精品解析：北京市北京师范大学附属中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（解析版）.docx

北京市北京师范大学附属中学20232024学年七年级下学期期中道德与法治试题班级:姓名:学号：.考生须知1 .本试卷有两道大JS,共8页.考试时长60分钟，满分100分.2 .考生务必在答题纸上作答，在试卷上作答无效.3 .考试结束后，考生将答题鼠上交，试卷保存收好.一、选择题（本部分共15小题，每小题2分，共30分.在每小题宛出的四个选项中，选出量符合题目要求的一项）1.2024年3月7H,全国政协十四届二次会议教育界围绕“'举行界别协商会议.）A.关注职业教H,促进未成年人全面发展B关注青少年心理健康，守护青少年成长C.坚持科教兴国战略,优先发展教育事业D.坚持立彼树人，关注学生核心素养发展【详解】时事题,解析略。2.钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生.对我的知识和人生观起r很大的作用.他在晚年曾写下段话，称有17个人时自己的生影响深远，其中12个人是求学期间的老师,而中学老酊就占了7位。上述材料告诉我们（）中学时代为我们的一生奠定曳要基础我们的成长离不开老师的引领和指导A.0B.©【答案】B在中学时代我们要有远大的理想目标教与学是相互促进，共同成长的过程C.（三X3）D.【解析】【详解】本题考查中学时代的重要性、教帏的作用.：”6年的师大附中学习生活对我的教闫很深,对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”告诉我们中学时代为我们的一生奠定重要域础：有17个人而自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师,而中学老师就占了7位，告诉我们我们的成长离不开老师的引领和指导：故说法正确：说法正确但与题干主旨不符，故不符合璃.意：W.故符合鹿意：意思是振奋有远大志向的人的志气，不应过分地看轻自己，援引不恰当的群喻,以堵塞忠言进诫的道略.故符合遨意：这句话的意思是君子在独处时也要保持诲慎，言行诙，不欺瞄自己的内心.这句话提醒人们要时刻保杼道德规范做到言行一致,不受外界干扰.故不符合题意：这强附了诚伯的重要性，故不符合即.意：故本超选AcIi.在经加了一次次的磨砺与刻苦训练后,桂海潮成为了中国执行载人飞行任务的首个载荷专家.飞向太空之前，他十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技Ife上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们<)自信意味著坚定的信心和希强充涓自信的人定能取褥成功只要抵制不良诱惑就能实现目标要再敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信A.B.C.(gX3>D.©【答案】B【解析】【详解】本题考者亦自信.：材料通过桂海湖的故事，说明了青春自信的力量.体现了自怕意味着壑定的信心和希里.发明要如敢尝试，不断进步，体裟成功带来的自信，故说法正确；：一定,说法过于绝对,故说法借误：只要就，说法过于绝对，故说法错误：故本鹿选B12 .百春是无尽的遐想青春是勇敢的尝试,青春是向上的活力.但吉春有格,不足无底线的放纵.青春的“格”(?要求我们遵守基本规则，不逾越基本界限要求我们有知耻之心，不断提面辨别是非的能力要求我们专做惊天动地的大步，不拘泥于小节要求我们培养向往美好、永不有弃的精神状态A.B.C.D.【答案】C【解析】t详解】本SS考瓷交存有格。：根据飕文、结合所学可知，有春并不意味将肆意放纵,总有一些规则不能违反，一些基本界限不能逾越：我们要有知耻之心，不断提裔辨别是非的能力：要求我们培养向往美好、永不言弃的精神状态，故三XQ说法正确：我们要从小事做起，故说法错误：故本题选c>13 .有一位中学生这样描述自己，“情绪高涨起来像火山爆发一样.情绪低落时像泄气的皮球：上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们（）A,青春期的情绪反应强然，波动大B.青春期的情绪体验越来越细赋C.青春期的我们通常会产生复杂的情绪D.青春期情绪主要是负面的情绪【答案】A【淄析】【详解】本时考查声赛期的情绪特点.A：分析SS文材料，“情绪高法起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这说明了肖春期的情绪反应强烈,波动大，故A说法正确：B：材料没有体现出青春情绪的细脓性，故B不符合SS就：C；这与题文的主旨内容不符，故C不符合题意；D：这歪曲了遨文的主旨.故D说法爆误：故本即选A.14 .在社会生活中我们需要安全安、信任感，渴望得到吸与关怀，参与社会会务离不开责任感、胜任感.这些现象表明（）情博是人最堪本的精神衢求情感是发杂多样且不柩定的情懑对我们成为更好的自己非常乘要情感与我们的想象力、创造力有关A.B,（IXg）C®D.®【答案】B【解析】【详解】本SS考杳对怙第的认识和理解，：分析题文材料,生活中,我们需要情感，情感是人最基本的精神需求：情感对我们成为更好的自己非常重要.故说法正确：情憎是稳定的，情绪是短暂的、不稳定的，故说法错误；：这与题文的主旨内容不符,故不符合跑意：故本Sf1.选B,15 .“天眼之父”南仁东是一位国际知名的天文学家.20世纪90年代中期，他毅然舍弃高薪，回国为国家的天文事业做贡献.当时他在国内一年的工资,只等于国外一天的工资.南仁东心中对祖国真诚而厚重的爱鼓舞若我们每一位有志青年。下列古诗词可以用来抒发同样情怀的是()A,山或水发疑无路,柳暗花明又一村B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C苟利国家生死以，也因祸福避趋之D.桃花潭水深千尺.不及汪伦送我情【答案】C【解析】【详解】本即考查感受美好情感.C：材料通过南仁东的W迹材料，说明了爱国情感的JR要性，据此，苟利国家生死以，岂因祸福避路之，意思是只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心It情愿.绝不会因为遭到祸害而回幽,这是爱国情尊的表达，故C说法正确：A：比喻遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案，故A不符合超:B：这怎调了实践的由要性，故B不符合题感；D：这歌颂了友谊的重要性,故D不符合微意：故本即选C.二、非选择题(共70分)16.“答案之书”旨在借助人们解决困感,指引方向.七年级某班想做一本“答案之书”,请你参与编写.【制一章：青春烦幅”各裳之书”】通过问卷洞攵发卬七年级同学们面临一些青春期的困惑与烦,悟。田感一：小蓉送人初中以来就格外关注自己与他人的交往.有一次她发现好友闷闷不乐就主动上的关心，好友却沉默不语。小说感免好友对自己很不真诚。困惑二：小刚依然和小学一样，只是满足于按时完成老师布宜的作业：由千不再欢某些学科的老师,所以对这些学科总是提不起兴妣班嫉中有券同学总困惑三：小位和同桌是从小一起城到大的异性朋友，关脩很好，偶尔会追跑打闲.是说他们“在一起'了，经常在背后议论，他很苦怙。(I结合材料，运用所学知识.为他们编写青赤烦恼'答案之书”.【吊二章：青春榜样”各裳之书”】该班计划开展“声级之星”评选活动。请你参与其中.完成相应任务。班级之星评选项目<2>请为“班线之星”评选增补,个评选项目.<3)运用所学知识,说明开展“班级之星”评选活动的意义.【第三章：青称二斗“答案之书”】艰辛求学财力乡村护航孩子生命便康逐梦冬奥为国争光他是一位找师，4岁丧父,为了黑生在的母亲.带后母亲上大学。从小他就立志要成为大山深处孩子们的守贤人，求学路上他始势时自已担有信心.用就强的舒志和不懈的努力创造了广第的人生天地。他自豪地说：一经过势力，这些年我们资助他是一名医生，在她30多年从医生涯中.在26年守护在儿史医院玄症发护靖房。她始终强调医务人员必须其各扎实的专业知识和过硬的业务水手，要关注每个例彼的环节.不能浮于衣面.他说：“看着孩子们带着故能具的笑脸走出更疝病房.M我我大的李福.”她是一名运动员，2022年北京冬奥会.免借最高浓度动作和出电的发挥，刃夺我军。为了这枚金牌.坚持了4届冬奥会.多年来，他伤病坡身，但依旧逸杼坚抖。她说:-÷有孙找亮丽的底包，我要在奋斗中起迨抗彩人生，为祖国和人民奉簸竹春和力更！“T4200多名贫困学生。”<4）味合材料和所学知识,谈谈怎样才能度过有意义的人生.【答案】（1）呵护友谊，衢要学会尊由对方.每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。要学会接纳不同风格的老帅,每位老师都有自己的独特个性.教学也各有特点,我们应主动接近.了解老师积极主动的与老师交流沟通，博受斑位老师的独特魅力。慎垂对待，理智处理，做到内心坦荡，言谈得当，举止得体.（2纪律之星<3>开展班级之星”评选活动，有利于同学们在寻找好榜样的过程中学习他们做人、做事的基本态度，有利于不断完善自我，有利于促进班集体的建设。（4旎够活出自己的人生实现自我价值,这样的一生是（ft得的.当别人需要帮助时,付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的.将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来.这样的一生是值得的【解析】【分析】考点考左：呵护友谊、学会接纳不同风格的老师、异性情整、榜样的力收、生命的感义能力考查：调动和运用知识，论证和探究问胞核心素养：道德修养、健全人格【小问I详解】第一步：审设问.明确主体,作答范围及作答用度.本巴的i殳向主体为中学生.箭要运用呵护友谊、学会接纳不同风格的老师、异性情感的彳f关知识，从做法类习电的角度进行作答。第二步：审材料,提取关犍词,性接教材知识.关键词：小较关心好友，好友却沉默不语，小等感觉好友对自己很不直诚可链接呵护友谊：关键词：小刚不喜欢某咤学科的老师，时这或学科总是提不起兴趣一可链接学会接纳不同风格的老师；关键词：小哲和同桌是从小一起玩到大的异性朋友，关系很好，偶尔会追跑打闹T可跳接正确面对弁性情感：第三步：将令信息.组织答案.【小时2详解】本题考查为“班级之星”怦选增补一个评选项目。开放性试题，言之有理即可。【小向3详解】第一步：审设问，明确主体,作答范用及作答角度。本题的i殳问主体为某班.需要运用榜样的力信的有关知识，从作用类习阳的角度进行作答.第二步：审材料,提取关键词,徽接教材知识。关键词：班级之星评选项目一可链接榜样的力St：第三步：整合信息，组织答案.【小问4详解】第一步：申设问.明确主体,作答范阚及作答角度.本题的设问主体为公民。衙要运用颦持绿色发展的有关知识，从生命的意义类习时的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词,链接教材知识。关键词：他是一位教师艰辛求学助力乡村前困学生T可胜接活出自己的人生,实现自我价值：关键词：她是一名医生，有26年守护在儿麽医院!R症监护病房一可链接付出自己的爱心，自愿承担出任：关键词：她是一幺运动员逐梦冬奥为国争光一可链接个人理想与国家发展、民族熨兴和人类命运结合起来：第三步：整合信息.组织答案.17 .表达，既关乎自身，也影响他人。以下是同学们关于“衣达”的讨论.我更关注自己的表达是不是与众不同.也习慎于直接指出JM人的同.不过.好像别人有时不太容易接受.父母和朋友是我们身边亲近的人.回所欲地向他们表达各聆情第,是我的真情潦客.I大，说女生Ift应该用源速的方式进行1.隼”表达,这让我又不太