精品解析：北京市朝阳区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）.docx

北京市朝阳区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题（开卷考试时间70分钟满分70分）学校_班皴_姓名一考号一考生须知1本试卷共8页.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班破、姓名和考号.2 .开卷形式，可以套着教材，必须独立作答.3 .试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效.4 .在答题卡上.选择题用2B铅笃作答，其他试题用黑色字迹签字箱作答.5 .考试结束，将本试卷和答JB卡一并交回.第一部分选獐题本部分共12小题.每小题2分，共24分.在每小题列出的4个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.2024年2月711,中国第五个南极考察站一开站，该站以我国地理南北分界践的田要山脉命名，地补我国在南极罗斯海区域的考察空白（）A.秦岭站B.长城站C.昆仑站D.中山站【答案】A【解析】【讲解】时政题，解析略，2.2024年4月25B,我Ba首批舰载机女飞行学员顺利完成首次单飞,填补了海军航空兵长期无女E行学员的空白,”原来见到的都是男飞行员，这次有机会看见女飞行员了”,网友纷纷为女飞行员匐“点就加油”。这说明（）A.向榜样学习,能够给予我们自我完善的力量B.我们要提高文化修养，展现青春的内在关C.更生女生各自拥有性别优势,我们要取长补短D.打破性别刻板印象.有利于个人与社会的发展【答案】D【解析】【详解】本即若杏性别刻板印象.D：”原来见到的都是男飞行员，这次有机会看见女飞行员了“，说明打岐性别刻板印象，有利于个人与社会的发展.故D说法正确：ABC:题干体现的是正加对待性别刻板印象，故ABC不符合题感；故本题选D3 .V.±,小明忘带作业很沮丧，课上答对问震后心情转好,吃过午饭，与好朋友聊天时又面露难色.下午拾金不昧受到老师衣扬非常开心,由此可推断出()我们的情绪受多方面因素的影响人与人之间的情绪会相互感染计存期的情绪反应强烈，波动大集体生活能让我们的心忸愉悦A.(DB.®C.®®D.©【答案】B【解析】【详解】本题考查影响情绪因素、青春的情绪.：照干中小明一天情绪的不同变化，说明我们的情绪受多方面因素的影响，青番期的情绪反应剧烈，波动大,故说法正隔；：情绪会相互感染、集体生活让我们愉悦等说法在题干中没行体现.故不符合跑意：故本题选Be4 .”班里的男生都变声了，只有我的声音还跟小孩子一样，怎么办呢”“为什么有些女生不长痘，而我长了这么多.好丑明”“打篮球的时候，有的男生一跳就能摸到篮板了，我再灵活也赶不上他们的高度”.以下回第能柄助他们解决烦恼的有(>伴随若青春期的身心发育.我们的情绪发生着微妙变化这都是赤春期的正常现象，我们要正视身体的变化我们的分体发育情况各不相同，要彼此雅重,欣然接受声春期的生理和心理变化,使我们产生矛盾和困惑A.(D®B.(D<S)C.(2Xg)D.®【答案】C【解析】【详解】本SS考注皆存期心理变化去现、正确时待首春期身体变化。：对于他们由于百春期身体变化产生的烦恼,应该告诉他们：“变声”、“长痘”等都是青春期的身体的变化正常现«!我们要正视；受遗传、营格、俄炼等因素的影响,我们的身体发育情况各不相同，要彼此尊重、欣然接受，故符合题意：材料主要体现青春期身体变化.并未体现“情绪发生若微妙变化”、“心理变化”.故不符合题意:故本题选C.52023年感动中国人物俞湛傕，为了捕捉一个0.1秒的动态数据，在岗位里守了R年。他率领团队从零开始研制,用时七年追上国际水平，井旦逐年进步，不断追求更好.他的事迹启示我们（）A.哲春有格，维护集体荣辩B.勇担员任，关爱桶助他人C止于至善,追求更商境界D.树立自信.保持乐观心境【答案】C【解析】详解】本题考查止于至善.C；根据题干描述可知，俞鸿情的沙迹启示我们要止于至善，追求更高境界，故C说法正确；ABD：题干体现的是止于至善，故ABD不符合的旗：故本题选C6.同学们向班主任反映了以F问题:为了给小组加分，在默写古诗的时候，有人相互投袭。为了逃渔值日有同学谎称要去找老师请教问题。着急上学,有同学没有遵守交通规则。针对以上问也班主任召开班会的主虺最可能是（）A.行己有耻，树立底线B.与人为善，相互包容C.迸守法律，追求自由D,团结友爱，共建集体【答案】A【解析】t详解】本超考交行己有耻的相关知识.A：阳干中的行为毡对个人,对集体不负责的发现，说明他们没有做到行己有耻.相应的学生应树立底线意识，做到行己有耻，故A符合鹿意：B：选项与整干主旨不一致.故B不符合题意：C：巡干中的行为未违背法律.与自由无关，故C不符合SS意：D：题干中的行为不利于共建美好集体,故D不符合题总：故本跑选A.7.2024年4月3011.神舟十七号航天员顺利返回地面.3名航天员在轨飞行187天,相互配合完成空间站出舱任务,还在地面科研人员大力支持卜完成了大量空间科学实（成）脸,这说明美好集体要（A.互相取暖，感受集体关爱B.团结一致，凝聚共同胡景C.共同进步，发挥独特个性D.良性竞争，展现自身才能【答案】B【解析】【详解】本即考查美好集体的特征、集体愿景的作用.B：“3名航天员相互配合、科研人员大力支持”说明美好集体团结致、善于合作、凝聚共同展景，故B符合题意：ACD：材料主要体现美好集体是团结一致的,并未体现“集体关爱”、“发挥独特个性”、“良性竞争.展现自身才能“，故ACD不符合SS意；故本题选B8 .小月因违规使用手机与班长发生争执,化解这一冲突的合理路径有)欣货他人的不同，丰富自己的个性充分理解集体要求的合理性保持冷静.调节好自己的情绪相互理解、沟通.在互学共进中增长才干A.B.C.(§)D.领)【答案】C【解析】【详解】木胭考杳正确对待集体规则、调节情绪，：小月因违现使用手机与班长发生争执，小月应该充分理解集体要求的合理性,保持冷静，调节好自己的情绪.故说法正确：说法正确但与化解题干中的冲突无关，故不符合题意：故本题选C.9 .初一学生小张他省怫物馆的一名志愿讲解员.流利的表达、专业的诃汇，让他在学比和鼓励中，收茯了大家的认可。在他看来，做讲解员不但俺丰富知识、锻炼口才,还能和同为讲解员的小伙伴分享新书，辩论观点,彼此都觉得受益匪浅.他说我一定能把喜欢的事情坚持做下去这表明()情感可能会随蓿环境的改变而不断发生变化我们要学会以怡当的方式表达自己的鱼面情感我们可以通过体验有意义的活动获对美好情感在与他人的情感交流中，我仃可以传递正能依A.(DB.(IXg)C.®D.©【答案】D【解析】【详解】本SS考杳传通情多正IfeJ1.h创造美好华感的相关知识.：情绪UJ能会附看环境的改变而不断发生变化，故说法错误：题干未涉及负面情终,故不符合Sfi意：初一学生小张在M物恰当讲解员，这是通过体验有意义的活动获得美好情感：为讲解员的小伙伴分享新书.辩论观点.彼此都觉得受益班浅,这是在与他人的情尊交流中,我们可以传递iE能Iih故说法正确：故本题选D10.在全国第61个学用锋纪念H到来之际,小秦所在的班级开展“再读雷锋日记”活动.他从中摘录了这样一段内容：“一滴水只有放进大海里才能永远不干洌，一个人只有当他把自己和集体十业融合在一起的时候才能最有力量。”下列选项与这段话主旨相符的是(>服丝不成线.独木难成林工欲善其事，必先利其器一人难挑斤担，众人住移万座山桃花潭水深尺，不及汪伦送我情A.0B.C.D.©【答案】B【髀析】【详解】本即考查集体力量的来源的相关知识.：“-流水只有放进大海我才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体W业融合在一起的时候才能最有力地”这句话说明个人力附在集体中汇聚就会变强大，个人肉不开社会而独立存在，人们总是生活在一定的社会关系中，我的的生活与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系.意思是比哈人少势孤，办不成小，强调集体的力崎，故说法正确；：意思是工匠想要使他的工作做好.一定要先让工具傕利,强调学习方法的重要性,故不符合题意：意思是单靠一个人的力麻，雄以承担沉弟的任务：但是，如果众人齐心协力,便可以让任何困难都变得微不足遒,强询人多团结力量大，故符合即意：选项体现的是朋友之间的情谊,故不符合题意：故本题选BH.&中华人民共和国保守国家秘密法经第I四届全国人民代表大会常务委fa会第八次会议修订通过.于2024年5月I日起正式施行，该法规定，非法区制、记录、存储国家秘密的：在私人交往和通信中涉及国家秘密等行为，依法给予处分，构成犯罪的，依法追究刑If员任，由此可见()法律是由国家制定或认可的法律与我们每个人相伴一生法律魁由国家强制力保证实施的法律是人们共同的生活愿景A.<DB.C颔)D.©【“：】B【物析】【详解】本即考查生活离不开法律、法治的作用、法律的特征得：“经全国人民代表大会修订通过”体现法律是由国家制定或认可的，”依法给予处分，何成犯罪的,依法追究刑事货任”体现法律是由国家强制力保证实施的.故说法正确：材料主要体现法律的特征，并未体现“法律与我们姆个人相侔一生”，故不符合SS就；：法治是人们共同的生活照景，故说法错误：故本他选B.I2.2Q24年I月I11,未成年人网络保护条例正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护绘合立法。该法旨在()避免未成年人受到不立囚素的影响促进未成年人健康成长保嫄未成年人在网络空间的合法权益提褥未成年人的法律地位A.0B.C.(三X三)D.©【答案】C【解析】【详解】本即考查保护未成年人健旗成长.：分析屈文，我国实行未成年人网络保护条例h这有利于提高未成年人媒介家养，促进未成年人健康成长,保障未成年人在网络空间的合法权益,故符合题意：.避免”说法太绝对，应该是减少未成年人受到不良因素的影响,故说法错误：法律面前人人平等，未成年人的法律胞位不能提高，故说法错误；故本题选C.第二部分非选择题本部分共5题，共46分.13 .下面是集体生活中三个情景.请分别对其做出生价.情景评价小明放弃了网末与家人游玩，参加了班汲组织的垃圾分类公益宣传活动.在语文课代表小权的带领下，班里掖起了读书热，他的祖织能力、表达能力也有所提升。班里喜炊踢足球的几个男生是好朋友,他们不与其他人来往，为了“义气”四次和其他同学发生冲突.【+案】小丽的做法值得学习.我们要正确处理个人利益和集体利益的关系.坚持佻体主义，以佻体利益为重小权的他法是正确的.在集体生活中学会承担责任，有助于我们学会正确地做事，提高能力，扩大自我成长的空间他们的行为不可取.小团体要融入佻体生活,明辨是非，整持正确行为【解析】【分析】考点考查：坚持集体利益、望持集体主义、在集体中尽货.能力考查：网动和运用知识、描述和阐述事物.核心素养：贵任意识。【详解】第一步：审设问.明确主体、作答范用及作答角衣.本咫的设问主体为公民，Si要运用整持集体利益、坚持集体主义、在集体中尽责的。关知识，从分析类习题的角段进行作答。第二步：审材料,提取关犍漏，链接教材知识.关键闻：小丽放弃