普通干部、教育工作者、县委书记学习遵循二十届三中全会精神心得体会发言.docx

学习逆二十三中全会精神心用体会发言机关*通干部学习三中全会糟抻惠懵教育工作者学习贷彻党的二十三中全会精神发盲材料县委书记学习二十届三中全会精神交流发育学习遵循二十届三中全会精神心得体会发言中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议于7月15日至18日在北京召开。习近平总书记在会上强调：“要把全面深化改革作为推进中国式现代化的根本动力，作为稳大局、应变局、开新局的重要抓手，把准方向、守正创新、真抓实干，在新征程上谱写改革开放新篇章”。通过认真学习研究，我备受鼓舞和启发，要带头坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神，勇于解放思想、开拓创新，坚决破除各种思想观念的束缚，勇于突破利益固化的藩篱，为深化改革贡献力量。聚焦制约发展“矛盾点”，靶向施策，让中国式现代化在“博学、慎思、明辨”中竞相迸发。党的二十届三中全会强调，全面深化改革必须坚持党的全面领导。当前，我国正处在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的关键时期，发展环境复杂严峻，只有在党的坚强引领下，我们才能在复杂多变的国内外形势中保持定力、确保改革的正确方向。全会强调“高水平社会主义经济体制是中国式现代化的重要保障”“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”，由此可见，新阶段的发展不再仅是外延式“量”的扩张，还需注重内涵式“质”的飞跃。作为一名选调生，我将自觉把思想和行动统一到党的二十届三中全会精神上来，坚定不移争做全面深化改革伟大事业的积极参与者和奋力推动者，坚持将目标导向和问题导向相结合，聚焦制约推动社会高质量发展的难点堵点问题、聚焦制约经济发展及完善社会机制的痛点盲点问题、聚焦有悖社会公平正义及降低人民生活品质的焦点热点问题，珍惜在基层一线蹲苗锻炼的宝贵机会，脚踏实地、埋头苦干，多办顺民意、惠民生、暖民心的实事，用心用情用力解决好群众急难愁盼问题，在推动高质量发展的过程中不断增进民生福祉，为奋力谱写中国式现代化建设新篇章贡献自己的力量。聚焦统筹谋划“出发点”，高位推进，让中国式现代化在“集智、汇力、凝心”中澎湃汹涌。习近平总书记曾指出：“全面深化改革，这项工程极为宏大，零敲碎打的调整不行，碎片化修补也不行，必须是全面的系统的改革和改进，是各领域改革和改进的联动和集成，在国家治理体系和治理能力现代化上形成总体效应、取得总体效果”。党的二十届三中全会是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，就全面深化改革和推进中国式现代化等议题进行了深入探讨，彰显了党中央完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的坚强决心，拉开了全面深化改革的新篇章。作为一名青年基层干部，我将深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，坚定理想信念，树立正确政绩观，全面提升自身的理论素养和工作能力，用脚步丈量沃野，用行动诠释担当，走好新时代党的群众路线，切实服务群众、造福群众，在锤炼自我的过程中更好地成才、成长。聚焦制度建设“突破点”，砥砺奋进，让中国式现代化在“守正、创新、笃行”中源远流长。党的二十届三中全会深入分析了推进中国式现代化面临的新情况新问题，全会彰显了以习近平同志为核心的党中央将改革进行到底的坚强决心和强烈使命担当，是对新时代新征程举什么旗、走什么路的再宣示。面对新矛盾与新挑战，我们必须坚定不移地贯彻新发展理念，实现高质量经济发展。同时，需持续加大力度保障和改善民生，不断促进社会公平正义。作为一名党员，身在基层一线，不仅要以实干为笔，描绘乡村振兴的壮丽图景，更要心系群众，以“时不我待，只争朝夕”的责任感和使命感，迎着困难上，追着问题改，按需施策，靶向施策，以解决群众身边事为“小切口”“小迈步”，从而走入中国式现代化建设高质量发展的“大作为”“新台阶”，当以“闯”的勇气探索创新路径，以“创”的智慧破解发展难题，以“干”的作风落实每一项政策，用实际行动让“乡愁”在新时代绽放更加绚烂的光彩，为实现中国式现代化的宏伟蓝图贡献积极力量。机关普通干部学习三中全会精神感悟党的二十届三中全会胜利闭幕，这次全会是在全面建设社会主义现代化国家新征程上召开的一次十分重要的会议。全会审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，为新时代新征程全面深化改革指明了方向、提供了遵循。认真学习贯彻全会精神，对于进一步统一思想、坚定信心、凝聚共识，推动改革开放和社会主义现代化建设向更高水平迈进，具有重大而深远的意义。一、感悟全会精神坚定信心决心（一）高瞻远瞩擘画蓝图全会立足新时代新征程，对进一步全面深化改革作出系统部署，提出了一系列新思想新论断新要求。尤其是提出到2035年全面建成高水平社会主义市场经济体制、基本实现国家治理体系和治理能力现代化的目标，为未来十余年改革发展指明了方向。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩的战略眼光和强烈的历史担当，让人倍感振奋、倍增信心。（二）人民至上共同富裕全会强调要以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，这充分体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。作为政府部门工作人员，要始终牢记“人民公仆”的身份，在工作中时刻关注民生、倾听民意，努力为群众办实事、解难题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。（三）与时俱进守正创新全会强调要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，这为全面深化改革提供了重要方法论指导。改革开放40多年的实践证明，只有不断解放思想、实事求是，才能推动改革不断向纵深发展。作为基层干部，要时刻保持改革创新意识，在日常工作中勇于打破陈规、大胆创新，为推动改革贡献智慧和力量。二、潜心研读文件深化理论武装（一）细读精研融会贯通“学而不思则罔，思而不学则殆。”后续要通过反复学习、深入思考，真正做到学深悟透。我将每天抽出固定时间研读全会公报和决定，做到逐字逐句通读，重点难点反复研读。同时结合以往学习的党二十大报告等重要文件，全面系统把握党的理论创新成果，努力做到融会贯通、学以致用。（二）与时俱进开拓创新“学如逆水行舟，不进则退。”作为基层干部，我们要树立终身学习的理念，持续深入学习党的创新理论。除了认真学习全会精神，还要广泛学习各类专业知识，不断提高政策理论水平和业务能力。同时要紧跟时代步伐，主动学习新知识、掌握新技能，努力成为推动改革发展的行家里手。（三）学思践悟知行合一“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习贯彻全会精神，关键在于落实。要把学习成果转化为谋划工作的思路、推动发展的举措。在日常工作中，无论是起草文件、制定政策，还是调研督查、服务群众，都要自觉用全会精神指导实践、推动工作，做到学以致用、知行合一。三、躬身力行实践推动工作落实（一）不待扬鞭自奋蹄全会强调要以经济体制改革为牵引，推动生产关系和生产力、上层建筑和经济基础更好相适应。作为政府工作人员，要主动担当主动作为，积极参与和推动各项改革举措的落实。在日常工作中，要主动研究新情况、解决新问题，为完善体制机制、优化营商环境贡献力量。比如，在政务服务方面，要严格落实精简审批流程、提高办事效率，切实为企业和群众减负增效。（二）行胜于言实干为要“空谈误国，实干兴邦。”贯彻全会精神，关键在于狠抓落实。要把全会提出的各项任务细化分解到具体工作中，制定切实可行的实施方案。在推进工作时，要坚持问题导向、目标导向、结果导向，注重抓重点、补短板、强弱项。同时要强化督查考核，确保各项任务落到实处、见到实效。（三）功成不必在我功成必定有我推进中国式现代化是一项长期艰巨的历史任务，需要一代又一代人接续奋斗。作为新时代的年轻干部，要有功成不必在我的精神境界，更要有功成必定有我的历史担当。要立足本职、脚踏实地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。同时要有志存高远的追求，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。党的二十届三中全会为已经全面深化改革、推进中国式现代化指明了前进方向。号角已经吹响，冲锋即将在望，作为基层干部，我将深入学习贯彻全会精神，坚定信心、奋发有为，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神发言材料党的二十届三中全会胜利闭幕，这次会议全面部署了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图。全会审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定（以下简称决定），为新时代新征程全面深化改革指明了方向。作为县级教育行政部门负责人，深入学习领会全会精神，对于推动县域基础教育高质量发展具有重要意义。一、深刻领会全会精神实质，把握基础教育改革发展方向（一）全面理解基础教育在中国式现代化中的基础性作用。决定明确指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。这一重要论断深刻阐明了教育在中国式现代化建设中的关键地位。基础教育是国民教育的基础，承担着为国家培养未来人才的重要使命。只有不断深化基础教育改革，提高基础教育质量，才能为县城乃至国家的现代化建设夯实人才基础。（二）关于我县域基础教育改革发展面临的机遇和挑战。当前，县域基础教育发展已经进入新的历史阶段，机遇与挑战并存。一方面，党和国家高度重视教育事业，为基础教育改革发展提供了有力支持。另一方面，县域基础教育仍存在一些深层次问题和矛盾，如城乡教育资源分配不均衡、教师队伍建设有待加强、素质教育推进不够深入等。这就要求在推进基础教育改革时，既要抓住机遇，又要直面挑战，不断破解县域教育发展中的难题。（三）准确把握基础教育综合改革的重点任务。决定对深化教育综合改革作出了全面部署，提出要加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。这为新时代基础教育改革发展指明了方向。重点包括完善立德树人机制、优化义务教育资源配置、推进义务教育优质均衡发展、健全学前教育和特殊教育保障机制等。这些任务涵盖了基础教育改革的各个方面，既立足当前又着眼长远，深度切合我县教育工作实际。二、全面系统学习全会精神，夯实基础教育改革理论基础（一）创新学习方式，深化对全会精神的理解。学习贯彻全会精神，需要创新学习方式，做到深入、系统、全面。要通过组织教育系统干部集中学习与个人自学相结合、理论学习与实践思考相结合等方式，全面把握全会精神实质。同时，要善于运用新媒体、新技术，拓宽学习渠道，提高学习效率。例如，利用在线学习平台、学习强国APP等，组织全县教育系统干部随时随地学习全会精神，并通过在线讨论、网络研讨等形式，深化对全会精神的理解。（二）组织专题研讨，凝聚基础教育改革共识。要围绕全会提出的基础教育改革重点任务，组织开展专题研讨。通过邀请县内外教育专家、一线教育工作者等共同参与，深入探讨县域基础教育改革的重点难点问题。例如，就如何推进义务教育优质均衡发展、如何加强教师队伍建设等主题展开讨论，集思广益，凝聚共识。这不仅有助于深化对全会精神的理解，也能为制定X县基础教育改革措施提供有益参考。（三）加强联系实际，提升基础教育改革思维能力。学习全会精神，不能停留在表面，而要深入思考、融会贯通。要将全会精神与县域基础教育工作实际紧密结合，思考如何将全会精神转化为推动基础教育改革的具体行动。通过案例分析、情景模拟等方式，将全会精神与基础教育改革实践相结合，提升运用全会精神分析解决县域教育问题的能力。同时，要注重跨区域、跨领域的学习和思考，拓宽视野，提升教育改革的系统性思维。三、坚决贯彻全会决策部署，推动县域基础教育改革落地见效（一）健全立德树人机制，培养德智体美劳全面发展的时代新人。贯彻全会精神，首要任务是落实立德树人根本任务。要进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系，创新思想政治教育方式，强化理想信念教育。可以通过优化县域内学校课程设置、创新教学方法、加强实践教育等措施，提升学生的综合素质。同时，要加强教师队伍建设，提高教师的育人能力和水平。建立县级教师培训长效机制