初中学年七年级各学科教学计划汇编（最新分享）.docx

初中学年七年级各学科教学计划汇编（最新分享）1 .七年级上册语文教学计划2 .七年级上册数学教学计划3 .七年级上册英语教学计划4 .七年级上册历史教学计划5 .七年级上册地理教学计划6 .七年级上册生物教学计划7 .七年级上册信息技术教学计划8 .七年级上册音美术教学计划9 .七年级上册体育与健康教学计划七年级上册语文教学计划为了使本学期的教学工作有计划有步腺地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：一、指导思想以学校工作计划为依据，以语文新课程标准为指导，不断丰富学生的阅读积累，有的放矢进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，初步实现由“要我学”向“我要学”转变，养成自学语文的习惯。二、教学目标1、知识能力目标：掌握七年级上册语文所要掌握的生字、新词；学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础；阅读大量的课外读物，提高对文本理解的深度；了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，提高文字敏感度；培养良好的语文学习习惯。养成边读边圈点、敢于提问与答辩的习惯。2、人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。3、德育目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。三、教材分析我校采用的是部编本人教版审定的七年级教材，本册教材共分为六个单元。第一单元“四季如歌”。课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，有利于陶冶学生爱美的心灵，锻炼了学生发现美的眼力，培养学生亲近自然、热爱生活的情怀。春和济南的冬天都是写景抒情的名篇。第二单元“呵护亲情亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。秋天的怀念表达了对母亲深切的怀念,讴歌了母爱的博大深沉。散步表现了祖孙三代之间的浓浓亲情。金色花以儿童特有的方式表达对母亲的感情。荷叶母亲抒发了作者对母亲的由衷感激和爱恋之情。世说新语两则是文言文。第三单元“趣味童年从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。本单元重点学习默读。不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。还要学会在默读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句，都是阅读时需要重点关注的。鲁迅选生的从百草园到三味书屋是名篇。第四单元“感悟人生”。课文从不同方面诠释了人生的意思义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是其中彰显的理想光辉和人格力量。本单元继续学习默读。在课本上勾画出关键语句，并在自己喜欢的或有疑惑的地方做标注。在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。第五单元“走进动物”。课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。本单元继续学习默读。边读边思考，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。第六单元“瑰丽想象”。课文有童话、诗歌、神话和寓言等。这些作品都富于想象力，引人遐思，能引导我们换一种眼光来看世界。本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。阅读时尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度。还要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思路，深入理解课文。四、教学重、难点1.要求学生掌握七年级（上）阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。2 .学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。3 .培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。4 .培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。5 .大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。6 .指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。7 .培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。五、学情分析本学期七年级的语文教学。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的遒路可谓任重而道远。综合以上情况来看，这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要教给学生学习方法，以“导学框架”为课堂训练模式，推动学生跳出“被学习”状态，全面提要学生的语文素养。六、教学措施1、课内阅读，研制“约课单”。根据约课单组织教学，并在以教材为载体教会中引导学生学会学生语文阅读的基本方法：读文章、评句段、谈词语、说例子。充分调动全体学生参与的积极性，逐一检查过关保证学习质量。2、课外阅读，建立“阅读卡”。通过“阅读卡”，对学生进行阅读专题训练，各个突破，从而全面提高学生阅读作答的能力，并对起点水平较低学生进行专门的阅读辅导。开展班队读书活动，通过推荐佳作、摘抄佳作、写读书笔记等多种途径，培养阅读兴趣，提升阅读量。3、写作训练，倡导“人格作文总共安排8次“记事实”的集中训练，基本要求如下：懂得记叙要紧扣事件的发展，掌握几种常见的突出主题的写法；懂得修辞在文章中的作用，并能在写作实践中加以运用。将写作要求与诀窍穿插到这8次指导与训练中，这样可以使作文指导更具有操作性、实效性，让学生在每次的训练中强化认识，提高能力。总共安排2次“编故事”的集中训练，引导学生打开思路，让文学爱好者尝试创作自己的故事。平时的阅读中注意练笔训练，尤其注意培养起点水平较低学生的写话兴趣。瞰载宇内咨数宇理时1人学教育2谈文间读方法、春63«；稿的冬天X雨的酹364古代诗命四百为写作65国庆公假6秋天的怀念般步6?£散文诗二首次世说斯语二则68写作、综合性学习有期自远方来69«从百草园到三味书屋及再笈生命的人610论语十二款谄611写作、名著导谈、愫外古诗词背12朋申考试13纪念白求恩次枪啊的牧羊人爱罡一步，再走一步614遍子书写作,综创挣习少年正是读书时615璇然动物奖谈616写作、里帝的新装6IT女蜿造人X诗二苜（JBK四则618619财复习、联末考试进语学七、教学度七年级文（上册）教进度安排表：七年级上册数学教学计划一、本学期的指导思想：在本学期的数学教学中，坚持数学课程标准中以下教学理念，面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习数学的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让数学成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习数学的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、教材分析本期教材知识内容为基本的几何图形、有理数、有理数的运算、数据的收集与简单统计图、代数式与函数的初步认识、整式的加减、数值估算、一元一次方程。学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识有理数和代数式，掌握必要的有理数和代数式的运算（包括估算）技能，能运用有理数，代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律，并能运用有理数的代数式来进行描述；了解开方和乘方是互为逆运算，知道实数和数轴上的点一一对应；会解一元一次方程，能利用一元一次方程解决简单的实际问题；学生在经历物体和图形的初步认识过程中，掌握基本的识图与作图技能，认识最基本的图形点和线，进而认识角、相交线和平行线，掌握与此相关的基本推理技能；学生通过经历收集、整理、描述、分析数据，做出判断并进行交流活动的全过程，体会数据的作用，掌握基本的数据处理技能，形成对统计与概率的初步认识。三、学生基本情况分析我所任教的是七年级6.7班，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高,不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。四、具体措施1、每天适当的做些相应练习，以巩固学生的基本知识和能力。2、利用好变式训练和互动同步，切实抓好基本功的训练。同时充分利用用拓展延伸，促进优等生的培养。3、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。5、培养学生综合思维运用能力6、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。五.课时安排第一、二周第一章基本的几何图形§1.1 我们身边的图形世界§1.2 几何图形§1.3 线段.射线和直线。§1.4 线段的比较和做法回顾和总结第三、四周第二章有理数§2.1 有理数§2.2 数轴§2.3 相反数和绝对值回顾与总结第五.六、七.八周第三章有理数的运算§3.1 有理数的加法和减法§3.2 有理数的乘法与除法§3.3 有理数的乘方§3.4 有理数的混合运算§3.5 3.5利用计算器进行有理数的运算回顾与总结第九周期中考试第十周第四章数据分析§4.1 普查和抽样调查§4.2 简单随机抽样§4.3 数据的整理§4.4 扇形统计图回顾与总结第十一、十二周第五章代数式与函数的初步认识§5.1 用字母表示数§5.2 代数式§5.3 代数式的值§5.4 生活中的常量和变量§5.5 函数的初步认识回顾与总结第十三到十六周第六章整式的加减§6.1 单项式和多项式§6.2 同类项§6.3 3去括号§6.4整式的加减回顾与总结第十七周到第二十周第七章一元一次方程§7.1等式的基本性质§ 7 2一元一次方程§7.3 一元一次方程的解法§7.4 一元一次方程的应用第二十一到二十二周复习，期