（12篇）在学习贯彻党的二十届三中全会精神研讨班上的交流发言.docx

在学习贯彻党的二十届三中全会精神研讨班上的交流发言【共十二篇第一篇】在纪检监察系统学习贯彻党的二十届三中全会精神研讨班上的交流发言同志们：党的二十届三中全会决定指出：“完善一体推进不敢腐、不能腐、不想腐工作机制，着力铲除腐败滋生的土壤和条件。健全不正之风和腐败问题同查同治机制，深化整治权力集中、资金密集、资源富集领域腐败，严肃查处政商勾连破坏政治生态和经济发展环境问题，完善对重点行贿人的联合惩戒机制，丰富防治新型腐败和隐性腐败的有效办法J深入推进反腐败斗争，要从以下几个方面协同发力。民主监督与自我革命协同发力。“窑洞对”是毛泽东对中国共产党如何跳出历史周期率的深邃思考，也是中国共产党跳出历史周期率的第一个答案。新中国成立后，党内开展整党、整风、“三反五反”等政治运动，目的是防止官僚阶层的形成，跳出历史周期率。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央积极探索打破历史周期率的第二个答案，即通过全面从严治党和反腐败斗争等白我革命方式打破历史周期率。民主监督发挥的是人民群众对政党和政府的监督作用，它是民主国家的应有之义，也是民主国家的通常做法。党的二十届三中全会强调“健全全过程人民民主制度体系”,目的是深化人民当家作主制度体系，实现人民对政府的有效监督。自我革命是中国共产党独特的政治优势和政治品格。中国共产党自成立之FI起，就不断强调党的自我革命，严惩党内腐败分子。1932年，党中央在苏区就坚决查处了谢步升案；1937年、1941年，党中央在延安又先后坚决查处了黄克功案、肖玉壁案，充分彰显了我们党自我革命的坚强决心。新中国成立后，我们党多次开展党内整风活动，严惩党内腐败分子，正是我们党自我革命精神的体现。强调党的自我革命就是要把这一优良传统继承发扬好，并与民主监督结合起来，以“双轮驱动”达到最大功效。人民群众是历史的创造者，蕴藏着无穷的智慧。中国共产党的自我革命既要汲取人民群众的智慧和力量，又要接受人民群众的检验。党的自我革命是否取得重大成就，人民群众最有发言权。党的自我革命必须拓展人民群众积极建言和批评监督的渠道。习近平总书记指出：“反腐败是最彻底的自我革命。”人性弱点与权力纠合的结果必然造成腐败。所以，党内出现腐败现象并不可怕，可怕的是不敢正视腐败问题，不设法解决腐败问题。不敢接受人民群众的监督，不依靠人民群众的支持和帮助解决腐败问题才最为可怕。中国特色社会主义的反腐之路，最鲜明的特征就是加强党对反腐败斗争的统一领导，依靠人民群众的广泛参与。党的领导和人民群众的广泛参与是我们党取得事业胜利的根本保障，离开党的领导和人民群众的广泛参与，反腐败斗争不可能取得预期的功效。反腐败必须依靠人民群众，但反腐败不能搞轰轰烈烈的群众运动。表轰烈烈的群众运动容易偏离党的领导方向，容易走向事物的反面，这是历史给我们最深刻的启示。民主监督与自我革命的“两个答案”具有内在统i性，目标一致，但发力点不同，都要求充分汲取人民群众智慧，争取人民群众最大支持，接受人民群众检验。制度建设和思想教育协同发力。改革开放前，新中国的反腐败斗争着力点主要是加强思想政治教育。改革开放后，反腐败斗争着力点主要是加强制度建设。邓小平同志指出：“在整个改革开放过程中都要反对腐败。对干部和共产党员来说，廉政建设要作为大事来抓。还是要靠法制，搞法制靠得住些。”随后，国家法治建设开启了新征程，党内法规也开启了新征程。把法治建设作为治国的基本方略，把党内法规作为管党治党的重要手段，便成为改革开放后至党的十八大之前治国理政的显著特点，也成为反腐斗争的显著特点。党的十八大以来，党中央充分认识到制度建设和思想教育协同发力的重要性，一方面，党内法规建设进入了“快车道”，与时俱进修订了党章、准则、条例，出台了大量党内法规,形成了以党章为核心，以准则条例为主干，覆盖党的全面领导和党的建设各领域的党内法规体系，另一方面，创新政治思想教育也进入了“快车道”，党内开展了大规模的干部教育培训，党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性得以彰显，党员干部受到了严格的党性锤炼和深刻的党性教育。注重思想教育和制度建设协同发力是新时代反腐败斗争的显著特点。思想教行即强调党纪政纪教育、理想信念与道德教育，提高党员干部的政治站位，提升党员干部的思想境界与人生格局，让党员干部自觉远离腐败行为。制度建设包括制度防范和制度惩治。制度防范即加强制度设计，让权力在阳光下运行，最大限度地减少腐败发生概率。制度惩治即让腐败行为得到应有的惩罚。每个人都是理性的，都会对自己的行为作出选择。当违法犯罪风险大于违法犯罪所得，便会选择不去违法犯罪:，而当违法犯罪风险低于违法犯罪所得,就有可能选择违法犯罪。所以，必须注重思想教育和制度建设的协同发力。境内惩治与境外惩治协同发力。经济全球化是生产力发展的客观要求，是科技进步的必然结果。在经济全球化的时代，腐败行为超越了国界，尤其是腐败分子为逃避法律制裁，潜逃他国或其他地区，这就决定反腐败斗争不能局限在一国范围内，而必须在世界范围内协同治理。党的二十大报告重申了加强反腐败斗争的国际化合作，提出“深化反腐败国际合作，一体构建追逃防逃追赃机制”。追逃方式包括引渡、遣返、异地起诉、劝返、非常规措施。党的二十届三中全会决定明确提出“出台反跨境腐败法”，这样将更加有效地惩治和预防腐败行为，让腐败分子无藏身之地。党的十八大以来，党中央设立了国际追逃追赃工作办公室，健全追逃追赃协调机制，开展“天网行动”。设立国际追逃追赃工作办公室，既加大了缉捕归案的力度，又遏制了一些腐败分子外逃之路。习近平总书记指出：”要加大国际追逃追赃力度，推动二十国集团、亚太经合组织、联合国反腐败公约等多边框架下的国际合作，实施重大专项行动，把惩治腐败的天罗地网撒向全球，让已经潜逃的无处藏身，让企图外逃的丢掉幻想。”随着一系列制度举措的出台，将进-步明确各职能部门的职责，解决制度机制和协调配合问题，全面提高反跨境腐败水平。以上发言，不妥之处，请同志们批评指正，谢谢!【共十二篇第二篇】党校副校长在2024年市直机关学习贯彻党的二十届三中全会精神研讨班上的交流发言尊敬的各位领导，同志们：决定指出：健全常态化培训特别是基本培训I机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，既是各级党校当前和今后一个时期的一项重大政治任务，也是各级党校落实基本培训任务，提升培训供给质量和效率的根本要求。“远看方知出处高”一自觉提升政治站位，当好领悟全会精神的“先行者”。全面深入学习领会全会精神，深刻认识党的二十届三中全会的重大意义和战略部署，切实把全会精神转化为推动工作的强大动力。一是要在历史坐标中深刻认识党的二十届三中全会的重大意义。决定提出的进一步全面深化改革的总目标既与党的十八届三中全会提出的全面深化改革目标任务一以贯之，又与党的二十大作出的战略部署一脉相承，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化指明了方向，是新时代新征程上推动全面深化改革向广度和深度进军的总动员、总部署，也是落实进一步全面深化改革、推进中国式现代化的“路线图”。二是要在“坚持党中央对进一步全面深化改革的集中统一领导”下不断增强改革意识。推进新时代全面深化改革，党中央集中统一领导是根本保证，这是改革开放以来特别是新时代全面深化改革经验的深刻总结。全党上下必须进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终同党中央保持高度一致，自觉把改革摆在更加突出的位置，把党的领导贯穿改革各方面全过程，全力抓好改革任务的组织实施，推动改革举措的落地落细.三是要在践行党校初心上为全面提高干部现代化建设能力担当作为。党校初心是为党行才、为党献策，新时代新征程，党校要聚焦党的中心任务，找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，紧扣党之所需、发挥自身优势，从党和国家改革开放事业急需干部具备的能力素质入手，不断提高干部教育培训供给能力，努力为党和国家事业发展培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。“万紫千红总是春”一一坚持科学思维方法，当好落实基本培训的“施工员”。开展基本培训是践行党校初心的应有之义，是推进强国建设、民族复兴伟业的现实需要。各级党校要以落实基本培训任务为抓手，开创新时代干部教育培训工作新局面。一是要坚持战略思维，自觉服务党和国家事业发展战略全局。应训尽训、全员覆盖是培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍的基本要求，是干部教育培训服务于党和国家中心工作的基础保障。各级党校要始终胸怀“国之大者”“党之大计”，自觉把党校工作放到党和国家工作大局和党的建设全局中来精准定位、科学谋划，紧紧围绕实现党在新时代新征程的中心任务尽好职责、发挥优势，高质量教育培训干部，高水平服务党和国家事业发展。二是坚持辩证思维，正确处理基本培训理念中的几对关系。要正确处理政治和业务的关系。党校要坚决扛起政治责任，主动担当作为，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，统筹推进全会精神进课堂、进教材、进头脑，努力在教育培训、研究阐释、宣传宣讲、科研资政等方面推出一批高质量成果，真正把全会精神转化为推动党校事业发展的具体举措和生动实践。要正确处理学制和规模的关系。严格按照制定的培训方案，抓好主体班次培训对象、培训学制规划，通过“扩”（扩大培训范围）、“拓”（拓展学习对象）、“设”（灵活设置班次）、“送”（送课下乡、送课上门）等方式，努力做到培训对象与培训时长“双达标二要正确处理线上与线下的关系。在抓好线下集中学习、住校培训的基础上，主动融入全省党校系统常态化协作新机制，用好“湘江大讲堂”“共享课堂”“云备课”等平台，充分利用信息化为教学科研赋能增效，推动优质教学资源同质等效地向市县党校延伸。三是坚持底线思维，将“从严治校”贯彻到底。习近平总书记指出：“从严治校是党校办学的基本方针，是全面从严治党要求在党校工作中的具体体现”。学习贯彻党的二十届三中全会精神，就是要坚持底线思维，把改革的精神和最严的标准落实到全面从严治校的全过程各方面，使党校学风更浓、作风更正、党性更纯。“打铁还需自身硬”一聚焦党校自身建设，当好改革创新发展的“排头兵”。坚持改革创新为主线，向改革要动力，向创新要活力，从培训对象、课程设置、教学方式、人才队伍、硬件保障等五个方面实现转变。一是在培训对象上，要由关键少数向多元主体转变。基本培训比过去主体班次的培训要求更高、任务更重，需要在工作实践中进一步明确培训对象、培训内容、培训方式、培训学制、培训周期，着力提升培训覆盖率、课程质量和培训质效，以基本培训为抓手，提高干部现代化建设能力，更好地启负起“为党育才”的使命任务。二是在课程设置上，要由“千人一面”向特色融合转变。理论教育要始终突出学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线，优化课程设置.、开发教学专题、完善教学内容，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂ff人；党性教育要充分利用本地红色资源，打造系统完备、特,点:鲜明的党性教育课程体系；履职能力培训要紧密结合习近平总书记考察湖南重要讲话和指示精神，结合本地经济社会发展，不断提高干部队伍真抓实干、解决问题的“硬核”能力。三是在教学方式上，要由讲授灌输向互动启发转变。注重研究式教学、案例式教学、情景模拟式教学、体验式教学等在基本培训中的运用，积极组织学员讲坛、演讲辩论等活动，选聘优秀领导干部、知名学者、企业家担任兼职教师，把改革发展的现场转化为教学课堂，不断提高学员解决实际问题的能力。四是在人才队伍上，要由单轨运行向双轨运行转变。大力实施“人才强校”战略，坚持人才引进和自主培养相结合的方式，i方面通过引进高素质人才，大力提高专职教师比重；另一方面通过名师工程、师资培训、挂职锻炼等方式，在实践中培养i批青年骨干教师，努力培养造就一支高素质师资队伍。五是在硬件保障上，要由传统校园向智慧校园转变。持续推进“三库两网两平台”建设，对接中央党校和省委党校平台，构建省、市、县三级党校系