软笔书法社团教案Word版.docx

软笔书法社团教案2015一一2016学年度第一学期】科目：软笔书法年级：三至六年级姓名：王辉小学教师电子教案HR:9.13-9.17IXA:M:|社团：书安第课笔法教学内容：笔法授课时间：课时教学目的：知识与技能I、认识毛笔。2、通过前清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔皂在点画中的各种变化.3、认识和运用各种笔法。过程与方法讲解法、演示法、比较法情感态度与价值观：认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝.教学重点1、掌握中锋用笔2、体会和控制笔？在点画中的各种变化教学难点：藏锋、回锋的讲解和掌握教学用具：干净的毛箔一支，清水一杯，米字格毛边纸教学过程：-、执笔1、对毛笔的认识我们谁都见过毛笔。在我国，创造毛笔的历史已经有五六千年了。据文物考证，在殷商时期就出现了毛笔。现在我们能够见到的最早的毛笔实物，是1954年在湖南省长沙市左家公山的战国楚墓中出±的毛笔。毛笔的笔头一般都是兽烹锹的，柔软而有铀性，它能写出轻重浓淡、干湿枯润、方圆多变的笔画来，也正因为如此，毛笔书写才富有魅力。（1）毛笔的种类根据笔考原料及性能，毛笔可分为哽亳笔、软宅簿和兼亳笔。硬事笔主要是用黄鼠狼尾毛或缭毛等制成（又叫狼花、紫富），特点是弹性大、硬度强，写出来的笔画劲利挺他。软亮笔主要选用羊毛或鸡毛制成（又叫羊花、鸡花），特点是弹性小、柔软湿润，写出来的笔画丰满而富有变化。赖毫塔在一支笔内栽用了软硬两类笔烹，其性能介于硬亳笔和软堂笔之间，刚柔相济，软硬适中（如白云笔）。按笔头的大小来分，毛笔可以分为大字笔、中字笔和小字室。比大字笫大的还有提箔、斗笔、擅箔等。依据箔亮的长短，毛笔还可以分为长锋翁、短锋老。毛笔有大小，笔玄有长短，种类繁多，要根据不同的字体和写字的大小，以及个人习惯进行选择.(2)毛笔的构造毛笔由笔杆和邕头组成。笔头细分起来乂分笔锋、笔腹、笔根三个部分。这三个部分在书写过程中各自发挥着不同的作用。笔画中最细的部分和出尖儿的部分是笔锋写成的，箔画中等粗细的部分是用笔腹写出的，笔画最粗的部分是用箔根写出的。(3)毛笔的选择无论什么种类的毛笔，都要求质量要好，选料制作精良。衡量毛箔质量的标准是四个字，即：尖、齐、园、健。“尖”指锋颖尖，笔锋收得拢。“齐”是指笔塞化开后，捏扁起来看锋颍齐整.齐说明选富纯净，制作精良.“圆”指笔头圆锥体规整饱满.，圆则箔电能聚中，可八面出锋。“健”指笔锋劲健，常有弹性。具有以上四种特质的笔就是好笔，所以“尖、齐、圆、健”被称为毛笔“四谯”。(4)毛笔的“四面八方”如米字格中“米”字所指的八个方向。箔毫为惟体，分“四面八方”一一习字本或毛边纸中的米字格正好能反映它的“四面八方(5)毛笔的使用与保养新毛笔要用温水浸泡，让它慢慢化开。不可性急用蛮力捏开。每次用后必须洗干净，吸去一部分水分，将笔锋理齐顺，使锋颖聚拢中正，然后套上笔帽或者悬挂起来.毛笔保养得好，利于书写，延处长使用寿命。2、执笔法人们普遍采用的执笔方法是五字执笔法。五字执笔法也叫“拔镣法”。它的特点是五指齐力，既可紧执笔管，又舒适自然，便于书写。五字执笔法将执笔的方法及五个指头的职贡作用概括为五个字，HP：撅、押、钩、格,抵.揪，即用大拇指指肚贴住笔管左侧.与食指相对用力。押，食指中关节上突，指尖下倾，用指头的指肚处触管，与拇指相对用力。钩，中指弯曲，与食指轻轻相并，指尖下便，指肚触管，钩住笔管向掌心方向用力。格，无名指爪肉交界处抵住宅管，用力与中指翦本相对。抵，小指自然弯曲，贴在无名指旁边，辅助无名指用力。五字执笔法适合京一般大小的毛笔写字。如果是用提笔、斗笔写擘窠大字，那么执笔方法又有所不同。执提笔、斗笔要将笔管靠在虎口或者食指根部,件节处，拇指、食指、中指和无名指散开在前后左右包抓住笔管。3、书写方法（D用腕法-枕腕法、悬腕法、悬肘法（2）发力法运指法、运腕法、运时法（3）执笔一一执笔高的字飘逸.适宜定行草或草节，但易浮滑：执笔低的字沉稳，适宜写箓、隶、行、楷，但易呆扳。（4）身法一一坐势、立势4、黑色的分类墨分五色一一浓墨、淡墨、枯笔、涨墨、渴笔小结：对学生进行人文教育，低年级如何养成良好的学习习惯，以及对珏法艺术的热爱。板书设计毛笔的种类一一硬定笔、软花笔和兼充笔毛笔的构造笔锋、笔腹、笔根毛笔的选择尖、齐、回、键执笔法撇、押、钩、格、抵。书写方法一一用腕法发力法执笔课后反思：通过第一堂课的学习，我对学生有了初步的了解，学生没有学习书法的基础，连基本的抓毛笔的姿势都不会，因此本节课对学生的坐姿，以及对毛笔的种类，构造.保养，抓隹姿势进行了学习.通过学习学生对书法艺术的魅力有初步的认识，学生在好奇中期待新的知识。小学裁师电子教案时网：9.209.2“主备人：王辉制备人J社团:书法教学内容：用笔拉法的基留训练授课时间：一课时教学目的：知识与技能1、认识藏锋、回锋、中锋。2、通过越清水的各种笔法的演示，让学生体会和举握笔亳在点画中的各种变化。3、认识和运用各种箔法。过程与方法讲解法、演示法、比较法情感态度与价值观：认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。教学重点1、掌握中锋用笔2、体会和控制笔充在点画中的各种变化教学难点：藏锋、回锋的讲解和掌握教学用具：干净的毛笔支，清水杯，米字格毛边纸教学过程一、史习上课双姿二、导入(一)用锋与用充亳一一长而尖锐的毛。箔亳即是毛笔中咎毛的部分。锋一一刀剑等器械的锐利或尖端部分.笔锋即是笔毛中的尖端部分1>我们今天来认识和运用笔法,笔法，就是正确地使用毛用的方法，亦即“建毛布点画中运行的方法,中国的书法，有篆、隶、楷、行、草五种字体，篆书有大盂册、散氏盘、蜂山刻石;隶书有礼器碑3、张迁碑、史晨碑:楷书石颜、柳、欧体:行书有兰亭序、祭侄文稿、黄州寒食诗帖h草书有十七帖有书谱、自叙帖等等。如此林林总总，数目繁多，有如浩瀚星海中的颗颗明星，熠熠生辉。如此众多的书法作品，面貌不同，神采各异，但它们都是优秀的传世书法作品，它们肯定有相同的东西和最本质的东西。这相同的东西和最本质的东西，就是笔法、结体、章法、暴法。现在我们就讲笔法。1、毛笔的“四面八方”大家肯定很奇怪，这节课我们为什么要带一杯清水来。我们这节课的目的是要学习笔法，是要体会和堂握笔花在点冏中的各种变化。如果是慈盟汁来写，笔充和线条都是黑的，看不清笔名的变化.而煎清水，我们不但能耳，而且还可以清楚地看到笔定的各种变化，只是笔画干得比较快。我们学书法，手中的毛笔就像武打小说中武士手中的剑样，各种招式、各种笔画全由它出来。笔充为圆推体,分“四面八方”,就像是地理学中的方位样(用米字格说明)，也分四面一一上面、下面、左面、右面，分成八方一一上方、下方、左方、右方、左上方、右卜方、右上方、左.卜方。习字本或毛边纸中的米字格正好能反映它的“四面八方”，中间的交点就是笔心，米字格也能反映出八种基本笔画的走向。这“四面八方”也正是米芾的“八面出锋”的用笔方法，毛笔的八个面都用到了。2、中锋、偏锋、侧锋中锋，即蔡图九势B中所说的“令箔心常在点画中行。”中锋运笔所产生的线条，能给人以一种浑厚、饱满、圆润,富有立体而有质感的艺术效果.初学书法，务必从此入门，才能得到精妙的用笔.同学们按“四面八方”的方向、走向练习中锋用笔。偏锋，即运笔时笔锋在点画的面,而笔身乂在另面运行，运笔时笔去卧例像拖地板样平抱过去。它所表现的点画往往扁平、浮薄,整不入纸。初学书法时最好不要用这种偏锋方法来写字，而大多数初学书法齐因不惯用笔方法，多数都是写出偏锋的字。如何由偏锋转为中锋？一一注意转动笔杆以调成中锋。3、第法的分解写每一个笔画都有起箔、行箔、收等三个阶段。每个阶段都有不同的箔法.(1)起第一一起第有三种第法：峡锋、侧锋、藏锋。顺锋是锋尖儿方向与笔画的方向在一条线上，而方向相反，开始尖细，越来越«1.侧锋和顺锋相同的地方都是锋尖儿外露，所不同的是，侧锋要有个转折顿挫的过程，落崎后经过转折再入正轨。藏锋要把笔锋裹藏在笔画里，不露锋尖，“欲右先左，欲下先上”，只是比侧锋多了个逆箔和转折的动作.（2）行笔一一行笔有铺亮、平移、提按和转折.铺定就是把帝富铺展在纸上，使每根笔皂都发挥作用“行学时笔品铺开，两侧锋忘的轨迹，构成J'笔画外沿的线条形态,这种运行状态就是“中锋行笔”.用这种方法写出来的笔画圆润丰满。平移就是笔亳在纸上不作上下的运动，而仅作平等于纸面的中锋移动。平移的线条没有明显的粗细变化，可作直线或前线运行。提笔和按笔指的是行笔时将笔管提起或按K提笔运行写出的笔画比较细，按箔运行写出的笔画比较粗。经过提按的变化，箔画形态更加丰篇多彩，富于节奏和韵律转笔和折箱是两种笔画变换方向的方法。转笔是在行笔时逐渐转过笔锋，形成弧线。折笔是在行笔时先提笔，然后再按笔、转箔变换方向，折笔其实是横画和I短画的组合。（3）收笔一一收笔有回镂、放锋阿锋是笔画结束时把笔锋I可收在笔画之内，不露锋尖儿。放锋是在收学时把笔省逐渐提起，使笔收拢，让笔锋放出去，使锋尖儿露出.4、笔法的综合运用，体会线的表现内涵以及线形的情感意义以逆起回收法练习横画的写法一一-一起建一中锋运笔一回锋收笔.横的外形：粗一细一粗用力感觉：毒一轻一毒速度感觉：慢一快一慢（二）墨法品分五色一一浓墨、淡品、枯笔、涨暴、渴笔三、作业（要求：学皂不能短于3.5厘米，至少用笔腹处书写）1、罹瞿汁，分别写三遍各种笔法（于旁边注明笔法名称），体会和控制笔墨的形状和方向。2、独盟中加水，体会墨分五色所带来的笔盟情趣。3,用逆起回收法写横画五遍，体会各种笔法的粽合运用。板书设计：一、毛笔的“四面八方”二、中锋、偏锋、侧锋三、笔法的分解起笔顺锋、（W锋、藏锋笔画行笔铺花、平移、提按、转折收笔回锋、放锋四、笔法的综合运用课后反思通过演示，讲解，让学生自己相互探讨，在愉快的气氛中接受书法知识,大部分同学能够认真的对陌生的书法知识有接受的勇气，还有一部分学生在学习中领悟较慢在笔法的分解上学习起来有一定的睢度，需要不断地讲解和练习。不足之处是很多学生上课时行为习惯不好，需要长期抓，长期督促，影响了课堂进度。小学教师电子教案H：1.（）.8-10.15I:XI?I4N:杜园：书安基本笔画练习：（横的写法）时间：1课时教学H标：知识与技能：1、掌握两种横的写法和用法2、知道笔画的完成过程：3、掌提顿笔的起收笔方法。过程与方法：讲解法、示范法、对比法情感态度与价值观：领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养学生学习书法的科学态度，和上课对待工具的良好习惯。教学重点：长横和短横的写法教学难点：1、顿笔的写法：2、长横和短横的弯曲度以及弯曲方向。学具预备：毛笔、暴汁、练习纸等。教学过程一、导入永字八法的讲解：历代以来，一说到汉字楷书的笔画，一般会提到水字八法。水字八法其实就是包含在“永”字里面的八种基本笔画，点、横、竖、撤、捺、钩、折、提。让学生仔细观察，说说这八种笔画在“永”字中的位置.（这八种基本笔画就好比建房子的地基，只有地基打好/,上面的房子才稳当，可见基本笔画在楷书种的地位是多么的IR要，这节课我们就来学习其中的一种基本笔画一一横的写法）1、教师出示基本笔画“一”（横）。教师示范并口述横的珏写要领：重