幼儿社会性发展(人际交往)评价量表.docx

幼儿社会性发展（人际交往）评价量表郅州市中殷区滨河名案幼儿园（5-6岁项a内容等级标准一二三语t技能自我相识知道自己的好名、姓别和年龄知道自己的发好，敢于受试有肯定址度的活动和任务扣迈自己的优抉点,遇到明就也望挣而不经易求助友好说英勇说驾驭嬉戏中的礼钝用语能婀熟运用嬉戏中的礼说用语及友好的文饶方式在不怜网景下，能白发娴熟地运用礼就用语、例商用语、愧我用语等心情稳定表达与限制心情一般缎德定,经劝告能限骷消板心情心情状态平和,能自己调整，收制消极心侪并能的意到别人的心情.踢于关切心情状态&好，能用恰当的方式对不怜悯境作出相宜的心情反应并Jfe甥于别人关切和帮助等待轮畲运用玩具或用也时，有冲动行为,在提示下能做到不打扰别人佗昌运用玩具或,角色时能等挣，倩冽入东西时能先征求别人看法、表达自己的要求和妙法轮番运用玩具或角色时能有性答件，并传助语言、借用物品会征求看法并刚好归还共享合作集体运用玩具、用品时不也占别人的集体嫦球时能改本遵守规划,允许别人借用.乐接受同伴的加入院解熄则的意义，能主动发起活动并能与同伴共同共享，能理解同伴的爱好和爱好、有自己的想法.!½白主、开心的与同伴合作交往行为与老师对老师的主动交往能做出主动反衣有时能主动与老师交往S嚏结交新挚友,有兴奋的事情愿与大家具字（包括成年人）与挚友寻爱和挚友一起显有时!½主动与小学友交.住，有常常玩的小伙伴有自己的好挚友,也4爱站文新华友，能向别人请教和共享与客人见到客人不怕、不回避对客人的主动交往在主动反应能,主动与客人或,长望交往并能与大零共享武乐、好城的事解决冲突与小挚友发生冲突，经老和希助能和解不欺压题小井施用逅当的方式黑决与小学友的冲突能饯听和接受别人的看法,不能按时会说明现由，能,帮助解决再他小挚友之间的冲突