思政课教师学习2024年全国教育大会精神的心得体会六篇.docx

学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会在深入学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神后,我对教育强国的建设有了更深刻的认识。教育强国不仅是中华民族梦寐以求的美好愿望，更是实现中国式现代化、全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。以下是我对教育强国建设的几点学习体会：一、教育强国的思政引领力教育强国的建设，首先需要强大的思政引领力。这要求我们坚持不懈地用党的创新理论武装头脑、铸魂育人。高校要充分发挥学科和人才优势，协同相关部门力量，坚守好魂脉和根脉，不断推进党的创新理论体系化学理化。在此基础上，要高质量开好讲好”习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，开发教学资源、深化教学改革，全面推动党的创新理论研究成果转化为教材体系、教学体系。同时，要不断加强和改进新时代学校思想政治教育。牢牢抓住思政课这一落实立德树人根本任务的关键课程，推进大中小学思政教育一体化改革创新，完善大中小学段集体备课制度、优化各学段课程标准方案、健全管理体制和评价标准，引导青少年立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。此外，深入实施教育家精神铸魂强师行动也是关键。教师的言行对学生健康成长具有潜移默化的作用。要加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。特别是要以教育家精神引领，培养造就符合“六个要”标准的高素质专业化思政课教师队伍，着力增强思政课教师职业认同感、荣誉感、责任感，着力提升思政课教师教书育人、释疑解惑的本领。二、教育强国的人才竞争力人才竞争力是世界教育强国的显著特征之一，是人才自主培养水平的突出标志。基础教育作为建设教育强国的“基点”、提升人才竞争力的“奠基工程”，必须以新观念新思路，进一步深化综合改革,实现高质量发展，为培养具有更强竞争力的人才打牢根基，绘就底色。要加快形成利于学生全面发展、个性化发展的育人方式。理想、信念、价值观是人才的底气，高素质、多样化、创造力是衡量人才队伍质量的标尺。要发展学生综合素质、培养创新能力，就要把加强教育与生产生活实践的联系、激发学生学习主动性和内驱力作为改革重点，处理好“知识学习和全面发展”的关系，以“双减”工作为抓手统筹教育教学改革，提升课堂教学效率、打造多样化课程、丰富教育场景，为学生全面发展和个性化发展留出空间、提供条件。三、教育强国的科技支撑力在全国教育大会上，习近平总书记明确提出了教育强国应当具有的系列重要特征，并首次提出科技支撑力重要概念。要面向建成教育强国的战略目标，铸牢科技支撑力，就要推进“科学组织的治校理教”，形成科技创新新型举国体制的“高校方案”。从加快推进高水平科技人才自主培养的根本要求来看，高校要健全完善价值塑造、知识养成、实践创新“三位一体”人才培养模式,真学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，深刻领会了其中的核心要义和精神实质，对于如何更好地履行自己的职责和使命有了更加清晰的认识和思路。下面，我将结合自己的工作实际,谈谈自己的学习心得和体会。一、深刻领会教育的根本任务和意义习总书记在讲话中强调，教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石。他指出，要坚持以人民为中心的发展思想，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这些论述让我深刻认识到，教育的根本任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德素养和综合素质，为他们的全面发展打下坚实的基础。同时，我也意识到，作为教育工作者，我们要始终牢记自己的初心和使命，把教育事业当作一项神圣而崇高的事业来对待，为学生的成长成才贡献自己的力量。二、坚定政治立场，发挥思政引领力习总书记在讲话中指出，要建成具有强大的思政引领力的教育强国。这让我深刻认识到，思政课教师在教育中发挥着举足轻重的作用。作为思政课教师，我们要坚定政治立场，始终保持清醒的头脑和高度的敏感性，确保思政课堂成为传播正确价值观和意识形态的前沿阵地。同时，我们也要注重发挥自身的专业优势和特长，通过生动的案例和深入浅出的讲解，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爰国情怀和社会责任感。三、创新教学方式方法，提高课堂吸引力习总书记在讲话中提到，要提高教师的教育教学能力水平，创新教学方式方法，推动课堂教学革命。这给我很大的启发和指导意义。作为教师，我们应该不断创新自己的教学方式和方法，使课堂更加生动有趣、富有感染力。在实践中，我会积极采用案例教学、情境教学等多样化的教学方法，引导学生参与课堂互动和讨论，激发他们的学习兴趣和热情。同时，我也会注重运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段和资源，提高课堂的吸引力和实效性。四、强化大局意识，担当时代责任习总书记在讲话中强调，要强化大局意识和战略眼光，自觉担负起为党育人、为国育才的时代重任。这让我深刻认识到，作为教育工作者，我们要时刻保持对国家和民族的责任感和使命感，将个人的发展与国家的需求紧密结合起来。在今后的工作中，我将紧跟时代步伐、永葆开创精神，强化大局意识、主动担当作为。我会关注国家大事和社会热点，引导学生关注社会发展、了解国家政策，培养他们的家国情怀和社会责任感。同时，我也会努力提升自己的专业素养和综合能力水平，为国家的发展和民族的复兴贡献自己的力量。五、结语通过学习习总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，我更加坚定了自己从事教育事业的信念和决心。我认为只有不断提高自身能力和素质才能更好去培养下一代；同时也意识到只有不断创新才能跟上时代发展步伐满足学生需求。在今后的工作中，我将继续以更高的标准要求自己不断学习、不断进步为培养更多优秀人才贡献自己的一份力量。学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会全国教育大会是一次划时代的会议，习近平总书记的重要讲话，是指导新形势下做好教育工作的纲领性文献，是办好人民满意教育的行动指南。通过深入学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话，我深感教育的伟大力量与肩负的责任。习近平总书记强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力。这一重要论述，为我们思政课教师指明了前进的方向。作为一名思政课教师，我深感责任重大,使命光荣。一、坚定政治立场，明确教育方向思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师是学生健康成长的指导者和引路人。我们必须始终牢记为党育人、为国育才的神圣使命，坚定政治立场，明确教育方向，确保思政课堂成为传播正确价值观和意识形态的前沿阵地。在思政课教学中，我们要始终坚持以马克思主义为指导，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生增强“四个自信”，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。我们要紧密结合学生思想实际和成长需求，用学生喜闻乐见的方式，深入浅出地讲好中国故事，讲好中国共产党的故事，讲好新时代中国特色社会主义的故事，让思政课成为学生真心喜爱、终身受益的课程。二、不断更新教学理念和方法，创新教学方式习近平总书记指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。思政课教师要发挥强大的思政引领力，就必须不断更新教学理念和方法，创新教学方式，使思政课程更加贴近学生实际、贴近社会生活，增强课程的吸引力和感染力。在教学理念上，我们要树立以学生为中心的理念，尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣和积极性。在教学方法上，我们要注重多样化和个性化，采用案例教学、情境教学、互动教学等多种方法，让学生在参与中学习、在体验中成长。在教学方式上，我们要充分利用现代信息技术，借助多媒体、网络等手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果和质量。三、落实立德树人根本任务，践行教育家精神习近平总书记强调，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。作为青年思政课教师，我们要牢记习近平总书记的嘱托，落实立德树人根本任务，践行教育家精神，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要不断提高自己的思想政治素质和业务水平，努力成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的新时代思政课教师。我们要坚持言传和身教相统一，用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生,做学生为学、为事、为人的示范，引导学生扣好人生第一粒扣子。总之，习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，为我们思政课教师提供了根本遵循和行动指南。我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出自己的贡献。学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会在全国教育大会上，习近平总书记提出了建设教育强国的战略目标，阐明了教育强国的关键特征和核心任务。这些讲话不仅为我们明确了教育发展的方向，也提供了宝贵的实践指南。作为校长，学习和领会总书记的讲话精神，对推进学校的教育改革和发展具有重要的指导意义。一、明确教育强国的战略目标与核心任务建设教育强国是中华民族的宏伟愿景，旨在通过教育实现国家的全面现代化和民族复兴。这一目标不仅要求我们提升教育的总体水平，更要在思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力和国际影响力等方面取得突破。每一项任务都涉及到教育的方方面面，校长们需要深刻理解这些任务的内涵，并将其融入到的转化与应用。五、提升民生保障力：促进教育公平与社会正义教育强国的民生保障力体现在教育公平与社会正义上。校长要致力于破除城乡、区域、校际之间的教育质量差距，确保每个学生都能享受到公平的教育资源。要尊重学生的天赋资源，实施因材施教，推进教育服务的均衡化和多样化。提高教师的社会地位和职业认同感，优化教师的待遇保障，构建良好的教师发展机制，也是提升教育民生保障力的重要措施。六、推动社会协同力：实现教育、经济与社会的共生互动教育强国建设需要社会协同力。校长应积极推动教育与经济社会的协同发展，统筹抓好教育、培训和就业的关系。通过加强职普融通、产教融合、科教融汇等系统改革，形成完善的现代职业教育体系。同时，要深化政府、学校、家庭和社会的协同育人机制，共同承担起青少年成长成才的责任，形成多方主体的良性互动。七、增强国际影响力：扩大教育开放与国际合作教育的国际影响力是教育强国的重要标志。校长要推动教育国际化，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章。通过引进世界一流教育资源和创新要素，提升我国教育的全球竞争力。同时，要积极参与全球教育治理，提升我国教育的国际影响力和话语权。实现教育的国际化和本土化的有机结合，既要学习借鉴国际经验，也要根植于中国的实际情况，推动教育的国际化发展。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，为我们建设教育强国提供了明确的方向和具体的要求。作为校长，我们必须深入学习和领会讲话精神，将其转化为具体的教育实践，不断推动学校的教育改革与发展。通过强化思政引领力、提升人才竞争力、增强科技支撑力、提升民生保障力、推动社会协同力和增强国际影响力，我们能够为实现中华民族的伟大复兴贡献更多的智慧和力量。学习贯彻习近平总书记在全国教育大会重要讲话精神的心得体会在全国教育大会上，习近平总书记发表了重要讲话，为新时代教育事业的发展指明了方向。作为一名思政课教师，我深感责任的沉重和使命的伟大。本文将结合习近平总书记的讲话精神，谈谈我对于做好新时代思政课教师的角色定位与担当的一