4篇 在2024年干部教育培训体系建设推进会上的汇报发言.docx

传授招商经验，提升干部市场分析、谈判技巧和项目策划能力。“行动学习+助企纾困”提升服务企业能力。推行“行动学习+助企纾困”模式，组建由领导领办、业务骨干推进的红色代办服务队，按照“找准问题一分析问题一团队学习一研究策略一行动解决”的步骤，找准要素保障等共性问题和办证审批等个性问题,精准开展“红色信贷”“法律红色援助”等服务，帮助企业解决实际问题。“行动学习+品牌提升”增强产业发展效能。实施“行动学习+产业品牌提升”实践项目，组建“产业主管部门+龙头企业”行动学习团队，通过遍访产业链上下游企业，找准产业品牌“有而不响”的堵点痛点，运用鱼骨图剖析问题根源，组织开展头脑风暴研究提出“公共品牌+企业品牌+产品品牌”的提升路子，并细化建设产品溯源体系、开发文创产品、举办推介会等措施，多措并举提升产业品牌辨识度、知名度。搭建“赛”的平台以比促干。撰写心得、结业考试等方式，虽然也能追踪干部教育培训效果，但难免“培训时场面热烈、培训完各回各家应把“以比促干”理念融入行动学习全过程，在“比武竞技”中实现组团队即储后备、攻项目即练队伍、出成果即出干部的叠加效果。登台打播晒成绩。围绕“行动学习”的运用场景，设置项目招引、服务企业和产业发展等比拼赛道，让行动学习团队“登台打擂”，晒成绩、讲经验、谈感受，通过互评、互鉴、互学，营造比学赶超的良好氛围。选树典型强示范。建立学员互评、组长点评和观察员纪实评制度，从“沟通、执行、馆等8类31个现场教学点为支撑的干部教育培训环线，全面满足培训多样化需求。师资培养有力度。注重建设“以专为主、专兼结合”的教学团队，建立专职教师知识更新和实践锻炼机制，不断充实“高原先锋师资库”，常态化开设“领导讲坛”，让懂政策的人讲政策、有经验的人谈经验、会方法的人教方法，切实提升教育精度、培训准度。聚焦靶向施教，教育培训更加精准科学。积极探索新时代干部教育培训工作的新方法、新路径，破解干部教育培训多样化”需求”与“供给”单一矛盾。创新方式方法。充分运用”课堂讲授+现场感悟”“案例剖析+推介模拟”“理论武装+实践锻炼”的教学方式，创新桌面推演、热点辩论赛、三分钟推介、心理拓展训练等形式，增强干部推动发展、服务群众、防范风险的能力。坚持供需匹配。完善需求调研机制，通过训前调研、训中座谈、训后评估，摸清需求点、找准着力点，推行党员干部申训、组织部门调训、主管单位选训的学员选调模式，建立教育培训电子档案,实现精准调训、科学培训。优化资源供给。联合青海开放大学，依托县委党校成立青海开放教育研学实践基地，深化理论武装、人才培育、科学研究等领域合作交流，推动干部教育培训供给多元化发展，助力教育培训提质增效。从严管理监督，学风建设更加严格规范。始终把严的标准贯穿干部教育培训全过程，盯住关键环节，推动校风教风学风严起来、实起来。坚持从严治校。修订县委党校综合管理办法等制度，构建权责明晰、制衡有力、运行高效、科学合理的内控机制。落实课前督导评估、课中综合测评、课后全面反馈的教学质量“三维”评估机制，办学治校综合水平明显提升。坚持从严治教。实行训前审查把关、训中监督管理、训后报备复核全链条集中管理，严把培训班关键环节和构成要件审查关，采取点题研讨、赋能沙龙、授课点评、领题调研等方式，全方位巩固提升培训质效，去年审核培训班13期，提出意见建议7条。坚持从严治学。扎实开展干部教育培训突出问题专项整治，健全训前审批、组织调训、监督约束、考勤管理、质量评估五项制度，明确主办单位“六必须”、学员“九严禁”要求，压实主管部门、主办单位、学员三方职责。建立组织部门随机督查、组织员全程跟班、班委会密切配合的“三位一体”联合共管机制，树立了学习之风、朴素之风、清朗之风。汇报完毕，谢谢大家！在2024年全市干部教育培训工作专题推进会上的交流发尊敬的各位领导，同志们：近年来，*市委组织部紧贴形势任务变化和实际需求，对标新时代干部教育培训的新要求，按照“统筹推进、全员覆盖、分类实施、务求实效”的思路，在优化培训内容、精准培训范围、创新培训载体上蓄势发力，切实推动干部教育培训提质增效。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：因需施教提升培训质量。聚焦组织需求制定“标准菜单二坚持把党的政治建设摆在首位，深入实施党的创新理论学习教育计划，严格落实“党性教育教学安排总课时不低于20%”的规定,把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主体班、专题班、研讨班等20余个班次的必修课，分级分类开展培训活动，全面提升干部政治能力。聚焦岗位需求制定“特色菜单二围绕乡村振兴、基层党建、招商引资、项目建设等领域“靶向培训”，定制新形势下发展壮大村级集体经济、老旧小区治理的实践与思考、特色产业链建设等专业“课程菜谱”；举办三期高质量发展战略培训班，培训干部共170余人次，累计培训达1040学时，真正补齐干部知识短板、能力弱项。聚焦干部需求制定“自助菜单”。开展干部教育培训需求问卷大调查，征求全县500余名科级以上领导干部意见建议，搜集意见建议400余条，全面摸清干部培训需求。科学制定干部教育培训计划和培训量化指标，推动教育培训供给与需求精准匹配，切实增强教育培训科学性、针对性。靶向发力提升干部素质。根据不同层次、不同领域、不同岗位干部特点，多渠道、分类别开展有针对性的专题培训。为党员干部补钙壮骨。2023年度举办*市管干部学习贯彻党的二十大精神集中研讨班，培训591人次，并通过理论学习中心组、学习心得体会等方式进行述学，推动学习成果转化；全市609名副科级以上领导干部参加*省干部教育培训网络学院规定内容学习，完成3个网络专题班及年度50学时等学习任务，合格率达100机为基层干部充电蓄力。立足镇村经济发展实际，开办村（社区）党组织书记和新型农业经营主体带头人培训班、村（社区）党组织书记轮训班等主体班和专题班，共培训437人次，让村（社区）干部在学经验、共研讨中强本领。为年轻干部增智赋能。贴合“健康生活，快乐工作”关爱行动，为50余名年轻干部量身打造成长营；组建青年才人共创委员会，打造青年人才共创共学共享共治平台；组织352名市级领导、科级领导干部全覆盖结对帮带1093名年轻干部，开办3期战略培训班培养储备后备干部167人，促进干部成长成才。多元矩阵提升教育准度。搭建“网络课堂”系统学。依托*省干部教育培训网络学院、学习强国等平台，推送党员教育片180余部，打造覆盖广、传播强的“云课堂”，让干部随处可学；利用*党建网、*组工微信公众号等载体，常态化推送政治理论、党纪党规、政策法规等优质学习资源，让干部同步跟学。依托“红色课堂”深入学。用好事迹陈列馆、红二军团指挥部旧址等红色资源，精心设计打造党性教育培训阵地，组织开展红色课程“进机关、进村（社区）、进企业”等活动。通过红色研学的形式，组织党员干部讲授“微党课”6800余场，培训干部1万余人次,引导党员干部筑牢党性之魂。用好“实践课堂”领悟学。坚持以学促干，选派77名优秀干部到村（社区）担任第一书记，抽调80余名干部参与“五好”园区建设、创新突破产业突围三年攻坚行动、巡视巡察等重点领域，促“实战”能力提升。引导干部下沉基层一线，将主题党日活动与在职党员“双报到”活动有机融合，充分发挥党员干部先锋模范作用。截至目前，全市各级党员干部开展“微志愿”服务4500余次。汇报完毕，谢谢大家！在全省教育系统干部教育培训工作推进会上的汇报发言尊敬的各位领导，同志们：习近平总书记强调：“善于学习，就是善于进步。党的历史经验和现实发展都告诉我们，没有全党大学习，没有干部大培训,就没有事业大发展。”近年来，*大学党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实干部教育培训工作条例和全省干部教育培训工作规划，坚持“四个聚焦、四个发力”，以高质量的干部教育培训，凝聚推动学校“双一流”建设和高质量崛起的强大动力。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：聚焦长远统筹发力，构建干部教育培训新格局。学校党委把干部教育培训作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，将其纳入学校“双一流”建设和“十四五”发展规划统筹谋划、统筹部署、统筹推进。成立专项工作领导小组，健全校党委统一领导、组织部牵头推进、相关职能部门分工推进、二级党委协同推进的“1+3”层次推进体系，建立五年工作规划、年度任务部署、季度总结调度的推进落实机制。树立大培训工作理念，进一步完善组织调训、专题培训I、网络培训和专题辅导相结合的干部教育培训体系。近五年来，学校层面累计举办33期主题培训班次、57次专题讲座和辅导报告，培训处、科级干部、年轻干部等5900余人次，选派处级以上干部76人次参加中央党校、国家教育行政学院、省委党校等专题调训，每年人均培训时长超过150学时。聚焦主线重点发力，实现干部政治能力新提升。突出抓好党的理论教育，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，作为校内干部教育培训的首要任务和必修课；以“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，通过举办读书班、开展专题研讨、联组共学等方式，引导干部聚焦重点学、及时跟进学、联系实际学，推动党的创新理论入脑入心入行，深化四个“以学”成效，强化政治忠诚。突出抓好党的二十大精神和习近平总书记关于党的建设的重要思想、关于教育的重要论述以及对我省工作的重要讲话重要指示精神，举办全校中层干部学习党的十九大、二十大精神集中轮训班等13个理论学习主题班次，培训干部2300人次，增强办好让党放心、人民满意高等教育的政治自觉、使命自觉和行动自觉。突出抓好党性教育，组织新提任处级干部、学工骨干、高层次人才等赴右玉干部学院、太行干部学院、红旗渠干部学院以及革命圣地井冈山、延安、刘胡兰纪念馆、八路军太行纪念馆等开展红色实践研学，通过沉浸式、体验式学习进一步坚定理想信念，弘扬伟大建党精神，激发新时代奋进力量。聚焦需求精准发力，增强干部干事创业新本领。坚持组织需求、岗位需求、干部需求相统一，把干部专业化履职能力提升作为培训重点。健全需求调研机制，每年年初根据重点任务和中心工作，广泛征求各部门意见，研究确定培训重点和主题班次；每期培训班前针对培训对象进行问卷调查和谈话了解；培训结束后开展班次质量评估和课程评价。精心组织课程模块，坚持订单培养和个人点单相结合，根据培训对象层次和类别，按照“抓什么训什么、管什么学什么、缺什么补什么”原则，做到“量体裁衣”、按需施训。积极创新培训方式，坚持课堂教学与现场学习相结合,突出抓好探究式学习和实践锻炼。围绕新时代学校事业发展的使命担当，面向全校处、科级干部提出“进入双一流'新发展阶段，我们的路该怎么走”的发展之问、“如何扛起服务国家战略和*高质量发展”的使命之间、“突破关键领域，以怎样的精气神奋起直追、迎头赶上”的责任之问，引导干部在学习教育中持续提升观大势、谋全局、干实事的能力。围绕办学治校能力提升和创新思维拓展，组织校党委委员、纪委委员、二级党委书记、学院院长、教学副院长等中层干部到北京大学、浙江大学、南京大学等高校开展专题培训和实践调研，通过对标一流找差距，进一步拓宽办学视野，解放思想。围绕青年干部履职能力提升，选派11名年轻干部到北京大学挂职学习，组织二级单位办公室主任、教学秘书、学工骨干、教师党支部书记举办创新能力专题研修班，进一步增强干事创业本领，更好地适应学校“双一流”建设和高质量崛起需求。聚焦成效融合发力，创新干部教育培训新方式。坚持整合校内、校外培训资源，深化与国家教育行政学院、省委党校合作，挖掘校内多学科师资优势，建设课程库和师资库。坚持线上、线下培训相结合，用好*干部在线学院等网络培训资源，五年来举办6期干部网络培训班次，培训280学时。建强校院两级党校阵地，加快推进网上党校建设，构建集电子资源、学习档案、活动管理、学时认证和统计分析等功能为一体的信息管理平台；建设“理论学习加油站”“*组工在线”“*组工信息”等学习载体。坚