优秀班主任先进事迹：心灵的企盼.docx

优秀班主任先进学迹：心灵的企吩我每天都整荷特利平凡的工作，实在谈不上什么先进事迹。老师这个职业，它本身就注定了老帅的一生必定是静默无闻地耕坛,像园丁一样地节勤劳作,俗话说“十年树木,百年树人：一个人才的成长必定是凝合了很多方面的努力，绝非是一朝一夕的事情.一个老师.做好一天的工作是什么班犷，班就班在，几十洋如一月，每天名料不软，邮天意气风发，以饱满的热忱，一丝不苟的看法，全身心地投入工作中，终身学习，真正做到“学而不厌，诲而不倦.”为了这个目标,我严格要求自己，每天都付出我自己最大的努力.一、酷爱学生，酷爱生活，酷爱事业.我自从参与工作以来，好年都肩仪楷学校的虫担，但在工作中，我丝感不敢有半点悄怠,始终把工作放在第一位。在日常教学和管理中，我常常以生为本,专心体会，在细微环节中体现真情,让学生在被关爱中成长.说到老师的工作，无非扎备、教、改、铺几大块，然而工作成效却不能完全刖等号这其中就行一个关注细微环节的问SS.自从我卷马工作以来，基本上是当班主任，有时，在不经苞之间，我似乎发觉自己常常能体察别人,关切别人.比如从家长的几个眼神,几句话,从学生的神态和表现,我总能收到很多吉外之意.当上课学生咳嗽时,我会深深凝视.下课我会提示他多穿衣服：深后，我会带给他两包板蓝根,提示他预防病证感目并多晒晒太阳.当学生提水打扫除时，我会自然提示他万不要没湿了鞋；塞冷的冬天，我石到衣服穿得少的学生,我常常伸出自己制啜的手，握握他们的手，细心地嘘寒问H您课外，我常常收柒家中穿IH的衣物,送给贫困生：另一方面,我在学生中大力宣扬爱心,尽JftJW弃社.会中拜金主义唯利是图等不良观望的影响,激励学生学会竟争与合作，在班级中开展“一帮一同家宽争”等诸多形式，让好个学生都融入到柒体中来。我的宗旨是“不让一个孩子坤队”利用课余时间,双休日时间，我常常为那或差生补课，使他IU感受到老师的我和信任。一、生活在激情中教化其实就是唤醒自信念.作为一个老师，首先必须要自己有激情.有句古话叫须知：“老年人常思继往.青年人常思格来。”作为一个集体的领头稚，我们老师首先必须要有激情，只有这样，我们才能礴染学生，使学生年天起床都觉得太阳是新的。在日常教学和管理中，我对姆个学生遇到的不同问题.我都尽出让自己去感身受,看看自己会滋生哪些想法再依据不同学生的性格特点，体会他们才r哪些想法再进行因势利导.对症下药,居里夫人说过“一个人要有恒心，尤其要有自信念力。”所以老师开展一场工作的关键是唤醒徒个孩子的自信会，在班中，我会建期或不定期地对学生发出激情匕扬的净吉。枯燥的说教在很多时候不适合很多学生，于是我以活动,班会为我体.像团结一样,众志成城”等等.让学生在活动中礴受真情,激情而产生奋进的力气.二、同心同荏，团结力气大。平常工作中，我特别敬重老老师，今年我聃任我班教学老师柯吕如老师，我事事与他商议.遇事向他请教,他特别支持我的工作,在平常工作中,他和谱文老师何前进分管我班教室和P生区的R生.和我一起同心同例，在学校中传为佳话.总之，工作八年，我每天三点一线，做着F百万老师一样平凡的工作，和学生一起“冬练三九，发练三伏.老师是平凡的，似教化是神染的。小时候，唱者“长大后，我就成了你”便立志于要为家乡的教化事业奋斗终身.我于1998年,冶帅r毕业,始终在自己的家乡XX中学任教英语学科.工作九年来,我勤勤思思，全身心投入教化工作之中,连续四年担当初:及班主任工作，井边工作边自学完大专课程.冲似在家，很多学生的音容笑貌时常花我的脑海里出现。国开了学生，心儿有些据摆。我的婆婆信和儡教,她常常去教堂.他们都生活得欢乐而满意.作为教化工作者.我们必需也要有自己坚毅的伯含.“假如鲜花能在我于中绽放，太阳能在我r中升起，既使自己静默无闻，那我也会觉得自己很华玄，“这是闻名教化家王金战老师在英才是怎样培再的这本匕中说的一句话，我把它当作我生活的信念，人生追求的目标，所以只要我一有时间，我会努力牯研有关教化、教学的学问而无所他念并乐此不疲.我酷爱生活,酷爱学生.酷爱事业.每天只展起床.我都会告诫自己：确定要用泄腔热忱与爱心来面对这个可爱的世界.然后整个天，我特别劳碌但却特别快乐。树立了坚决的信念,对待工作，我便能坚忍不拔，百折不挠，下面我将我的工作汇报如卜：我如何管理的班级一、树立卫生意识，创设美丽的学习环境.一个整齐的环境会让人心忸愉悦，假如我的家里-塌糊涂，我是如何也吃不下饭也睡不苻觉,更谈不上有心用工作和学习。对于教室，我也是如此。每当我接手一个新的班级，我都要对教室进行总体规划.比如凄个地方挂抹布.哪个地方贴堆画，哪个地方放扫端和拖把.我都要创建性地利用空间，起先两到三个周指成自己固定的P生习惯,首先，我要求学生不乱扔坨圾，自己的垃圾自己用便利袋装好，上厕所时，自己拿:出丢。教室的门，窗玻璃，课桌，讲台，我每天都要求学生抹得窗明儿静做完小生,一阵清徐来,令人神清气爽，我还号召学生在窗介上养花,周末回家自己动手mHi,贴在教室的后墙上装饰教室.利用班会.我常常堪学生讲12生与健康的关系,环境现学习的关系.通过学生自己动手.一方面，学生展示了自己各方面的实力：另一方面，培Ff了他们酷爱集体的精神.二、细微环节体现口情,让学生在被关爱中成长。说到班主任工作.只要是老师.都会很熟识,无非是卫生、纪律、学习、平安这几大块，我们每天也椰是开展这些日常工作,然而工作成效却不能完全划等号，这其中就有一个关注细微环节的同明，自从我参与工作，明本上都是当班主任,有时，在不经意之间，我似乎发觉自己需常健体察别人，关切别人，比如从家长的几个眼神几句话：从学生的神态和表现：我总能收到很多方外之意，言外之意.当学生上课咳呢时,我会深深凝视，下课我会提示他多穿衣服,晒晒太阳.课后，我会给他带两包板蓝板,告知他预防病毒也冒.学生提水大扫除时，我会自然捉示他万不要泼湿Jfh塞冷的冬天，我看到衣眼穿得少的学生，我常常伸出自己海峻的手，握握他们的手，细心地冲寒向H您另一方面，在学生中我大力宣扬爱心,尽盘榭弃社会中“拜金主义Z世风日下”等不良风气的影响.激励学生学会竞争与合作.在班级中,我开展“一帮一M同泉比争”等诸多形式，让每个学生都融入集体中来.在学校实行的做操竞赛中，我们七、七七班相互帮助.三个班既是相互竞争，也是相互合作，设有困难，我们班主任之间相互梢忙。平常训练中，七班班主任教我们班做操。竞养时，我们三个班共同统一服装.利用这个机会,我启发学生老师给他们树立了榜样要求他的向老师学习.这样，有些保守的学生自觉和大家一起坦诚相待，共同进步了.其二我常常开主题班会。比如妙主题为“团结一样,众忐成城,，”我捡根袂子，用手轻轻一折KT.我又注出一把筷子,让学生折,却折不断了.然后，我鼓一下掌,声音很小：我让全班鼓掌.声音却很大.接着,我们合唱4众人划浆开大船3当学生的心情都破发到一个高潮时,我就给学生按优差生安排搭当，激丽学生要相互帮助,期中考试27人得奖，期末考试争取64人得奖。为了实现这个目标，让我们手拉手，心联心，共同夺取成功的红旗。最终，我们合唱“一个篱巴三个桃，一个英堆三个播。为了大家都华第，世界须要热心肠。“结束班会.结果是：全班同学倍爱鼓舞，斗志吊扬.其四,对于表现差的学生.我只要发觉他们身上的闪光点，就大力表扬.每一点进步，我都记在心上.对于他的错误，我常常找合适的机会和环境网予有针对性的指货。开学初，我坚持每周给家长带表扬信，让尊长看到希里，让学牛.觉得有信念.让爱在学生心中深深扎根，使他们在爱与欢乐中成长。三、生活在激情中.教化其实就是唤醒自信念“作为一个班主任，首先必须要自己有激情.有句古话叫“老年人常思继往,青年人常思将来。”作为一个煲体的领头雁，首先，我们自己必筑要有激情.只有这样，我们才能感染学牛.，使学生年天起床都觉得太阳是新的。光荣与幻想是人类进步的原动力，我觉得学生终归是个孩子,他们的思想还很不检定.是用主动的心情还是用消板的心脩来限制他们的大脏呢？这就须要我们班主任进行有效的指导了.我常常通过调查学生，询问科任老师，切身感受学生生活，在一个或长或短的时期，我总能省觉到一些思想帧向，对于这些思想似向，我会刚好能学生打好预防针。定期或不定期地，我会在全班跟学生发出激情飞扬的件吉。开学初我的班在全校竞赛中是倒数第一名我向大家提出要洗新革面,争夺第一名.然后，我通过做操觅羽，让学生得出结论,只有通过努力才能取得成功.接著，我和学生起制订严密的学习安排，和学生一起共同努力。最终，在期中考试中，我们班夺得了笫一名。考完试后，我发觉学生有题尾巴的心情，我又提出：“不要被糖衣炮弹打倒，我0要争取更大的成功”店里妇人说过：“一个人应当有恒心，尤其要有自信力."所以我们班主任开展一切工作的关键是噢醒好个孩子的自信念。但自信念不是凭空而说得来的，它筑要一步步地建立.I、要正确相识和评价自己。我打要告知学生，每个人都是右优点和特长的.据科学调？f有智力缺陷的只有2%,你在这点行,我在那点行,只是实力的分布有所区分罢了2、相识和圜整不现实的生活目标，对于一些整生，我们要把长给他建一座梯;，提示他不能好而舒远，要先实现小的目标再实现大的目标，3、做好充分的打算，鹫力每一天。有句名言“机谓只驾格于有打算的头脑“我常常告知学生，不要过多地想结果，我们只要努力每一天.过程做好了.结果自然正确.4.看到自己的特长和和力气进行主动的自我示意.我要求学生每天起床时都对自己说：“我健行，我是最悻的带若玳欣鼓舞的心情投入到一天惊快的学习当中,5、努力提高并发展自己.我让学生用发展的眼光看恃自己，不要嫉妒别人，要努力提高自己,6、要解悟地相识到自己身上的漕力。我班有几个差生对于英语中的单词和课文,他们每个星期都不能完成背诵任务.星期五常常被留下来.于是我一边主动辅导，一边激励他们的自信念.我给他们做了一个嫡戏.首先.我问他们一分仲拍多少次拿？他们有的说几十下,最多的一个同学说一百下.最终，我给他们诗时,让他们自己拍，结果他们都拍了二百七十多下.于是我总结说：年个人的潜力是无限的。四、具有高度的预见性.对于班级中没有出现的何跑,作为班主任要能通过蛛娃蚂迹超前思索,开学初,我们班学生特殊喜爱施打,我就叫几个女生管制住爱动的男生，每个女生发一本爱动男生的行为规范记录木。某月某日XX歙打，某月某日XX奢侈时间但是,好的方面也记。某月某日，XX独立思索问即，某月某日，XX课外时间仔细i作业我有空妣13Ki些记录,找这些同学闹聊.谈心.这样一来.班级的学习氛困很浓，快速扼制住了疯打现象.我要求女生管男生，那么就是男女生问!.上星期天傍晚.我到街上遇到了其中的一个女生，她长得特殊俊美。不该上学的时间她上学了，头发扎得歪到一边，还到街上去闲游，我就觉得有些“危急信号她会不会学习分心嗯？星期I一早，我就找她谈话,提示她的才行,不能到处跑,要静下心来学习天气一每天冷了，在天冷之前.我就给学生打了预防针，给他们读£海燕那篇散文,漱励学生要f起，不能被寒冷打倒。让学生在不冷时就养成早起的习帼，天冷了，有了习惯更简洁克服寒冷。&站在阵地的最前沿，始终与学生打成一片,室持调杳探讨，驾驭笫一手材料,是一条永不褪色的工作方法.我一次在一期访谈节目中了解到：笆饮业的巨头,固定资产达两个多亿,但她坚持到自己的各大分店去为联客珀盘子.我一般两到:个月要求学生给我写一封信，学生会给我反馈很多盍要的信息和思想，然后我再一一回信。对于班中的问题，我实行刚好有效的措施，解决问题.我还常常我学生谈话，开班干部会议,优生会议，差生会议.问遨生会议,尝示着和学生一起学习.比如要求学生做到的.自己先先去做,假如觉得有难度，我会适当减轻学生的负担，刚好网整他们的心态.六、敬亚学生特性，报长启发和引导，所的特性，往往包括优势和弱点两个方面，而这两个方面又是共生共存的。他的优势得到发挥，弱点也会明显，而假如