中等职业技术学校中药制药专业（二年制）人才培养方案.docx

中药制药专业（二年制）人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：中药制药专业代码：520415二、入学要求高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）或具有同等学力并。三、修业年限荔本学制二年（全日制），专科层次.实施抨性学制，学生在校时间原则上不少于2年,总在校时间（含休学）不得超过6年0四、职业面向所属S业大类（代码）所属6业类（代码）对应行业（代码）主耍职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业技能等级证书医药卫生大类（62>6203药学类中药饮片加工（2730>中成药生产（2740）中药购梢员（4-01-03-03）：中药调剂员（4-01-99-02）中药四剂员、中药购梢员中药调剂员、中药的销员:中药炮制工:药物制剂工注：专亚名孙应依据现行专叱目永：时应行业军脏区行的国民绘济行业分类；主要职业矣别冬骐现行的国家职业分矣大典：根据疔业企业调研，明确核心岗位和展百位。五、培养目标与培养规格（一）培养目标为构建诬智体美劳全面培养的教育体系，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会发展的需要，具有诚实守信、吃苦耐劳、敬业爱岗、团结进取等方面的素质，掌握扎实的中药制药技术方面必需的知识和技术技能，面向中药制剂生产、质量控制、技术改造等领域的高素侦劳动者和技术技能人才。六、培养规格1.M(1)思想品谯素质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感：崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪：具有社会贡任感和参与意识。(2)职业道德与职业素养崇想向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力：具有质量意识、冬染色环保意识、安全诲识、信息素养、创新精神：具仃较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。具有良好的职业道德，能自觉遵守法律法规和企业规章制度：具有职业健康、质量意识和安全意识，严格遵守药品安全生产、环境保护法规,能按岗位安全生产规程操作：具有必备的文化基础知识和中医药企业文化素养：具有牢固的依法生产药品的理念。(3)身心素质和人文素养具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴贫美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好：掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力.2 .知识政治素质：初步掌握毛泽东思想基本理论、基本原理和基本方法、了解和掌握邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想。思想素质：有科学的世界观和正确的人生观、价值观，能吃苦耐劳，乐T奉献，有事业心和货任感。道镌素质：自觉遵守职业道铿、社会公优和家庭美德。法律意识：具有必要的法律法规常识.身心素质：能正确地对待困雄和失败，具有理智、乐观、豁达的气质，具备一定的白我心理调整能力，对胜利和成功有自制力：对挫折和失败有承受力:掌握体育运动基本知识，有健康的体映，养成锻炼身体的好习惯，达到大学生体育合格标准。掌握必要的高'等数学和数理统计的基础知识；达到相应层次所应具有的英语水平，能阅读简单英文资料。具有必要的计算机知识，能进行基本操作.(2)专业知识掌握必须的中药制药专业基础知识(包括药用基础化学、中医药拢础、制剂辅料与包装材料等)；掌握中药制剂生产的基本理论、生产技术和质地控制、常用制剂设备使用与维护知识及药品生产质量管理、控制、检验知识：掌握依法进行药品生产管理的相关知识：熟悉有关药事法规和药品经营质量管理相关知识。3 .能力具有团结协作、组织管理的基本能力.具有必要的交流和沟通能力。具有应变能力和自我控制能力。具有自主学习和终身学习的能力。具有信息安全意识和数字化生存能力.具有勤于反思的能力。(2)专业技术技能具备药用植物识别、中药材鉴别技能；具备中药饮片生产、以及生产过程中的质量监控能力：具备各种中药剂型生产操作的基本技能：具备对各种剂型生产岗位关键控制点进行控制的能力：具备按相应工种岗位的标准操作规程和技术安全操作规程进行生产的能力：具备按GMP要求对不同剂型药品生产进行管理及质量控制的能力：具符能按GVP要求编写药品生产的相关文件的能力：具备正确记录生产过程并对数据进行准确分析的能力：具备基础化学、中药提取分离、药物质员控制与检测技术等基本实验技能：具备中药的包装、储存、养护以及中药调剂的能力。七、图程设置及要求(一).公共必惚课主要包括：思想道馈修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系课程、形势与政策、劳动素养、大学生创业与创新教育'职业发展与就业指导、大学生心理健康教育、军产理论与军裂技能训练、职业英语、体育、计算机应用艰础、劳动教育、安全教育等课程.2.通识选修课公共艺术实践等（限选）、中华传统文化（限选）、其余课程见当年遍识课一览拗.（二）专业课程课程性质课程名称学分学时专业基础平台课程中医药茶础364药用植物识别技术464微生物基础348中药药理学232中药储存与养护232中药化学实用技术464专模块课程专业核心课中药炮制技术348中药鉴定技术464中药制剂技术464实用方剂与中成药464中药质质检冽技术464专业拓展课程实用药理基础464科技文献检索232技能大赛训练课232创新创业（攀登计划、挑战杯、互联网+等）训练课I16集中实践课药用值物识别技术技能训缥118中药调剂踪合实训118中药制剂生产嫁合实训118中药前处理综合实训1.530毕业考核488顶岗实习19418（三）专业核心课程教学内容与要求序号主要帙学内容与要求学时1中药炮制技术1 .主要包含常用中药诙片的炮制技术,饮片炮制设备的操作和维修养护以及中药炮制品性状鉴别、中药生产车间GMP管理和工艺控制等潴本知识.2 .培彝学生具布中药饮片生产为位的关键操作技能.为对学生的职业能力的培养奠定了坚实的基础.同时培养了学生细心观察、独立思考的习惯和较强的动手能力，对学生职业素养的养成具有良好的促进作用，482中药核定技术1 .主要包含中药鉴定葩本理论技术，常用中药的来源、性状、显激、理化四大鉴定方法及技术等。2 .培养学生具有中药的真伪鉴别、质/评价技能.强化学生临床用药的安全意识，为学生今后从产中药品质管理和检验工作打下坚实的明础，643中药制剂技术1.主要包含中药常用剂里的生产技术；主要剂型特点、制备方法、旗批要求和检查方法：制剂常用辅料的应用：车间GMP管理和工艺控M：制剂生产设分的构造、使用和日常维护等基本知识.2,通过本课程学习，培养学生具有中西常用剂型生产肉位的关神操作技能，树立生产过程及中药制剂痂室事前控制的垂要理念，形成良好的团队相神和职业素质,为学生走向中药制剂生产岗位挺定坚实的综合职业能力。514实用方剂与中成药I.主要包含方剂与中成药的组方规律、剂型、用法等般知识,以及中药处方及中药调剂的基本知识与技能.2.拿握常用方剂与中成药的临床应用,以及处方调配的工作程序,学会中药审方、计价、调配、复核、发药的操作技能,培养学生合理用药及处方调配的职业能力.615中药质It检测技术1 .主要包含要求中约制剂生产过程中质量保证的肥本要求，以及各类中药制剂的质麻检验项目及检验方法.2 .培养学生具有对生产过程中物料、成品的质壮进行检查和判断的能力，具有根据药品标准进行成品质量检测的能力，为今后从事QA及QC岗位工作打下坚实的基础.64八、实施保障（一）创新教学团队1 .专任教师；具备高校教师资格证书；（2）具有良好的职业道蛙修养.爱岗强业,有较强的工作责任心：（3）核心课程教师应至少有,名具有而被专业技术职称：专任教师中药学类专业本科以上学历的比例不低于60%,副高联以上教师占专任教师的比例不低于20%：（4）外聘专业教师至少应具有中级专业技术职称和丰富的生产实践经脸.育正式聘任手续并相对他定；（5）主讲教师具有良好的教学教改能力,至少获得院级以上的教学教改课起：骨干教师积极参与专业建设、课程建设、教材等建议，至少获得一项省欲以上教改课遨：（6）具符双师素旗，获得职业资格证书,具符中级以上行业企业技术资格，2 .兼职教师（1）具有该学科大学木科以上学历或与承担课程相应的中级以上专业技术职称，技能型教师应具有中高级专业技术职务证书或高级工.技师、高级技师技术等级证书.（2）责任心强，乐于教学：积极参与学校的教研教改活动，枳极与学校教师沟通，致力于提高学生的职业技能，身体健康.年龄一般不超过60周岁,紧缺学科及条件优秀者可适当放宽至65周岁.3 .教学团队构建（1）构建中药基础教学团队t（2）构建中筠技能教学团队：（3）构建中钻通识模块教学团队.（二）实践教学条件1 .校内实训室实91室名募实例项目药川植物标本E1.常见南方药用植物的识别技术.药阳植物绢织用捽技术.中药标本付常见中药材、中药侬片和册编中药的性状鉴别.部分中药材贰伪鉴别.中药材处理燎合实训车间冷制冏位实VI、切制将位实训、炒剂降位实训、炙制岗位卖“、粉碎肉位实训、提取岗市实训.Wi*检测实调岗位等药物制剂实U1.中心注射剂的制品、钝化水的制备、制粒干燥、压片、包衣、中药制丸.硬股It填充、怪显包装、油丸、欣胶囊.处方搂¢.中药调剂实时中心悌行类处方、便秘类处、头精类、风湿解炎处方、咳款类处方、失眠类、呕吐类处方网、泄闾类处方湖剂及成药#药训练；中药传统技能大富训练M地中药鉴定实退室F2S全检、旋柏不检；猪磐.长亨.H草、大黄、黄立、黄柏、红花、五味子、薄荷、麻or.霹金沙.岳鸨叶、丁香、肉桂的炒h沛妙法、加闪体轴科炒法、怨法.我法，战法.英法、Fta法：泳取小联班的提取分岗楼识、槐米中芸在件的提取相削q检识、丁香中挥发油的提取分离和检识2 .校外实践基地企业类3!9功能次药经tn类21能安持2惘30人以上学生在中筠周剂、仓储、检测、管理等岗位上顶为实习,企业能为顶岗实习学生安排兼职教师指导学生的学习.制选类企业12能安排2*30人以上学生在中药制剂生产、检测、销件、管理等岗位上顶岗实习,企业能为顶岗实习学生安排兼职教部指存学生的学习.技术服分公司2能安持1020人以上学生在健康管理、网路怕售、医药咨询等岗位上顶因实习,企业能为顶岗实习学生安排孜职教师指导学生的学习.注I“企业类室”发示什么样的企业,例fch技术服务公司'设备供应新、经/商.企/业单位.IMifi类企业.收计类企业等,（三）教学资源1 .教材选用优先选用近3年出版的高职高专教材，尤其是线教师编撰的校企合作教材，配套有省级及以上的网络资源更佳”2 .图书文献配备学校配套通识类、中药类的图书文献（纸质版、电了版资料）达到50万种以上。