软件技术专业人才培养方案.docx

软件技术专业人才培养方案一'专业名称及代码专业名称：软件技术专业代码:510203二'入学要求普通高中毕业生或具有同等学历者三、修业年限3年四'职业面向所属专受大类（代码）所JR专叠类（代码）对应行业（代码）主襄职业类JN（代川主要悔蜂JN职费费格任书”倚f1.1.fiE书举仪电子子患大类（51）计算机类（5102）软件和信息技术服务业（65）计第机软件工程技术人员（2-02-10-03）计算机程样设计员（4-01-05-01）Veb前辎开发VI设计Veb金枝开发软件设计如五'培养目标与规格（一）培恭目标本专业培养理想信念坚定，憾、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力：掌握HTM1.、CSS.Photoshop、网站设计、JaVaSCript、DoM前端技术响应式网页布局等知识和技术技能、软件编码软件技术支持等工作的高素质技术技能人才.二）培养娱器1.素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感：（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇第向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范,具仃社会贡任感和社会参与意识：（3）具有侦量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野:（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神：（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格.掌握基本运动知识和两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯：（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成两项艺术特长或爱好。2.知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识：（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识：（3）掌握面向对象程序设计的基础理论知识：（4）掌握数据库设计与应用的技术和方法：（5）掌握Web全校开发及U1.设计的方法：（6）掌握U1.设计和网页设计能力：（7）掌握DOM前端技术响应式网页布局、BOOISIrHp、CSS3动画设计；（8） 了解小程序开发、多种平台的.APP项H：（9） 了解软件开发相关国家标准和国际标准。（10）（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力：（3）具备良好的团队合作与抗压能力：（4）能够阅读并正确理解软件需求分析报告和项目建设方案：（5）具备计算机软硬件系统安装、调试、维护的实践能力：（6）具备简单算法的分析与设计能力，并有用HTM1.5、CSS3等编程实现：（7）具备BootStraP能力：（8）具备软件界面设计能力：（9）具备DOM前端技术能力：（10）具备软件测试能力：（U）具备软件项目文档的撰写能力：（12）具备软件的售后技术支持能力：（13）具备对软件产品应用、行业技术发展进行调研与分析的能力，初步具备企业级应用系统开发能力.六、课程设置（一）公共卷地课1 .思想道德与法治（48学时/3学分）本课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，有效开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育，引导大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族史兴大任的时代新人。引导学生能够运用马克思主义的立场、观点和方怯来思考、分析、解决生活和学习中遇到的思想困惑和问题。引导学生立足新时代，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民服务的牛动实践中书写人生新篇章。2 .毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（36学时/2学分）本课程以马克思主义中国化为主线，以坚持和发展中国特色社会主义为主题，以习近平新时代中国特色社会主义思想为IR点。若亚讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历程，充分反映马克思主义中国化的理论成果，即毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”丞要思想和科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想，突出中国站起来、富起来、强起来的历史逻辑。通过本课程的教学，解决学生的现实思想问题，激发学生自主学习的枳极性，提高学生的政治思想道谯素质。3 .习近平新时代中国特色社会主义思想概论（48学时/3学分）本课程旨在帮助学生科学认识习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、深刻理解其理论品格、理论和实践贡献、科学阐稀其核心要义等，牢牢掌握习近平新时代中国特色社会主义思想方法论，引导学生增强“四个意识”，坚定“四个自信”,做到“两个维护”，提嬴在各种兔杂的国内国际局势中明辨是非的能力和定力，争做担当民族史兴大业的时代新人。4 .形势与政策（32学时/1学分）本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,密切结合国内外形势，紧密结合大学生的思想实际,对学生进行系统的党情、世情、国情教育。通过形势与政策课教学，帮助学生开阔视野，及时了解和正确认识国内外重大实事，培养学生对国内外形势的适应能力和分析能力。5 .创新创业教育（32学时/2学分）本课程使学生掌握开展创新、创业活动所需要的基本知识,认识创新、创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目：使学生具备必要的创新意识和创业能力，掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法：使学生树立科学的创新、创业观念，正确理解创业与职业生涯发展的关系，增强适应国家经济社会发展和人的全面发展的能力，自觉遵循创业规律,积极投身创业实践.6 .就业指导（32学时/2学分）本课程为学生提供就业政策、求职技巧、就业信息等方面的指导，楮助学生了解国家和地区的就业形势和就业政策，让学生根据自身的条件、特点、职业目标、职业方向、社会需求等情况，增强职业生涯规划意识，选择适当的职业，合理规划职业生涯：本课程注重对学生进行职业适应、就业权益、劳动法规等方面的教育，相助学生树立正确的世界观、人牛.观、价值观，实现自身的人生价值和社会价值，引导学生实现高质量就业。7 .高等数学（64学时/4学分）本课程包含函数，极限和连续，导数和微分，微分中值定理与导数的应用，不定积分，定积分，多元函数微积分学，无穷级数，微分方程等内容，通过对本课程的学习，让学生有效掌握做积分的基本概念、计算方法及具体应用等；使学生获得与土木建筑、装备制造、交通运输、电子与信息等行业相关的、适应未来工作及进一步发屣所必需的道要必础数学理论知识及基本的数学思想方法，进而提升学生利用数学思维、数学方.法与数学理论去观察问题、分析问题、解决问题的能力。8 .大学英语（128学时/8学分）本课程分2个学期开设,包含职业与个人、职业与社会和职业与环境三个方面，是高职学生的必修基础课程.通过课程资源平台、英语教学类应用程序和各类数字化资源，采用线上线下混合式教学模式，进一步夯实英语基础，培养学生根据语境运用合适的策略，有效完成日常生活和职场情境中的沟通任务：能够通过学习获得多元文化知识，汲取文化精华，树立中华民族共同体意识和人类命运共同体意识，形成正确的世界观、人生观、价值观：继承中华优秀文化，增强文化自信，坚定中国立场.具有国际视野，能用英语讲述中国故事、传播中华文化：掌握必要的跨文化知识，具饴跨文化技能，乘持平等、包容、开放的态度,能够有效完成跨文化沟通任务：树立正确的英语学习观，具有明确英语学习目标，能运用恰当英语学习策略，进行终身学习。9 .体育与健康（140学时/8学分）本课程分4个学期开设，通过合理的体育教育和科学的体育训练，培养热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛国。按照高等学校体育工作基本标准中的体育谡程的基本目标：培养学生积极参与各种体育活动并形成自觉锻林的习惯，养成终身体育的意识，具有定的体育文化欣赞能力，熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能，能独立制订适用于自身需要的个人诚炼计划科学地进行体育锻炼，形成健康的生活方式,传播科学的教育观、人才观和健康观，以兴趣特长为导向，鼓励学生参加团体性、对抗性体育运动项目，注重学生集体荣誉感、团队合作精神、抗挫折能力的培养，全面推进素质教育，使学生具备健康的体魄。10 .心理健康教育（32学时/2学分）本课程主要教学内容包括心理健康的基本知识；自我意识，自我认知，约束自我；人际交往：情绪管理：学习心理：挫折应对与意志力培养：职业规划发展；健全人格的养成：常见心理问题咨询与心理危机干预等。通过教学与教育实践，使学生能了解心理健康的基本原理和基本概念，掌握心理健康的途径与方法，学会应用有关心理健康的知识解决生活学习过程中遇到的心理困惑，树立心理健康发展的自主意识，了解自身的心理特点和性格特征，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价，正确认识自己、接纳自己，在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的生活状态：使学生掌握自我探索技能、心理调适技能及心理发展技能，掌握博本的学习发展技能、环境适应技能、压力管理技能、沟通技能、问愿解决技能、自我管理技能、人际交往技能和生涯规划技能等：使学生更好地了解自己，不断完善自我。I1.军事（204学时/5学分）本课程由£军事理论和军事技能两部分组成军事理论教学时数36学时2学分，军事技能训练时间21天168学时，记3学分。通过军事课教学，让学生解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素侦。军事课以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观,围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义核心价值观，以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民歌合发展战略和建设国防后备力量服务。12 .劳动教育（16学时/1学分）本课程学习有关劳动知识、劳动技术，提高劳动素养和劳动技能：学习工匠精神、劳动模范事迹,培养培育劳动价值观：学习劳动防护、应急救急等安全知识和技能，提高保障劳动安全的意识和能力。国绕创新创业，结合学科和专业通过开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，突出新知识、新技术、新工艺、新方法应用，使学生能够创造性地解决实际问题，使学生进步增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观,具仃到艰苦地区和行业工作的奋斗精神,懂得空谈误国、实干兴邦的深刻道理：注重培育公共服务意识，使学生具有面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神。（一）专业课程1 .专业素质课（共26学分）（1） PhotOShoP商业网站设计课程（32学时/2学分）本课程使学生.了解和掌提Photoshop基本理论和基本常识，熟练掌握PhotoShOP的使用技巧，熟练使用Photoshop操作界面和功能，理解Photoshop中选择区域、通道、路径、图层等相关概念并能正确使用。本课程可以锻炼大学生的图形设计能力，提高他们抽象思维的能力，充分调动学生的想象力，为以后的思维拓屣做推动作用。主要内容：PhO1.oSh“p的基本功能和操作、图像的色彩和色调调整、选区的制作、图像的绘制、图层及模板的使用,路径、形状、文