儿童节策划活动方案.docx

儿童节策划活动方案为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个造就实力，呈现才华的舞台，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，提高学生的全面素养，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一"国际儿童节。我校将细心支配庆"六一”文艺汇演活动。下面是我整理的关于儿童节活动方案，欢送阅读。儿童节活动方案1一、活动目标通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在踊跃的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个华蜜、难忘的"六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节口庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和传播口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。2、传播口号:我有一双能干的手;疼惜我们的地球;疼惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做F1.己力所能及的事。三、活动准备1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全国四周环境）；张贴传播标语。2、以班为单位作好参与活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教化和学习;造就幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品四、活动内容（一）活动建议1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长踊跃为幼儿创设庆祝"六一"的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿题跃参与"六一”节的各项活动。2、时间：20xx年5月26口至2Oxx年6月1口。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演"、“巧手儿竞赛"、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛"、"结对子游园”等系列活动的形式来进展。1、幼儿故事、童话剧表演赛（1）目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，造就幼儿对文学作品的爱好;造就幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;表达人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有必需的背兔和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。(3)评奖：依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。C、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛)(1)目的：通过举办环保时装设计和制作竞赛，造就幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步造就幼儿的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3)竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。评奖:依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，等奖4个，二等奖5个。B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的缔造性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。3、小能人竞赛(1)目的：通过开展“小能人竞赛”，造就幼儿H己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的实力。(2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在相宜的地方;要表达分工与合作，并有序地进展。(3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家"小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。(4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。4、巧嘴儿竞赛(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;造就幼儿大胆呈现H我的精神面貌。(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛:A、故事演讲竞赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求平凡话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(总分值为10分)B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进展时装表演;随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答下列问题各5分,总分值为10分)C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。(3)竞赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)(5)竞赛时间：预赛可在4月5月灵敏进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。5、结对子游园(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;造就幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的快乐。(2)活动要求：要求幼儿能顺跃、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子参与“六一”游园活动。(3)游戏内容：每班设计一个游戏工程，游戏要求以两人为单位进展设计。(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参与游戏。五、活动时间支配5月25日：幼儿故事、童话剧表演；5月26口：巧手儿竞赛；5月27日：小能人竞赛；5月30口：巧嘴儿竞赛；6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。（内容有:幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对子”游园活动。）六、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广袤家长的传播，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月26口至6月1口。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报传播、印发传播资料。儿童节活动方案2一、活动目标1 .通过开展庆祝"六一”系列活动，踊跃创设更多的时机，让每个孩子都能找到FI己的亮点，使每个孩子的特性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。2 .使家长在参与和参与幼儿的节口庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的新观念;通过家长与孩子一起进展"六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。增加家长与孩子情感意识。二、活动主题、传播口号和活动建议1 .活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信。2 .传播口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩。3 .活动建议：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一"儿童节，建议本园全体老师和全体家长踊跃为幼儿创设庆祝“六一”的节口环境与气氛，共同鼓舞幼儿踊跃参与“六一”节的各项活动。三、活动准备1.布置富有庆祝气氛的环境。(班级环境及全园四周环境)2.以班为单位作好参与活动的准备：(1)前期准备：师幼、家长共同参与班级庆“六一”环境布置；开展幼儿进展讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；调动家长的踊跃性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和造就孩子的"才艺"。每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。(2)当天准备：支配幼儿和家长的座位场地；确定幼儿讲故事和亲子游戏依次，保证活动顺当进展。负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参与水果拼盘制作的家进步行制作竞赛的投票工作。3 .由幼儿园准备活动奖品和礼品。4 .各项活动的组织工作确定专人负责。5 .引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。四、活动支配1 .活动时间：20xx年6月1日上午8：00一一10：30。2 .活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、全体家长。3 .活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。4 .活动形式：本次"六一”儿童节活动以“幼儿讲故事竞赛"、"亲子水果拼盘制作竞赛”系列活动的形式来进展。5 .活动负责人：.6 .活动主持：7 .秩序维持：各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持静谧）。五、活动方案及具体事宜1 .入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白。（音乐开场）2 .升旗奏国歌。3 .园长讲话，致六一贺词。4 .向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。5 .幼儿讲故事竞赛。6 .亲子水果拼盘制作竞赛。7 .发奖。8加1各自班级品尝水果。9.活动完毕。六、活动内容与要求1、幼儿讲故事竞赛(1)目的：通过参与幼儿讲故事竞赛，激发幼儿对文学作品的爱好;造就幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;造就幼儿大胆展示自我的精神面貌。(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。(3)评奖：由评委打出分数确定名次。依据评分(去掉分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓舞奖。2、亲子“水果拼盘”制作竞赛(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进展包含寓意的造型设计制作竞赛，造就家长和幼儿的动手制作实力、创新意识、合作意识、；进一步增加家长和幼儿良好的亲子之情。(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持四周环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。(3)竞赛形式：以班为单位进展竞赛，按小班一一中班一一大1班一一大2班的依次进展，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并支配本班其他不参赛的家长依据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进展投票评奖。（4）评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。儿童节活动方案3一、活动目标为了让孩子们过一个轻松、快乐、H由的儿童节，我园确定举办一个以"大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进展，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进展竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，造就相互的情感，增进相互团结的意识，让笛爸、妈妈的手牵着孩子的手,共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的"六一"儿童节。二、活动准备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴传播标语追求童年、追求快乐、追求才智!，五月二十三日前各班布置六一主题画展）。2、以班为单位作好参与活动的准备（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十口全园彩排）；（2）留意收集制作环保玩具的废旧物品。（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个亲子游戏或其它游戏（游戏准备第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。各班开展幼儿进展续编故事教化活动，使幼儿获得续编故事的经验。(5)各班调动家长的踊跃性，