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    社会《爱护花草树木》共同性教学活动计划4.18.docx

    • 资源ID:1714999       资源大小:8.99KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:3金币
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    社会《爱护花草树木》共同性教学活动计划4.18.docx

    共同性教学活动计划时间2024.4.18星期四当班教师活动领域社会爱护花草树木及名称活动目标:1.在活动中初步培养幼儿热爱大自然的情感。2 .发展幼儿的语言表达力3 .丰富幼儿常见花草的简单知识,帮助幼儿养成爱护花草的良好行为习惯,知道花草是我们的好朋友。活动准备:课件、行为判断图片、水彩笔活动过程:一、导入:情景创设,观察交流1.欣赏花,丰富有关花的知识2提问:(1)你喜欢哪盆花?为什么?(水仙可以直接放在水里种植,还能够吸油烟呢、碧玉叶子椭圆形,浓绿色,有点亮有光泽,草莓长的不高、吊兰叶子又细又长,往外面散开垂下来、绿萝叶子很浓密,挨得很紧凑、芦荟叶子有点宽,边上有小锯齿)(2)这些花草长的一样吗(不一样,叶子的形状、以后开出的花都不一样都是各有特点,有的叶子又细又长,有的叶子又宽又厚。有一样的地方吗叶子都是绿色的,看上去让人感觉很舒服)(3)人们为什么要种植这些花草呢?师小结:花草不仅可以美化装饰环境,还能净化空气,是我们的好朋友,所以要养花养草。二、行为判断,引导幼儿爱护花草1 .师:花草是我们人类的朋友,我们应该爱护它们,看,这些花草怎么了?哭了,难过了,肯定有做的不对的地方,让它们伤心了,请你来找一找图片中哪些行为是对的,对的请你在图片中打一个对号,错的行为打一个错号。师小结:我们要热爰大自然,做个爱护花草的好孩子,可以定期给小花小草浇水,不随便摘花、不把树枝折断,不在草地上乱跑,和花草做朋友。2 .装饰标牌,宣传爱护花草的知识。师:我们爱护花草了,怎么去提醒他人也来爱护花草呢?可以制定宣传标牌放在显眼的地方。请你在标牌上添画上小草、小花、小树叶。对儿童行为表现的反思及下一步调整与支持

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