精品解析：北京市房山区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（解析版）.docx

北京市房山区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题本试卷共8页，共70分，考试时长70分侨.考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效.考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保存.第一部分选择题（共24分）本部分共12道小题，每小题2分.在每小愿列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项.1.2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，格确定为联合国假日.作为中国传统民俗节日，它不仅是阖家团即、辞旧迎新的日子，传承而和平、和睁、和谐等中华文明理念，也承载芾家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值.（）A.中秋节B.相午节C.春节D.元旦【答案】C【解析】【讲解】时政题，解析略,2 .在众人面前讲究卫生,独自一人时陆地吐痍：有警察时遵守交通规则,一旦路口无人值守就由红灯：在自己熟悉的团体内第激有礼,一旦置身于陌生的环境豉洪乏公博.意识面对现实生活中H1.现的种种情形，小明想选用以F古语、名言作为警示语加以提示，你认为最恰当的是<>A.人而无礼.焉以为德B.己所不欲,勿施于人C.慎独自律，表里如一D.见,应思齐瑞，见不贤而内自省也【答案】C【解析】【详解】本题考杳他独。ABD：文明有礼、换位思考、止于至善在题文中没有体现.故ABD不符合题意：C：依据教材知识,C文中现实生活中存在的种种情形,是缺乏现则意识、公搐意识的表现,应该慎独臼律，表里如一，故C符合题意：故本题选C3 .中学生小华在11记中记录了自己的若其“大步”，以下是他的11记节选，n记一7月16日今天我到首都博物馆当忐配音，引存和照顾前来参观体验的朋友们，虽然累得精疲力尽，却很有成就感!10 .古往今来，爱国一S1.是人世间最深层、城持久的情感，很多优美的诗句始终激励箱一代又,代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗。卜列诗句能体现这一情感的是()遥知百国微茫外，未敢忘能负岁华寄意寒星整不察.我以我血荐轩辙羌笛何须怨杨柳，春风不废玉门关三万里河东入海，五r仞岳上摩天A.B.(DC.D.®【答案】A【解析】【详解】本跑考查爱国的情七.：诗句意思是知道在浩渺的大海外还有许多国家，不敢忘如国家的危机，辜负了岁月，体现爱国，故符合膻意：诗句意思是这份情然寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的一腔热IhHR效我的祖国，体现爱国，故符合题意：意思为何必用羌笛吹起那哀您的杨柳曲去埋怨春光迟退呢.原来玉门关一带春风是吹不到的啊.与爱国情感无关，故不符合应意：诗句意思是三万里长的黄河奔脾向东流入大海，八千仞而的华山耸入云霄上摩青天,反应机国河山的壮丽,故不符合题意：故本SS选At11 .在中国航天员大队，有一项由所有受训俄天员共同创造的纪录，20多年来从未被打破。离心机训练'1'.肮天员要承受8倍电力加速度，会呼吸困雄、肌肉变形.每次训练时，航天员只要按下左手边的红色按钮，就可随时终止训练。然而，自1998年中国人民解放军航天员大队成立以来，20多年过去了，没有一个肮天员按下过这个按1.“在祖国利益面前,值得我们用生命去交换.”这些肮天员用实际行动表明<)A.B1.家利益反映广大人民的共同需求，足人民利益的集中表现B.心怀爱国之情,坚持国家利益至上.把国家利益放在第一位C.将国家和人民视为一个命运共同体，国家利益和个人利益是紧密联系的D.人民利益只有上升、集中到B1.家利益,运用国家工具，才能得到真正维护【答案】B【解析】【详解】本即考查树立维护国家利益意识的要求、国家利益和人民利益的关系.H：“在祖国利益面前,值得我们用生命去交换”说明航天员心怀爱国之情，至持国家利益至上，把国冢利益放在第一位,故B符合题意；ACD：材料主要体现航天员坚持国家和益至上，并未体现国家利益和人民利益关系，故ACD不符合司故本即选B.12.2023年是毛泽东同忐批示学习推广“枫桥经验”60周年，是习近平总书记指示坚持和发展“枫桥经验”20周年.长期以来,国家安全机关坚持,坚持把人民作为一切工作的根本出发点和落脚点,创造性地运用“枫桥经验”，不断筑牢国家安全屏障，1963年，浙江省诸暨市机桥M的干部杵众创造的“发动和依序群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少，治安好”的枫桥经验”做法，成为我国基层社会治理的样板和旗帜.A.以人民安全为宗旨B.以经济安全为根本C.坚持总体国家安全观以军事、科技、文化、社会安全为保障D.构建涵盖到政治、军事、国上、经济等诸多领域的国家安全体系【答案】A【解析】t详解】本题考卷总体国家安全观，A：,枫桥钱聆的学习推广，国.家运用此经监不断筑牢国家安全屏障,坚持把人民作为一切工作的根本出发点和落脚点，坚持以人民安全为宗旨，故A符合鹿意：B：以经济安全为基础.以政治安全为根本.故B说法错误：CD：总体国家安全观中以军事、科技、文化、社会安全为保障构建国家安全体系与材料意思无关，故CD不符合即意；故本即选A第二部分非选择题（共46分）B.以下是某校部分课后服务课程的简介.深后爱心服务定期到学校附近社区开展志愿服务，包括垃坂桶前值守、帮助社区老人、法茸宣传耕座等.每周集中活动一次。被务学农实隈承总学校“生态实聆园”的种植任务,利用课余时网.对农作物送行种出、现察和找护。菜单魅力足球以“我运动.我快乐：无H）队.不足球”为。号.娘坎足球技术专项训练，每周训博2次，母次1小时.请选择你最感兴趣的一项，结合所学，分析说明参加该所课后服务课程对你的成长仃哪些帮助.【有案】选择爱心眼务。服务社会体现人生价值,服务社会能筋促进我们全面发展。选择学农实践.行利于我们养成良好的行为习惯,电造健康的人格,形成正确的价值观念获得他人和社会的接纳与认可；我们只有主动关心社会，积极Hfi入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值，选择毡力足球。有利于我们关心身体的状况,养成健康的生活方式；有利于关注自己的内在感受，学会量惜自己的身体，有利于形成良好的集体尔困.【解析】【分析】考点考查：股务社会意义、亲社会行为重要性、爱护身体、在集体共建中尽贲能力考查：运用所学知识分析材料，解答问时的能力核心泰养：健全人格【详情】（1）选择爱心服务.第一步：申设问，明确主体、作答范用及作答角强。本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关螳词，处接教材知识.关键词：定期到学校附近社区开展志愿服务-可联系眼务社会的意义作答.第三步：整合信息.组织答案.<2>选择学农实践.第一步：审设问，明确主体、作答范困及作答角度。本题的设问主体为公民.需要运用亲社会行为的有关知识从分析类习题的角度进行作答.第二步：审材料,提取关键词,链接教材知识。承担学校“生态实验园”的种抗任务一可联系亲社会行为的重要性作答.第三步：整合信息，组织答案.<3>选择魅力足球.第一步：申设问.明确主体、作答范用及作答角度“本区的设问主体为公民，荷要运用爱护身体、在集体共建中尽员的有关知识，从分析类习题的角度进行作答，第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。我运动,我快乐：无团队,不足球一可联系爱护自己身体、在集体共建中尽击要求等作答.第三步：整合信息，组织答案。14.邻里之间和睦相处才能营造温馨家园,但原本做洽和谐的邻里.有时却因为生活琐事引发纠纷.1.地方空看也是浪野.在楼道里放点东西没什么问愁.他人无权干涉。0翔邻居2忤妈妈f把楼道都堆满了东西.严史明响了我们的生活，对面邻居也太没有未质了。式要报警.算了吧，都是邻居，大拿桧头不见低头见.忍一忍就过去了.没准过段时间就没理了.邻里之刈以和为青。m爸爸J1.<>请运用“遵守社会规则”的相关知识，对邻居的观点进行评析.<2>妈妈主张用法律手段解决问璃，爸笆主张以宽容等美镌来化解矛盾。对此，谈谈你的认识.【答案】（1）邻居的观点是恃识的.社会规则划定了自由的边界.自山不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束.社会规则是人们享有自由的保障.人们建立规则的目的不拈限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行.遵守社会规则需要他律和自律：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则.将规则作为自己行动的准绳.<2>国家和社会治理需要法律和道货共同发挥作用,既正视发挥法律的规范作用,又地视发挥道馅的教化作用。以法治体现道婚理念,强化法律对遒鬻建设的促进作用;以道的滋养法治精神.强化道德对法治文化的支撵作用。法律与道镌相辅相成.法治与偿治相得益影。【解析】【分析】考点考查：社会规则与自由的关系、遵守社会现则、i治和法治的关系能力考查：运用所学知识分析材料，解答问胭的能力核心素养：法治观念、健全人格【小问I群解】第一步：读题,提炼辩题。观点：地方空着也是浪费.在楼道里放点东西没什么问遨.他人无权干涉.第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断；错误。论据：社会规则与自曲的关系+遵守社会规则的要求.第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范例及作答丽度.本题的设问主体为国家，需要运用谯治和法治的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料,提取关犍词,链接教材知识.关键词：妈妈主张刖法律手段解决问阳、爸爸主张以宽容等美徐来化解矛盾T可联系使治和法治的关系等作条第三步：整合信息，组织答案.15.道便与法治课上，第一小组分享了如下资料，绍文一屈文二茫茫戈壁.英高窟样立千年。呜沙口施,一代代守拄人深居大漠，以股。呵护世界文化遗产.他们怀找热爱、孜秋以求，在科学保护、学术研究、文化弘扬手方面填讣了一个又一个空白，收获了一个又一个累实,他们看得住寂寞，守得有人说，逃生艮人吴本能.但偏偏有一群人无怨无悔向位而行,即便胃基生命危险。造绛加入或天救援队那一t<,他们也选择了在工作之余为景急救提贡献力量.“我们¥我到殳困人一分钟，他们就不安全一分仲一“收一个人，实陆上M款了一个家庭”.故援仄员的林索话语，道出了参与极援工作的共同初衷：捶救生命.服务了初心，让荚高意更焕光彩。R府，联合国教科文组fS为改块研究院、类锦对等机构和个人颁发了去出市部奖。社会。1结合材料,运用所学.为两则短文拟定一个共同主跑,并进行分析说明.听了第一小组的分享，同学a深受感动。小光同学第一时间把文*转友到朋友圉,并留吉：“这才是我们应该追的星.！主枪律高吊,正能量满满！"随后引来无数点於.小文同学以此为米材，药了一篇小作文“让才事闪光”发表在校园网站上，获得坤生一致好评。<2>今天,互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台.运用所学.谈谈你从以上两位同学的行为中舞得的启示.【彳案】15.服务社会彰显人生价值。服务社会体现人生价值，眼务社会能终促进我们全面发展。服务社会，褥要我们青年担当责任：需要我们枳极参与社会公益活动：需要我们热爱劳动.爱岗敬业.伟大在于创造和贡献：一个人的HS大，在于他能钙运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有附的生命更长久的、不平凡的社会价值：当人们为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力I也就是在书写自己的生命价值：当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的达至人类的命运联系在