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    第19课 鞭 贾测试题.docx

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    第19课 鞭 贾测试题.docx

    第19课鞭贾H文本导学E)基础整合1、通假字举之朗然若挥虚焉(2)则遨然枯,苍然白*视其握,则蹇仄而不植其节朽黑而无X(5)掐之灭爪,而不得其所穷*余号不至于公卿2、古今异义余曷不至于公卿。古义:升级,升官。同“飘”,轻飘飘。同“速”,极短时间,极快速。同“直”,与曲直对。同“纹”.纹理。同“没”,陷进去,消失。同“何”,为什么。今义:表义达到某种到度或另提一另,(2)居无事,虽过三年不害。古义:不做什么事情。今义:没有问题。子何取下净而不爱五万。古义:“于”引出动作的对作:“是”这些。今义:连词,表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的。其节朽黑而无义。古义:纹理。今义:文章、文字等。余乃召僮燧汤以濯之。古义:热水、开水。今义:交调后汁特别多的副食或食物煮后所得的汁水。3、一词多义适,茸市买鞭:动词,到去套贱有此女,始道还家门:.处分淮兄意,那A自任专:.适得而君书,明日来迎汝:动词,女子出嫁动词,符合、适合副词,刚刚I王适有言,必亟听从:连词,如果(2)爱子何取于是而不蒙五万:动词,吝惜吞爱其黄而泽:缶词,黄欢、喜爱贾;'鞭要:名词,商人其囱宜五十:名词,价格以亲篡技于朝:动词,贩卖平子看岁更马:动词,买长袖善舞,.多钱善如动词,做买卖谋于众,不以更好:动词,求取、贾祸:动词,招惹、招引4、词类活用视其举,则蹇仄而不植:动词作名闻把柄。向之黄者写也:名词作动词,用也染。(3)泽者蜡也:名词作动词,用蜡打。*鞭折而为正打:数词作名词,五六节。5、文言句式(D复之以五十:介宾短语后皆句。(2)持以夸余:省略句。(3)子何取于是而不爱五万:疑问句。(4)后山东郊:省略句。争道长乐坂卜丁省略句。整体感知一、结构图解I、器/之不遂不植、无文而虚。“,名啰叁限折人伤)巧妙的政泊联思强烈的总喻关系二、今之为官不;空空之内、费填之理.(当政并不可以为夸夸箕谀华而不实I之徒所爆感)二、中心主旨本文通过买鞭人和卖鞭人的话语,引入作者对时下官员的抨击,进行了巧妙的政治联想,紧紧抓住鞭的质地进行描绘,并与朝中官员的个人能力紧密联系起来,形成一种强烈的隐喻关系。可以说是对当时官场中个别官员的一种激烈抨击。重点突破1、本文是怎样借鞭贾的事例申述自己对当时社会现象的见解的?答:答案文章选取鞭贾的事例,紧紧抓住鞭的质地进行描绘,写卖鞭者如何装腔作势诈骗牟利,而龈预的富家了如何甘心受骗,最后落得鞭折人伤的下场。作者紧紧抓住鞭的质地进行描述,并与朝中官员的个人能力紧密联系起来,形成一种强烈的隐喻美系。文章的语言生动传神,产生了很好的修辞效果。全文借寓言故事,表达了作者对人生社会的讽刺和反思,阐明了深刻的道理。2、“帮鞭者”和“富者子”的刻画为后文的隐喻打下/基础,是本文的成功之处,试分析其形象。答:答案人物分析鞭者诈骗牟利,在第一段中紧紧抓住鞭F的质地进行描绘,描写了翻鞭者为了卖个好价钱,虚假做作,表现出装腔作势的丑态,抓住耦鞭者的动作、情态(“伏”“笑”“怒”等),把徵鞭者虚假的人物形象刻画得栩栩如生。甘心受骗,用五万钱买下劣质的鞭子,并向作者炫耀节赞富者自己买的鞭子色泽美丽,即使作者命小童烧开水冲洗了鞭子子,富家子还是好坏不分,甘愿受骗,最终鞭子毁坏,导致发生人摔下马来受伤的悲剧。DT学后自评E)基枇达标贾:价格而:连同,衣修饰持:拿、用驱:驱赶1、对下列加点词的解释,不正确的一项是()A、人问之:其贾宜五十B、则伏W笑C、富者不悦,然犹甘之三年I)、驱之于陈力之列以御乎物*答案D解析驱:命令。2、下列各句中,加点词的用法与其他三项不同的一项是()A、以五百,则小怒B、持以带余C、以求贾技于朝D、以夫空空之内答案C解析C项表目的,连词,来。其他三项均为介词,译为“拿,用”O3、下列各句中,句式与其他三项不同的一项是()A、向之黄者桅也B、以求贾技于朝C、复之以五十D、争道长乐坂下答案A解析A项为判断句,B、C、D三项为状语后置句。其中D项“争道长乐坂下”语序应为“(于)长乐坂下争道”。阅读达标【课内阅读】阅读下面的文段,完成48题。市之翻鞭者,人问之:其要宜五十,必FI五万。复之以五十,则住而笑;以五百,则小怒;五千,则大怒;必五万而后可。有富者子,适市买鞭,出五万,持以夸余,视其首,则拳整而不遂;视其握,则蹇仄而不植;其行水者,一去一来不相承:其节朽患而无义,掐N系爪,而不得其所穷;举?翱然若挥虚焉。余曰:“子何取于是而不爱五万?”日:"百爱基黄而泽。且贾者云。”余乃召僮施汤以濯之。则遨然枯,苍然白,向之黄者桅也,泽者蜡也。富者不悦,然犹持之三年。后出东郊,争道长乐坂下,马相跟,因大击,鞭折而为五六。马蹑不己,坠于,也,伤焉。视耳内则空空然,其理若类壤,无所赖者。今之今之貌,蜡其言,以求贾技于朝,当其分则善“一误而过其分,则喜;当其分,则反怒,日:“余曷不至于公卿?”然而至焉者亦良多矣。居无事,虽过三年不害。当其有事,驱之于陈力之列以御乎物,以夫空空之内,粪壤之理,而责其大击之效,恶有不折其用,而获坠伤之患者乎!4、卜列加点词的解释完全正确的一项是()!其量宜五十商人A'1复2以五十,则伏而笑弯腰*I孽擘而不遂拳头B'除乃召僮擒汤以濯之烧热水驱之于陈力之列以御乎物效力,施展才华'I有富者子,适市买鞭去市场掐之灭爪,而不得其所穷消灭'1其节朽黑而无文纹理*答案C解析A项“贾”应为“价格”。B项“拳嬷”应为“弯曲,皱缩”。D项“灭”应为“没”,陷进去,消失。5、下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是()以五百,则小怒A-'I视其首,则拳蜷而不遂*B、爱基黄而泽视其内则空空然(则遨等枯,苍然白c'1然而至焉者亦良多矣J举之翩然若挥虚焉n-'掐?灭爪,而不得其所穷答案C解析C项分别为“的样子”、“这样”。A项副词,犹。B项代词,它的。D项代词,代鞭子。6、下列全都能衣现马鞭的质地极差的一组句子是()其行水者,一去一来不相承吾爱其黄而泽视其内则空空然,其理若粪壤,无所赖者举之翔然若挥虚焉有富者子,适市买鞭,出五万,持以夸余余乃召便嫁汤以濯之A、<2X4)B、(§)C、(§)D、®答案B解析三句没有表现马鞭的质地。7、卜.列对文段内容的分析和概括,有误的一项是()A、本文是对生活中虚假可悲的买卖双方的嘲讽。B、将富者买鞭与朝廷用人进行了对应式的议论,由物及人,形象生动。C、正因为马鞭质地良好,才由此卖得了一个好价钱。D、用描写鞭的词语来描写朝中官员,产生了很好的修辞效果。答案C解析文中说马鞭质地极差。8、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)视其内则空空然,其理若粪壤,无所赖者。译文:看看鞭看里面,空空的,纹理如泥土,质地空疏,无所依靠。(2)今之桅其貌,蜡其言,以求贾技于朝,当其分则善。译文:现在那些粉饰容貌,美化言语,请求向朝廷献技的人,如果职位恰好与其才能相当,就很好了。【文外阅读】阅读下面的文言文,完成912题。昔赵文王喜剑,剑士夹门而容三千余人,日夜相击于前,死伤者岁百余人,好之不厌。如是三年,国衰,诸侯谋之。太子愧患之,募左右日:“孰能说王之意止剑士者,赐之千金。”左右日:“庄子当能。”太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受,与使者俱往,见太子日:“闻太子所欲用周者,欲绝王之喜好也。使他上说大王而逆王意,下不当太子,则身刑而死,周尚安所事金平?使臣上说大王,下当太子,赵国何求而不得也!”太子日:“然。吾王所见,唯剑土也。”庄子日:“诺。周善为剑。”太子日:“今夫子必儒服而见王,事必大逆。”庄子日:“请治剑服。”治剑服三日,乃见太子。太子乃与见王。庄子入殿门不趋,见王不拜。王日:“子欲何以教寡人,使太子先?”日:“臣闻大王喜剑,故以剑见王J王日:“子之剑何能禁制?”日:“臣之剑,十步一人,千里不留行。”王大悦之,日:“天下无敌矣!”庄子H大为剑者求之以虚开之以利行之以发光之以至愿得试之。“王日:“夫子休,就舍待命。令设戏请夫子。”王乃校剑士七日,残伤者六十余人,得五六人,使奉剑于殿卜,乃召庄子。王日:“今日试使士敦剑。”庄子日:“望之久矣。”王日:“夫子所御杖,长短何如?"FI:“臣之所奉皆可。然臣有三剑,唯工所用,请先言而后试。”王日:“愿闻三剑。”日:“有天子剑,有诸侯剑,有庶人剑。”王日:“天子之剑何如?”日:“天子之剑,以燕涣石城为锋,齐岱为愕;包以四夷,裹以四时:制以五行,论以刑德;上决浮云,下绝地纪。此剑一用,匡诸侯,天下服矣。”文王芒然自失,日:“诸侯之剑何如?”H:诸侯之剑,以知勇士为锋,以清廉士为铐:上法圆天以顺三光,下法方地以顺四时,中和民意以安四乡。此剑一用,四封之内,无不宾服而听从君命者矣。”王日:“庶人之剑何如?”日:“庶人之剑,蓬头突鬓垂冠,瞋目而语难。相击于前,上斩颈领,卜决肝肺,无异于斗鸡,一旦命已绝矣,无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑,臣窃为大王薄之。”王乃牵而上殿。宰人上食,王三环之。庄子日:“大王安坐定气,剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月,剑士皆服毙自处也。(庄子说剑,有删节)9、卜列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A、庄子日夫/为剑者示/之以虚开/之以利后/之以发先/之以至/B、庄子F1/夫为剑者/示之以虚/开之以利/后之以发/先之以至/C、庄子日夫/为剑者/示之以虚/开之以利/后之以发/先之以至/D、庄子日/夫为剑者示/之以虚开/之以利后/之以发光/之以至/答案B解析庄子日:“夫为剑者,示之以虚,开之以利,后之以发,先之以至。”10、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A、客,即门客,其作为史族地位和财富的象征。信陵君、孟尝君等都养有大批门客。B、诸侯,古代帝王分封的各国国君,规定要服从国王命令,定期向朝廷进贡、述职。C、寡人,即寡德之人,意为“在道德方面做得不足的人”,是对古代君主、诸侯的敬称。D、四夷,占代统治者对四方少数民族的蔑称,即东夷、西戎、南蛮、北狄。答案C解析是占代君主、诸侯对自己的谦称。11、下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是()A、庄子剑术高超,能做到不出十步击杀一人,奔走千里锐不可当,因此赵文王称之为“天下无敌”。B、庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。C、庄子说,剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种,委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑,而不是庶人之剑。D、说剑这篇文章,主旨是劝说赵文王不要争斗,反映了庄子清静无为的思想。答案B解析A项只是庄子自己的说辞,不一定必事实。C项应是“委婉地指出赵文王所好实际是庶人之剑”。D项对文章的主旨理解有误,主旨应是劝说赵文王要在其位谋其政,做君主该做的事。12、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)使臣上说大王而逆王意,下不当太子,则身刑而死,周尚安所事金乎?译文:假如我对.上游

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