中学教研组工作计划模板（35篇）.docx

中学教研组工作计划模板（35篇）中学教研组工作计划模板（精选35篇）中学教研组工作计划模板篇1【指导思想】今年8月29日就组织全体教职员工学习，在会上周校长认真解读了我校新学年的工作目标：特别是在教学质量方面要保持各年级推进率第一，保持本科文化达线人数全区公办学校第一。张校长作了关于新学期教学工作的动员报告。8月29日，南京市教研室组织了高三教师培训。学校教务处也对数研组、备课组的工作提出了要求。我组会以上述为指导思想，加强历史教学有效性的研究和实验，积极加强集体备课和校本数研，努力提高各年级学科教学质量。【计划安排】一、在开学笫一周认真学习我校发展规划和本学年的工作计划，深刻领会教务处工作计划，全面落实和贯彻各项要求。二、组织学习、交流“先学后导，问题评价”的教学模式。研究符合我校的高效课堂教学模式，认真学习新课程理论，自主学习、小组学习交流、和学生交流相结合；利用组内教研活动，加强学习交流：并结合课堂教学实际，谈心得体会，用理论来指导教学,进行历史教学有效性的研究与探讨，同时通过历史教学的反馈,以及与学生交流等方式，了解和加强历史教学的有效性。在学习交流的基础上，结合教育教学心得，进行理论的总结，积极参与历史教育论文的评比，努力提高教学科研能力。三、积极参与历史学科校本课程的开发和研究督促高中各个备课组完成本学期的校本课程的.实施。各备课组结合本年级实际，制订相应计划，高一重点加强学生历史学习兴趣的培养、学习方法的指导和研究。高二侧重于学生历史学科能力的开发和研究，高三年级致力于高考的研究和探讨，努力提高达B率、力争实现匹配率100%。每次活动定时定点定内容，本学期不少于十次。四、积极组织各备课组活动，加强集体备课备课活动中，认真落实每周的集体备课的要求：先由主备人下周的教学设计，然后全体备课组成员再集体商议，努力提高备课质量和教学水平。收集相关教学的课件，针对本组教学实际，集体探讨、修改，用于教学实际。各备课组的工作有所侧重，高一引上路，重在有效教学模式的探索；高二立足省学业水平测试；高三的教学工作历来是学校教学的重点，如何应对高考，是值得本组同仁深入探讨和研究的问题，须更多地收集各种信息，尤其是加强对近两年各地高考卷及相关复习资料的学习和研究，关注试卷的命题思想、形式、特点等方面，在教学复习中，加以实践并积极地反思。在实践中，多和上届毕业班教师交流，总结得失，积极主动地改善教学和复习，力争在20xx届高考中，取得好成绩。五、认真组织好校内公开课，做好教学五认真组织本组老师认真听课，及时组织讨论，交流，力求计划圆满完成；组织好校内外公开课，本着共同参与的原则，共同探讨、交流,以集体的智慧来争取本组的荣誉。成绩的取得在于平时的严格要求,细节决定成败，各组在平时自查、互查，做好教学五认真。六、组织好新老结队工作，加强教研组建设我组是师资较强的组，积极组织好帮带工作，无保留地传授经脸。多听课，共同指导。使新同志尽快成长，提高历史学科教学整体能力。认真贯彻落实教育教学的常规工作。七、积极开展专题研究，探索学科教学模式面对课改潮流和高考的压力，我组结合我校的实际加强高效课堂研究，探索出符合我校实际的学科教学模式，切实提高常态课堂效益。八、加强学科资源库建设各年级平时注重资料的积累和保管，高质量的建设好资源库，实现费源共享。本着服务教学，对学生负责的原则，精心地挑选学习辅导资料，统一教学进度，统一批改作业的形式，尤其要加强考前的受习和强化训练的组织，在大型检测到来之前，认真研讨、挑选复习练习，甚至有针对性地编一部分练习，以求增强复习课的效用，认真分析试卷以及学生的作答情况，组织备课组讨论和交流，及时反馈提高；认真地准备月考、模拟考的命题及试卷的批改工作。中学教研组工作计划模板篇2第二节定量认识化学变化（第3-4课时）第三节化石燃料的利用（2课时）1.1-1.7元旦放假1.10-1.14第五章第一节金属与金属矿物（2课时）第二节铁的冶炼合金（2课时）第三节金属的防护和回收（2深时）第四节石灰石的利用（2课时）第五章复习测试（1课时）期终考试（广5章）放寒假1、本安排为学期计划，可根据学情自行调整,但全年级化学进度应保持一致。2、如果学校有月考，运动会或其他活动耽误上课时间，教研组自行再调整课时安排和教学进度。中学教研组工作计划模板篇3一、指导思想：按照市区教育局教研室工作和学校教研室的工作目标，结合本组的教学工作实际情况，继续推进新课程改革，加强课堂教学改革研究，着眼于“有效备课”，切实提高学科教学整体水平。二、工作目标：1.提高科学教学质量，确保完成的各项教学任务。2、继续以课改为中心，抓实科学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。3、加强理论学习，深入教育科研，提高科学教师素质，推动教学改革。4、充分发挥集体教研的作用，达到减负、提质、高效的教学工作。三、工作要点：1、加强理论学习，推进课堂模式的改革实险（I）组织本组教师学习新模式操作程序和新科学课程标准,研讨近三年的中考试题。（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式,建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。2,积极开展教学研究活动1）各教师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化深题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践,继续开展组内教师5上课、听课、评课活动，使教师们互相学习，取长补短。围绕科学学科教育教学中存在的一些问题，积极开展校级科学组、备课组教研活动，组织科学教师共同研究，充分调动教师参与教研的积极性，形成良好的教研氛围。2）组织教师学习教科研论文，为深化教学研究服务。积极组织和参加教研室和本校的各项活动。3、多多组织教师外出培训，学习观摩名师、能手的.教学课堂。认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向，使教师进一步转变教育教学观念。4加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。5强本校教研活动，提高教学质量：.围绕科学学科教育教学中存在的一些问题，积极开展校级科学组、备课组教研活动，组织科学教师共同研究，充分调动教师参与教研的积极性，形成良好的敬研氛困。6根据市区教研室举办学生“三小”活动要求结合本校实际情况，有计划有侧重的开展活动。激发学生的兴趣,发现、培养具有潜质的学生，促进提高学生的创新精神与实践能力。四、具体工作安排如下：13周，制定科学组的15规划46周，学习市、区初中科学教研活动工作计划79周，开展科学组教研活动，开课，听课，评课活动1012,期中复习与质量分析，外出杭州教研活动13'15,学习有效备课为主题的教研活动，开展集体备课16'18,开展学生科学素养竞赛活动1921,期末复习，学期教研活动总结XX中学科学组中学教研组工作计划模板篇4根据学校教科室工作计划，本学期语文学科教研工作继续坚持素质教育的方向，深入开展义务教育课程改革实验工作，并以此为契机和动力，提升教学理念，促进学生全面发展和终身发展，第二学期语文组教研工作计划。以基础教育课程改革的课堂教学研究为重点，切实开展新课程教材教法、莫习教学、教学质量监控、教师队伍建设等方面的工作。开展教研创新，进一步发挥语文教研工作的功能和作用，切实提高课堂教学效率，全面提高语文教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。具体如下：一、认真组织学习，反思教学现状，提升教学理念。1、要全面提高学生的语文素养。培育学生热爱祖国语文的思想感情，正确理静和运用祖国语文，丰富语言的积累、培育语感、发展思维；重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。2、重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。注重培养学生的语文实践能力。让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握和运用语文的规律。3、极倡导自主、合作、探究的学习方式，激发学生的主动意识和进取精神，教学内容的.确定、教学方法的选择、评价方式的设计都应有助于这种学习方式的形成。4、拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。二、深入开展课改实验，努力改善学校语文课堂教学现状。以课程改革实脸为契机，树立新的教学理念，进而推进教学研究活动的开展。1、学习语文课程标准讥树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。以新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性,积极投入到课改实验中去，使课改实脸真正做到“边实脸，边小结，边提高”。开展教师“六个一”活动（每周写一点读书摘记；每周向教研组或备课组提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；每月撰写一篇教育叙事研究或一篇教学反思或一个教学个案研究；每学期上一节校级研讨课：每学期自己制作一个课件；每学期撰写一篇教学论文）。2.完善校本教研制度，加强语文教研组、备课组集体研讨活动，鼓励教师针对教学实开展教学研究，重视不同年段间教师的交流与研讨，工作计划第二学期语文组教研工作计划。组织教师学习课程课堂教学评价方案，领会新课程课堂教学评价的基本思想与标准,开展课堂教学实例研讨活动。要将“诊断性个案研究”方式引入教学研究之中，形成一种民主、平等的教研新风。要着重研究教师教学行为，是否关注学生课堂上的情绪、参与、交往和思维状态，是否为学生创设了一种宽松、民主、和谐、平等的课堂氛围，是否关注学生的学习过程方法、情感态度价值观。3、努力改善学校语文课堂教学现状，真正提高教学质量。在课堂中重视学生语文素养的整体提高；重视学生语文学习的枳累、感悟、熏陶和语感培养；重视学习语文学习中联想、想象能力和创造性思维的培养；在课堂数学过程中要突出启发式和讨论式的教学方式，鼓励学生探究式学习；重视写作教学中富有创意的表达：重视沟通课本内外、课堂内外的联系；对学生语文学习成绩的评价要重视语文积累，笔试与口试结合，过程与结果并重，激励引导学生语文素质的全面发展。三、以提高教师教学水平为重点，加强教师队伍建设，进一步提高教学质量教师教学水平是提商教学质量和教学效率的关键因素。通过提高教师的教学水平，减负增效，全面提高教学质量。积极创建一支高质反思，课余有交流，积极参加学校和县里关于有效教学创意交流。（3）发扬组内教师的奉献和合作精神，建设好本教研组公共资源库，使课件、试题等资料相互共享，共同受益。（4）开展校外的交流活动，拓展教学视野。（5）组织学生参加县里的各项竞赛活动，如初中学生实验操作能力竞赛、科普知识竞赛等。三、本学期具体工作安排：周次日期内容备注18月26日一9月1日开学工作29月2日-9月8日教师教学计划，进度表上交39月9日-9月15日温州市科学新课标，新教材培训八年级科学49月16B-9月22日1,永嘉县初中学生科学小课题研究方案评审2、迎接标准化实跄室材料准备59月23日-9月29日1、有效学习集体调研2、八年级科学新教材培训会即郑3、忠道名师工作室活动4,校教研组、备课组计划上交5、九年级10月份月考筹备6、迎接标准化实脏室验收7、校课堂教学抽查（备课本）岭头中学桥下三中69月30日TO月6日国庆节（10月1日TO月7日，放假调休）710月7日TO月13日1、温州市初中学生科学小课题研究方案评审2、校九年级公开课活动3、桥头镇中学校本特色810月14日-