住院医师规范化培训导师教学质量评价表全集文档.docx

二院医师规范化培训导师教学啧量评价表全集文档人民医院导师教学质量评价表(学员反馈)学员:导师:轮转科室：轮转时间:年月日至年月日项目考核指标考核指标54321带教态度(25)对学员严格要求，全面关心学员成长。言传身教,为人师表。工作贡任心强，精益求精。教风严谨踏实.按时上下课.不随意调、停课。带教认真，做到有问必答。带教内容(25)自身知识渊博，专业理论扎实。能按照培养手册认真确定培养计划。针对学员特长，分阶段实施培养内容。自编或选用教材恰当，教学有教案或大纲。及时检查并指导病历书写，修改病历并评定。教学方法(25)米用教学方法、手段和形式与内容和谐统一。语言准确、精练、生动，板书工整简明.注重启发思维和能力养。理论联系实际，注意学员信息反馈。培界学员临床思维和独立工作能力.教学结果(25)能吸收学员注意力，指导氛图活跃。在培养学员专业技能同时.注重医德建设。学员的分析问题和解决问题的能力得到提高。学员的科研和论文写作能力得到提高。符合培养手册要求.完成培养计划。总分注：1.本表由学员填写。2.欢迎学员就导师的指导情况提出具体意见和建议，意见新建议可直接写在本表背面，也可通过书面或其他形式向科教科反映温州市人民医院耳鼻咽喉科住院医肺规范化培训工作总结(2021-2021年)一、科室概况:我科始建于1960年，是温州市耳鼻咽喉科学的发源地和奠基地之一。目前拥有最尖端先进的各种医疗设备包括：进口耳毋咽喉显像系统、ZESS尹术显微镜、手术电钻、外窦电动切割器、各类听力检杳仪器、林内镜手术器械等。能够开展耳科、外科、咽喉头颈外科等专科诊疗。我科是温州市儿童听力障碍诊治中心，负责全市新生儿的听力筛查、确诊及干预工作。人员结构为：主任医师1人，副主任医师3人,主治医师2人，住院医师4人。专业研究方向是：1、鼻内镜鼻腔、鼻卖手术及鼻眼相关手术；2,传导性部听力重建：3、感音神经性看诊治；4.OSAH畛治：5、噪音外科。二、在培人员人数：2人.三、培训管理实施：1、培训目标：进一步掌握耳鼻咽喉科学基本知识与基本技能,并能予以运用，培养独立值班的能力：能够处理耳鼻咽喉科多发病、常见病,掌握耳鼻咽喉急危症病情的判断并作出正确处置，如喉阻塞、气管异物、鼻出血等疾病。培养与他人沟通的能力和协调其他工作人员的领导能力。2、教学活动：(1)我科带教采取“一带一”的导师制模式，即每位轮转医册入科前及时安排一位主治及以上职称医I巾作为导师，手把手带教，改变了以往以实习和轮转医师为''助手”而无固定带教老师的做法，以保障每位住院医肺能得到更多的学习操作机会，诊疗操作均在带教老师指导下进行，做到对书写的每一份病历均要认真修改，对每项操作主动给他们讲解,示范，在老师指导下完成力所能及的工作，培养严谨、细致的工作作风和高尚的医德医风。(2)轮转医师入科后做好入科宣教，包括耳鼻咽喉科的病房、门诊布局、各项规章制度、门急诊病人的诊治流程、住院患者诊治流程、安全医疗教育及医院其他相关内容(如计算机和操作等)，并分发轮转须知，告知学习、考试计划。讲解耳鼻咽喉科常见器械的使用方法，专科常见药物的使用.并根据轮转医师所属专业，合理安排其学习计划。(3)请轮转医师参加科内业务学习或病例讨论，每月至少一次。(4)每1一2月对科内轮转医师进行一次技能培训，包括气管插管、气管切开术、上颌窦穿刺及鼻内镜、电子喉镜检杳。3,出科考核:出科考核形式为理论+操作，时间一般定在出科当月的月底.理论考核采用试卷形式，内容来至不同的题库.操作考核内容为：气管插管、气管切开术、上颌窦穿刺、鼓膜穿刺术及鼻内镜、电子喉镜检查等。通过考核督促学员学习耳鼻咽喉科基本知识和技能，以考促学。4、师资培训：我科目前有住院医帅带教老加5位，由科主任总管理、带教秘书具体负贡管理、实施带教任务,科内副主任医师参与轮转医师和实习医师的临床教学，每月组织科内业务学习和术前病例讨论、疑难病例讨论，科内医师轮流主讲，通过教学促进自身学习和提高,于2021年12月安排一位医生参加了温州医科大学主办的临床带教酊资培训，并积极参加一年一度的院内住院医和临床技能考核.四、存在问题和建议：1、对住院医师操作技能培养力度仍然不够.有时出于医疗安全方面的考虑，临床技能操作次数不太多。2、部分住院医酊对学习的态度不够认真.部分轮转医却属于关他专业，有时学习不够积极.五、近三年规划（包括增加规模等）1、加强师资培训。积极参加省市各种师资培训：加强医师培养性讲课，多安排科内医师主持科内或院内专业讲课、病例讨论和技能培训，提高自身业务和带教水平，鼓励教学和科研，对教学积极分子给予适当奖励；2,完善考核方式，更新理论考核题型、题量，加入新技术、新理论.3,完善硬件设施.我科未来力争扩大床位数，积极添置教学仪器、努力增设新技术、新项目.提高教学水平。2014-3-20附表二:2021年实习医生临床技能考核评分表姓名编号实习医院所在科室第FS分得分病史采集+体格检资病历书写回答问题及病例分析作名依表5-2手术操作考核成绩评定表（手术科室）备诲谛注明手术悦作名狒.姓名编号实习医院所在科室评分项目评分要素满分得分手术操作（名称）无菌操作丹密15基本操作规范15手术技巧熟练15解剖层次清晰15术野显露清楚10器械使用合理10应义能力敏施IO辅助检查基本操作规范，无菌观念强，技术熟练10总分100