《水环境监测与治理》专业人才培养方案(普招三年制).docx

水环境监测与治理专业人才培养方案（普招三年制）专业代码：550402一、学制及招生对象<-）学制：三年.（二）招生对象：高中（中职）毕业生。（三）招生类型:理工二、培养目标与人才规格<->培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有较高综合素班、良好职业道德,创新精神和创业意识，掌握水资源利用、水环境保护、水生态修复等方面基本知识，具备监测与评价、治理与修电、运行与管理等方面能力，能在水务、水利、市政、环保等行业企业从事水环境监测、水污染治理、水生态修兔和污水（自来水）运行管理等工作的生产、建设、服务和管理一线需要的高素质技术技能人才。（二）人才规格1.素质目标（1）思想政治素质：拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想；具有正确的世界观、人生观和价值观，具有更好的诚信品质、敬业精神、资任意识、团队意识和诚信意识，恪守公民基本道德规范。（2）职业素质：具有乩好的职业安全、环境保护意识、职业道德，创新精神、创业意识，能陟立足生产、建设、管理、服务一线，踏实进取，敬业奉献，善于合作，敢于竞争，勇于创新。（3）人文科学索质：具有宽阔的视野、良好的科学思维品质、高雅的审美情趣和正确的审美观：能够正确认识社会、主动适应社会，有较强文字和语言表达能力，有较强的人际交往能力和自我发展能力。<4）身体心理素质：具有健康的身体，良好的生活习惯，爱好体行运动，有一定的运动基础。具有健康积极的人生态度，良好的个性心理品侦，有较强的心理调适能力和抗挫折能力.2.知识目标（1）具备必须的公共英语听、说、读、写基本知识和职业英语知识：（2）具能必备的文化基础知识和人文社会科学知识：（3）具备计算机应用的基本知识:（4）具备必须的数学、化学、环境微牛物等基础知识：（5）具有工程识图、计算机制图等基础知识：（6）知道水环境监测、水质指标检验分析的基本知识；（7）能说出水处理工程单元操作、处理工艺等基本知识：（8）能说出水环境保护、水环境生态修品等基本知识：（9）能说出水处理工程的监理、施工组织和运行管理的基本知识：（10）知道水治理设备生产销售及环保业务推介的基本知识：（11）能说出环保法规与标准、水环境保护的基本知识：（12）能说出水环境行业发展动态，了解水务类企业经营运作的相关管理知识:3.能力目标（1）具有水环境监测、水质检验分析能力；（2）具有水环境治理工程项目的初步设计和辅助设计能力：（3）具有水环境治理与修曳项目的初步设计、施工与运行维护的能力：（4）具有水环境治理工程项目的监理能力：（5）具有水环境治理工程项目的施工组织、招投标和成本控制能力：（6）具有发现、判断并处理水处理系统运行管理过程中常见故障的能力；（7）具有水污染治理仪器、设备、材料的生产销售和传后服务的能力：（8）具有水处理工业全程控制能力，企业生产一线基必管理能力：<9）能熟练应用计算机撰写文档,制作报表，信息沟通，信息检索等:（10）能借助互联网、工具书阅读和翻译本专业英文资料：（三）具有基本数学运手、数据统计、数据分析能力：（12）具有信息收集、信息处理、解决问题和社会应变的能力；（13）具备编制简单的工作报告、技术文件等文字运用能力：（三）具有团队合作、人际交往能力，具有竞争意识和创新能力：（15）具有较强的自学能力、获取技能能力等可持续发展能力。三、职业岗位能力分析（一）专业服务面向3.沟通交流技巧与能力3.维护保养技术培训1.水处理设备运行的操作2.产品、安装图纸及资料的识别4.回访与包后服务1.沟通和协调2.设备故障诊断及排除（三）职业资格证书序号职业资格证书名称颁证部门等级1城镇污水处理工人力资源和社会保障部三/四级2水质检验工人力资源和社会保障部三/四级3自来水生产工人力资源和社会保障部三/四级4供水管道工人力资源和社会保障部三/四级5污泥处理工人力资源和社会保障部三/四级四、教学周安排表学期IIIIIIIvVVI总计军事22入学、毕业教育0.50.51课堂教学15.51917171381.5实习（集中实验实训）1131518.530.5机动11II15考试I1I1116假期4646424总计242826262422150备注：军训实际为三周M休日不休息.五、课程方案培养模块序号课程代码课程名称课程类别课程性以计划学时学分按学期分配（学时）讲授氓内实验实生中工验之训（实习）总计第I学期第I1.学期第III学期第IV学期第V学期第VI学期通U课价任i塑造I113(X)1801思想道德修养与法律基础必理+实40S48320(+4)20(+4)21130()1802毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必理+实56S64428(+4)28(+4)3113001803形势与政策必理1616144444中国梦与核心价值观选理培养学生的中国梦与核心价值观、社会科学基他、自然科学常识、创新与思维等知识，学生根据课程内容安排自行选修，通过课程考核取得学分，学生最少取得2学分。P1.7:普及5社会科学基础选理6自然科学常识选理7创新与思维选理人<浸洵8艺术与审美必理培养学生的艺术与审美、文学欣赏、党史国史、哲学基础和公共关系等方面的知识，学生根据课程内容安排自行选修，通过课程考核取得学分，学生最少取得3学分。9文学欣赏选理IO党史国史必理11哲学基础选理12公共关系选理健.,j教育13114001801体质锻炼必理+实207090324(+20)26什20)14305001802心理健康必理3232232能力培养15112001803中文写作与沟通必理40402.54016112(X)1802应用英语必理1201207.5606017II200I8IA应用数学必理1006.5505018105001801信息处理技术必理+)：203050350行为养成19301001801入学、毕业教育必实践30301151520305001801军事必理+实2460843.58421305001803劳动必实培养学生.良好5办法及标准。于幼意识，详见行为养成课考核22114(X)1802早操必实培养学生良好的锻炼意识，详见行为养成课考核办法及标准。23301001805文明礼仪必理+,尖培养学生良好礼仪行为，详见行为养成课考核办法及标准24301001806健康与安全必理+次培养学生良好健康知识和安全意识，详见行为养成课考核办法及标准。应修小计468674622102347636015专业课-取1107051801水环境化学必理+突40103080450±3QI台课2107051802工程制图及CAD必理+次5(13030IIO640JO+303107051803水处理微生物必理+实4010308045030能说出自C1.的职业发展方向与定位；能说出水环境监测与治理专业的学习内容。（3）实施方法：集中实习.（4）考核方式：根据考勤、实训报告成绩综合考核。<5）成绩记载方式：五级等级制。2,水环境监测综合实训（1）学时学分：集中实习60学时：2学分。（2）课程目标:具有精细分析岗位的基本职业素质；能完成水痂分析试验方案设计、编写和组织实施：能独立完成常用水质指标测定：能完成测定数据的误差分析和试验结果的统计检验：能完成水版分析报告的编制。（3）实施方法:集中实训。（4）考核方式：根据考勤、实训操作技能、实训答辩、实训报告成绩综合考核。<5）成绩记载方式：五级等级制。3 .水环境治理综合实训（1）学时学分：集中实习90学时：3学分。（2）课程目标：能完成水处理工程项目初步设计方案：能对水处理设施进行运行管理和维护：能编写水处理工程项H施工方案。（3）实施方法:实践训练。（4）考核方式:根据考勤、实训操作技能,实训答辩和实训报告成绩综合考核.（5）成绩记载方式：五级等级制。4 .顶岗实习（1）学时学分：实习540学时：18学分.（2）课程目标：会水处理设施运行及管理；能进行水历指标检验和水质分析报告编写：会水处理工程方案辅助设计：会水处理工程项目施工组织及监理：会水净化业务推介及售后服务.（3）实施方法：实践训练。（4）考核方式：根据实习态度，考勤、实施日志、实习单位反馈情况和技术交流答辩等综合考核。（5）成绩记载方式：五级等级制。（三）个性发展课：个性发展课：是指学生在校期间参与各类文体活动及获得的各种文体活动成果和技能成果。成果认定以相关组织机构公布的文件或证书为准，对合作企业认定的成果须教务处审核。个性发展课包括舞蹈类、声乐类、书画艺术类、体育类、专业专项技能和证书类。学生在校期间应该完成IO个学分。个性发展课程学分分值一览表个性发展课课程名称课程类别课程内容及考核办法依据及认定机构舞蹈类选修积极参加学院、分院组织的活动，过程符合组织要求，记1.O学分。代表学院、分院参加比赛并获奖，个人赛奖学院社团、分院社团、学院协会、团委、.Ar,八1v*-声乐类选修书画艺术类选修体育类选修获得国家级及以上单项奖名次的，记3个学分。获得省级比赛奖