实用的学期教学工作计划范文锦集5篇.docx

实用的学期教学工作计划范文锦集5篇学期教学工作计划篇1本学期，我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心，以提高教师的专业素质为途径，规范教学过程管理，全面提高教育质依。、创新机制,扎实开展校本培训练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立足点。新学期为/进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负货制年级组长对学校的法人代表校长负资，对本年级的教育教学活动负责，根据学校教学工作计划制定出本年级工作计划，指导实施计划，具体做好分年级分学科教新培训、集体备课的全过程管理、年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年教师的培养等。校本培训，利用“星期学校”（双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为重点，积极组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，枳极探索培训工作的新思路、新方法，形成新格局。通过培训，能使45周岁以下的青年教如初步达到“五能”要求（即能仃扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作（电脑操作）、能播好课题研究）,能使老年教师初步达到“四能”要求（能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究）。继续举办课改沙龙，加大对青年教师的培养力度。二、周密安排，努力创建县级校本教研基地1、实施“强师工程”，积极开展青年教师培养工作中心校制定青年教师培养规划，45周岁以卜的教师全部列入培养对象，实施“强师工程”，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同发展、共同提而。“强师工程”要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分教册达标课活动具体实施。2、实行年级组长负击制,加大对集体备课的管理力度。根据全县教研工作的会议要求，集体备课的管理与研究，力度只能加大，不能削弱。集体备课从“个人钻研一主讲辅导一集体研讨一成案一笈备”要扎扎实实走好每一步，重点做好主讲辅导和集体研讨。所以，新学期我依小学创新管理机制，实行年级组长负贡制，修订厉庄镇中心小学集体备课细则，个歪要原因就是为了增强集体备课的管理力度，增强集体备课的实效性。中心校要求各年级各学科备课组要结合细则制定好省课组活动计划，安排好主讲教师，全组教册只耍有在备课组活动之前充分进行个人钻研（在教参教本上圈、标、记），研讨过程中真正参与集体研讨，主讲教如集体研讨过程中，要认真记好研讨记录，真正把全组教师针对每课时的研讨发言、达成共识的建设性意见、综合实施到教案之中.3、引导教师重视，加大对作业设计的研究力度。在新课改的形势下，如何设计出符合新理念的作业，一直困扰着部分教师。教师只有注意训练的双博性、针对性和探究性，才能设计出具有层次性实效性和开放性的作业。教师在进行作业设计时，一定要努力做到“四要”，即教材要钻透，目标要找准，训练要扎实，拓展要有度。三、建章立制，规范教学过程管理1、严格执行课程计划，继续实施巡课制度。全体教干教和要站在执法的高度严格执行课程计划，开齐上足教好各门课程，严格执行“三表”（即作息时间表、课程表、教学进度表），切实减轻学生过重的课业负担（严格控制学生在校时间，小学生在校不超6小时：严格控制学生作业总量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级出面家庭作业控制在1小时以内。保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间）。本学期，各完小校长、主任耍轮流值周，加大巡课力度。中心校也将实施对各完小的巡课制度。通过巡课，坚决杜绝教师随意调课、掉课、挤课的现象发生。对于中心校在巡课过程发现的不正常现象，将视其情节轻重给予批评教育直至全镇通报。2、坚持每月一次的教导主任例会制度.教导主任例会每月一次，开到完小，教导处将做出周密计划。每次例会，要对所在完小进行教学常规检查和周查月报第查。通过听课、检查备课作业等教学常规材料，总结完小教学管理工作成功的做法与存在的不足，帮助完小制定出卜.一步的改进方法和措施。各完小教导主任在会上要交流互动，在工作上取长补短，箱此，取得各完小教学管理工作的均衡发展。3、坚持每月一次的课改工作例会制度。教导主任例会重在检查教学工作“五认真”（备、教、改、辅、考的落实情况。课改工作例会全在检杳、汇报校本教研的开展情况。课改例会要听课、评课、Ei动交流。中心校教导处将做出统筹安排，各完小要结合中心校开课日和村级完小公开课，早做准备，充分打磨，力争承办好全镇课改例会.4、坚持教学周杳月报制度。各完小仍然要坚持周查月报制度，做到周周查、周周仃重点，检查有记录、检查有总结，整改有措施，落实有提高，做到“检查一总结一整改一提高”一条线。月末将月报表按时上报教导处。各完小也一定要同时做好检查资料的留存、整理与归档工作。5、坚持“三查两考”制度。本学期，中心校将维续组织期初、期中和期末三次视导（期初视导重在检查指导，用I中、期末视导重在考评量化）,继续对各年级语数学科进行调研抽测和期末统考。6、坚持“完小公开课和中心校开课日”制度。中心校开课日和村级完小公开课将根据计划，结合校本教研活动和青年教师培养计划中相关活动安排逐步实施。本学期中心校开课4次，村级完小各举行公开课1次。附行事历：九月份：1、开学工作检查2、控流专项检查3、制订各类计划4、参加语数教师专业技能县二轮三轮赛、市二轮在5,参加全县中小学运动公6、参加d牛津小学英语6A教材教法培训7、迎接县小学教学过程监控视导和教学质量评估8、迎接县小学常规管理工作检查9、期初视导10、组织学生参加“剑桥少儿英语等级证书考试十月份：1、迎接省厅电子化学籍管理检杳2、参加县分学科集体备课研讨交流会3、组织撰写并参加县科学探究论文评比4、参加“金钥匙”科技竞赛5,参加市中小学田径运动会6、迎接体自卫生两个条例市级检杳验收7、参加全县教职工篮球比赛8、参加市语数教舞专业技能第：.轮决赛9、检有各校兴趣小组开展活动情况十月份：1、期中考试（11月70-11日）与成绩分析2、期中视导3,组织拟定并参加县教研室举办的各学科论文评比（含优秀教案,优秀教学案例评比）4、组织参加全县第二届英语转岗教师达标活动。5、迎接县各学科饴课抽查（含兼代学科）6、参加科学探究式课堂教学观摩研讨会7、迎接全县中小学生£体质健康标准抽查8、参加县“校长杯”乒乓球比赛9、参加县音、体、美教研活动10、迎接县教研室对村级完小的短线谢研十二月份：1、参加全县小学校本课程开发评比2、参加县青少年科技创新大赛3、参加分片教研活动4、迎接县元旦文艺调演5、参加中小学书画展览6、参加“我们爱数学”文化传播活动（）7、参加县“先进教导处”评比8、期末量化工作检直06年元月：1、全年课改工作总结2、参加“我们爱数学”文化传播活动（二）3、迎接教研室教学管理部分年终考评4、期末复习与考试评价5、做好期末各种息结材料的上报工作6、寒假工作安排学期教学工作计划篇2一、指导思想积极学习普通高中£物理课程标准（实验,认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，明确选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的研究，请经验丰富的教师传经送道，更好提高自身素质.二、教学要求1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图.注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。2 .要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础.对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。3 .加强教科研工作，提高课堂效率.要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。4 .商考的改革在联系实际、能力立意等方面不断加大力度，同时高考的改革也对高中物理会考提出新的要求，北京市教委对高中物理会考工作进行了较大的调整和改革，广大教和要在搞好日常教学工作的同时，注意学习和研究，努力使教学工作适应当前教育改革形势的发展。5 .教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。在高二物理教学中，应特别注意处理好如下三个关系：(D知识和能力的关系：高中物理教学既传授知识，又培养能力，二者密不可分，课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。物理学科要培养的能力主要有：观察和实验能力;抽象和概括、推理和判断、分析和综合等思维能力及科学的语言表达能力;应用物理处理物理问题的能力以及分析和解决实际问题的能力。思维能力，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培养的重要能力。高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理部分更要求学生有较高的思维能力，因此在教学中要注意教学方法，注重能力的培养和训练。(2)理论和实验教学的.关系：物理学科的特点之一就是它是以实脸为基础的科学，加强实验教学可以丰宓学生的感性认识，提高学生学习物理的兴趣和积极性，同时培养和提高实哙能力也是物理学科本身的教学要求和任务。三、本学期教学进度安排本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周4课时计算，共68课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议这个学期内完成所有选学内容。暑假进入高三第一阶段复习。学期教学工作计划篇3今年我将担任高一年级16、17、18、19班生物教学工作，就生物学教学目标、教学内容，生物学学习方法和技巧以及对自身要求和教学工作中对学生的要求作以简单的计划.生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的发展，都有密切的关系，是门能激发学生学习热情和兴趣的学科，正是因为其是门和工农业生产联系紧密而非常实用的科学，但是很多学生或者由不够重视，或是由于方法不当导致生物学习障碍，高考中得分率不高或拉分的现象，为学业造成不可估星:的遗憾，这些都需要老师及时，正确的引导。生物课是高中开设的一门基础课程。通过学习高中生物，使学生掌握生物学基础知识和基本技能，培养学习生物学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识，打下必要的基珈.高中生物分为三个模块，分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。与初中的生物教材相比牧，高中生物教材的知识涉及更广泛，内容更丰富，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加密切，对于学生的学习要求更高。这就要求学生在原有基础上及时改变学习方法，投入到高中学习过程中。鉴r以上的因素，因此对于高中生物的教与学都有一定的要求和计划，以下是本人11T2学年第一学期的生物教学工作计划：一、教学目的要求（一）教学内容：耍求学生比较系统地掌握关T细胞的化学组成、细胞的结构和功能，光合作用和细胞呼吸，细胞增殖，分化，衰老和凋亡等方面的基础知识，以及这些知识在农业、侯药、工业上的应用。其中细胞的结构和功能是近点，而光合作用和呼吸作用既是肃点又是生物学中的难点。（二）通过生物学基础知识的学习，使学生形成保护环境的意识，掌握学习生物学的正确方法以及生物学研究的实验技巧、方法和精神.（三）要求学生了解需倍显微饯的施本结构及能掌握使用高倍显微饯，做筒单的生物实验等的基本技能。（四）培养学生自学生物学使学牛.养成课前预习、自学的习惯，培养学生的