（9篇）学校2024年庆祝教师节系列活动方案（精选）.docx

学校2024年庆祝教师节系列活动方案一、活动主题“弘扬教育家精神，加快建设教育强国”二、活动目的224年9月1日是我国第4个教师节，本次教师节的主题是：“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国通过组织开展一系列丰富多彩的活动，隆重庆祝教师节，弘扬尊师重教的优良传统，表达对教师的诚挚敬意和感激之情，同时激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。三、活动时间具体活动时间四、活动地点具体活动地点五、参与人员全校师生六、活动安排（一）启动仪式1 .校长致辞校长发表热情洋溢的讲话，向全体教师致以节日的问候和祝福,强调教育的重要性和教师的使命，鼓励教师们继续为学校的发展和学生的成长贡献力量。2 .表彰优秀教师学校表彰一批在教学、科研、管理等方面表现突出的优秀教师，颁发荣誉证书和奖品，激励广大教师向优秀教师学习，努力提高自己的教育教学水平。3 .学生代表发言学生代表发表感言，向全体教师表达感恩之情，感谢教师们的辛勤付出和关爱，承诺努力学习，以优异的成绩回报教师的培育之恩。（二）主题讲座1 .邀请教育专家或本校资深教师举办主题讲座，围绕“教育家精神”和“教育强国”的主题，分享自己的教育理念和经验，启发教师们对教育的深入思考。2 .组织教师分组讨论，围绕讲座内容展开交流和讨论，分享自己的心得体会和教学实践经验，共同探讨如何在教育教学中弘扬教育家精神，为建设教育强国贡献力量。（三）教学展示与交流1 .组织优秀教师进行教学展示，展示他们的教学风采和独特的教学方法，为其他教师提供学习和借鉴的机会。2 .设立交流互动环节，教师们可以自由交流教学经验、教学方法和教学资源，共同促进教学质量的提高。（四）文化活动1 .举办教师节文艺演出，学生们通过诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等形式，向教师们表达敬意和祝福。2 .组织教师书法、绘画、摄影等作品展览，展示教师们的艺术才华和文化素养。（五）感恩活动1 .学生们为教师制作感恩卡片或小礼物，表达对教师的感激之情。2 .学校设立感恩墙，让学生们将自己的祝福和感谢贴在墙上，营造温馨感人的氛围。（六）团队建设活动1 .组织教师团队拓展训练或户外体育活动，增强团队凝聚力和合作精神。2 .通过活动，让教师们在轻松愉快的氛围中放松身心，增进彼此之间的了解和友谊。七、活动宣传1 .利用学校官网、微信公众号、校园广播等渠道发布活动通知和相关信息，营造浓厚的节日氛围。2 .制作活动海报和宣传视频，在校园内展示和播放，吸引师生的关注和参与。3 .邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力和知名度。八、活动评估1 .设立评估指标，对活动的组织、实施、效果等方面进行全面评估。2 .组织教师和学生参与问卷调查，收集反馈意见和建议,以便今后不断改进和完善活动。3 .对活动进行总结和反思，整理活动资料和成果，为今后的教师节庆祝活动提供参考和借鉴。九、活动预算1 .活动奖品和证书费用：具体金额2 .讲座费用：具体金额3 .教学展示与交流费用：具体金额4 .文化活动费用：具体金额5 .感恩活动费用：具体金额6 .团队建设活动费用：具体金额7 .宣传费用：具体金额8 .其他费用：具体金额9 .总预算：具体金额十、活动注意事项1 .确保活动的安全和秩序，提前做好安全防范措施，保障师生的人身安全。2 .活动安排要充分考虑教师的工作实际，避免影响正常的教学秩序。3 .活动宣传要广泛深入，确保师生都能知晓和参与。4 .活动过程中要注重细节，体现对教师的尊重和关爱。5 .活动结束后要及时总结和反思，为今后的活动提供经验和改进方向。在全县庆祝第40个教师节表彰大会上的讲话尊敬的各位老师、同志们：大家下午好！春华秋实又一载，奋楫扬帆再起航。今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第40个教师节，对一年来我县教育工作中涌现出的先进集体和先进个人进行表彰。在此，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协，向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候！向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持我县教育事业发展的各级各部门和社会各界人士表示衷心的感谢!教育是国之大计、党之大计，是民族复兴、社会进步的重要基石。为进一步做好全县教育工作，我再强调五点意见。一、肯定成绩、坚定信心，推动教育事业持续向好发展近年来，全县上下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针政策，持续加大教育投入，不断优化教育资源配置，努力改善办学条件，全县教育事业呈现出普惠公平、协调优质的良好发展态势。一是教育结构布局优化成效明显。致力于让孩子们上最近的学校、上理想的学校，短短两年时间，第五中学、第六中学、第七中学、第五幼儿园、第六幼儿园建成招生，第四幼儿园和第四中学完成改扩建，城区园位、学位分别增加*个、*个,家长们不再因孩子摇号入园而烦恼、不再为择校选班而心忧，群众对教育的获得感大幅提升。二是教育教学环境发生变化明显。深入推进“四个校园”建设，“书香校园”让孩子们在涧物无声中以文化人，“绿色校园”让孩子们在繁花绿地间愉悦心灵，“平安校园”让孩子们在悉心呵护下健康成长，“智慧校园”让孩子们在互联共享中紧跟时代，和风细雨的育人环境更优更好，广受家长们好评、深得孩子们喜欢。三是教育资源优化配置提升明显。牢固树立抓教育就是抓发展、谋教育就是谋未来的理念，始终把教育工作放在优先发展的战略地位，2023年全县一般公共预算教育经费支出达*亿元，连续三年实现“两个只增不减”，全县教育项目完成投资*亿元，经济投入的力度加速转变为民生保障的温度。四是教育发展质量提高明显。围绕“办好人民满意教育”目标，按照“幼有优育、学有优教”要求，全力推进*教育高质量、现代化、跨越式发展，全县学前三年毛入园率达到*%,小学、初中入学率达*%,今年中考-600分以上考生位居全市首位，高考实现历史性跨越提升，教育质量明显提升、教育品牌愈加响亮。五是教师队伍能力提升明显。对标看齐习近平总书记提出的“好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求，始终把优质的教师队伍作为发展教育事业的核心和关键，校园长办学治校能力明显提升，教师队伍“梯次成长”模式加速构建，甘州的教师队伍更有气质、更富内涵、更具魅力，教师已经成为全县上下最受尊重的职业。这些成绩的取得，是全县各级各部门高度重视、共同努力的结果，是社会各界关心关注、大力支持的结果，更是广大教育工作者默默耕耘、无私奉献的结果。刚才，我们表彰奖励了22个先进集体和139名先进个人。希望受表彰奖励的先进集体和先进个人珍惜荣誉、再接再厉，以实际行动和更加优异的成绩回报全县人民的殷切期望，推动全县教育事业持续健康协调发展。二、提高站位、统一思想，全力保障教育事业优先发展教育事业伟大而又神圣。教育是强国之基,是推进经济社会发展的力量之源。实现中华民族伟大复兴的中国梦，要更加注重依靠“人才红利”，这就必须一靠教育、二靠科技，两者有机结合。近年来，全县上下认真贯彻、全面落实，综合施策、合力推进，教育优先发展地位更加巩固，教育发展质量更加凸显，教育工作合力充分凝聚。取得的这些成绩得到了社会各界广泛认可，我们一以贯之坚持好、落实好。一要持续优化教育布局结构调整。立足解决城市规模不断扩展、，二孩，“三孩”生源增长、城乡一体化进程加快带来的教育资源配置不均衡问题，加强城乡教育资源统筹利用，科学规划公办学校布局、结构、规模和建设时序,合理确定办学规模、覆盖半径，促进城乡、校际之间教育均衡发展。加快推动农村中学阶段教育并入城区中学、农村小学阶段教育并入乡镇中心学校进程，形成规划科学、结构合理、便民利民的教育布局。二要优先保障教育经费。严格落实“两个只增不减”工作要求，继续每年从地方财政新增财力中拿出*%用于教育事业发展，保持财政性教育经费支出占地区生产总值*%以上，全力保障教育经费足额投入、教师工资按时发放、教育项目快速建设。针对当前全县已谋划在建和计划新建的教育项目资金缺口，财政、教育、金融办、发改等部门单位要强化项目包装申报和融资力度，全力保障项目顺利实施。三要优先满足教育用地。开辟教育绿色通道，加快第八中学、第八幼儿园等教育项目相关手续办理，尽快完成影响第九中学、第九幼儿园改（扩）建项目推进的剩余*户房屋拆迁任务，全力保障用地指标。依法保障留置校舍和场地，将学校周边土地尽可能多的用于运动场、教学楼等基础设施建设，根据新农村和城市建设需要以及人口增长实际,及时储备各方面、各领域、各区域教育用地，全力保障学校建设用地需求。四要优先加强教育力量。建立紧缺学科教师动态配置机制，每年按照自然减员人数总量，确定相应比例制定招聘计划，特别是音、体、美等艺术类学科教师的招聘,今年招聘教师*名，其中幼教*名，其他学科*名，确保师资力量充足、教师队伍稳定。按照各学段生源变化、教育教学改革需要、师生比、班师比等要素，统筹教师资源配置，畅通城乡教师补充、合理流动渠道，进一步缓解学校师资结构性矛盾。三、统筹兼顾、砥砺奋进，确保各类教育优质均衡发展教育是一项系统工程，从学前教育到义务教育、高中教育、职业教育，各学段都要相互衔接、协调发展，才能提升全区整体教育教学质量，实现振兴教育事业的目标。一要推进学前教育公益普惠发展。深入实施扩大公办学前教育资源三年计划，积极推行“3+2”幼小一体五年制办学模式，严格落实小区配套园政策，确保普惠性幼儿园占比达到98%以上。建立健全幼儿教师引进培养机制，采取公开招考、跟班培训、中小学教师划转等方式解决幼儿教师不足的问题。大力发展多种形式的普惠服务，鼓励支持有条件的用人单位、社区、幼儿园开展照护、托育工作。二要推进义务教育优质均衡发展。加快城乡义务教育一体化发展，进一步优化教育资源配置，最大限度缩小城乡、校际办学差距。针对中小学“长于智、琉于德、弱于体美、缺于劳”的倾向，要深化“五育并举”，实施“体育美育浸润行动计划”，健全完善学生综合素质评价体系，有序推进德智体美劳一体建设，促进学生身心健康、全面发展。三要推进高中教育多样化特色化发展。深入贯彻关于新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见，统筹推进高中新课程改革，加强学校特色课程建设，开齐开足体育与健康、艺术、综合实践活动和理化生实验等课程，有序推进“选课走班”制度，满足学生多样化发展需求。四要推进职业教育可持续发展。要立足打造“技能*”培养“大国工匠”，精准对接省内外经济社会发展方向，精心设置文化旅游、人工智能、循环农业、机电数控、医药护理、电子商务等特色专业，加快建立紧贴产业、特色鲜明的专业体系。积极邀请省内外企业进校开展专场招聘，不断提高毕业生就业率和就业质量。四、深化创新、多管齐下，严格落实教育“双减”政策“双减”是党中央作出的重大决策部署，要聚焦“校内减负、校外治乱”工作要求，稳妥推进、分步实施，确保学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担本年内有效减轻。一要减轻学生过重作业负担。按照学生全面发展的要求科学减负，全面压减作业总和时长,合理调控作业结构，分类明确不同阶段学生作业总,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，确保小学一二年级不布置家庭书面作业，三至六年级和初中书面作业完成时间分别不超过60分钟、90分钟。二要提升学校课后服务水平。按照“自愿参加、安全第一、公益普惠”原则，“一校一案”制订课后服务具体实施方案，拓展服务渠道，保证服务时间，在确保学生完成书面作业的同时，利用空余时间培养学生的兴趣爱好，努力满足学生不同学习需求，切实增强课后服务的吸引力和有效性。教育局要把课后服务工作纳入中小学素质教育目标考评