济建设”，“关注政治现象，参与政治生活”，“坚定文化自信，加强社会建设和生态文明建设”等，其中详细叙述了商品的交换与消费、企业的生产与经营、个人的收入与理财、社会主义堪本经济制度与社会主义市场经济、小康社会的经济建设与对外开放：坚持中国共产党的领导、保证人民当家作主、坚持依法治国、当代国际社会与我国的外交政策；推动社会主义文化繁荣兴盛,加强社会建设和生态文明建设等内容。4 .哲学与人生第四学期开设，36学时，其中理论36学时。课程目标：使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的堪础知识，提高学生用马克思主义哲学的堪本观点、方法分析和解决人生发展更要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。内容简介：“坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路”“用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度”“坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力”“顺应历史潮流，树立崇高的人生理想”“在社会中发展自我，创造人生价值”等。5 .语文第一至四学期开设，288学时，其理论288学时。课程目标：通过学习，进步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力：加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力：加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。内容简介：主要对记叙文、议论文、说明文、小说、散文等不同文体基础知识和范文的讲述和赏析。通过对课内外教学活动的实施，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。6 .数学第至四学期开设，288学时,其中理论288学时。课程目标：通过学习，进一步学习数学的基础知识。提尚学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、.思.维和简单实际应用能力，为学习专业课程打下基础.内容简介：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、如数、解析几何、立体几何。7 .英语第一至四学期开设，共288学时，其中理论284学时，实践4学时。课程目标：对英语学习产生一定的兴趣.有一定的自信心和积极性.能够听懂简单的课堂用语及与课文主题相关或类似话题的陈述，能认读所学词语、识别常用英文标志和常见文体的浅显短文，能使用口头英语公开回答问题、能书面简单描述个人经历等。学会运用有效的学习策略，具有利用课本外的英语资源进行学习的意识。了解并尊重英语国家的一些风俗习惯。内容简介：巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法：听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力：听懂简单时话和短文，围绕日常话题进行初步交际，读懂简单应用文，模拟套写语篇及简单应用文。8 .信息技术基训第二学期开设，72学时，其中理论30学时，实践42学时。课程目标:信息技术基础课程是为全院各专业一年级学生开设的一门计算机公共课程，它是计算机的入门课，通过案例驱动式的班目教学活动，培养学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能。内容简介：/解计算机的基本知识：熟练掌握操作系统的具体操作方法：熟练掌握Office办公软件中各组件的具体使用：了解计算机网络基础：熟练掌握Internet的应用，培养学生搜集资料、阅读资料、利用资料的能力，以及自学能力。9 .人际沟通与交流第三学期开设，36学时，其中理论36学时。课程目标：本课程主要任务是培养学生良好的沟通态度，帮助其树立正确的沟通意识，常握交际沟通的基本原则，临得交际沟通的基本礼节，熟练掌握沟通技巧，从而全面培养学生的沟通实践能力，提高学生的综合素质。内容简介：主要介绍人际关系概述、人际间的交往艺术、沟通与沟通技巧、共同客体分析、沟通主体分析、语言沟通技能、演讲与辅助手段等内容。10 .公共艺术第一学期开设，共36学时,其中理论36学时。课程目标：通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生r解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。内容简介：熟悉不同音乐、舞蹈和戏剧作品的基本形式、风格和特点，音乐、舞蹈和戏剧欣赏：音乐，舞蹈和戏剧的基本常识：欣赏音乐，舞蹈和戏剧作品的基本方法,感受音乐、舞蹈和戏剧作品反映的精神，增强自身实践及与他人分享、交流和合作能力，获得身心愉快与欣赏经验，发展创新思维，培育综合素养，提升生活品质。11 .体育第一至七学期开设，252学时，其中理论14学时，实践238学时.课程目标：体育课程是大学生以身体练习为主要手段，坚持“健康第一”的指导思想，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标，最终达到增强体质、增进健康和提高体育素质的任务，内容简介：根据全国普通高等学校体育课程教学指导纲要、高等学校体育工作基本标准、学校体育工作条例的要求及我校实际情况，遵照健康第一的教育思想，开设定项体育课程、选项体育课程“定项课程是全体学生均需要学习的项目，主要有：田径、太极拳等.选项课程是根据专业情况和学生的爱好兴趣设定项目，主要有：篮球、足球、排球、健美操、武术、乒乓球、游泳、羽毛球、跳绳,体育舞蹈等。12 .历史第四学期开设，36学时，其中理论36学时。课程H标：培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门甚础课程。培养学生用