幼儿园教学计划范文3篇.docx

幼儿园教学支配范文3篇幼儿园教学是老如对幼儿学习活动有目的、有支配的组织与指导,而不是单纯的灌输学问和技能训练.幼儿园教学内容具有整合性、生活性和干脆阅历性的特点.本文是小编为大家整理的幼儿园教学支配葩文，仅供参考。幼儿园教学支配池文一:-班况分析新年过去了，我们迎来了小班的其次学期，现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本己稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稔定，原来的孩子们经过了一学期花园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情慰上幼儿园,同时能主动参与老牌组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将舞具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成肯定的常规。上课时，能宇静配下来，举手回答问侬，主动动脑:姐戏时能听老师的指示进行嬉戏,主动参与活动:在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通,应当说,上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果.但是，还有不足之处须要我们不断完善.如修了们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩了们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等.二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基城上，接着抓好幼儿的一日常规,培育幼儿养成良好的生活行为习惯,能敬8父母、长芈,能为集体限务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展.三、各个领域的详细内容和要求.在思想品速方面培育幼儿养成有礼貌，讲R生的好习惯.同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的婆体观念，并教化幼儿敬重长辈，在园在家一个样.巩固加深幼儿在生活白理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事,开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用一般话与老如、同伴沟通，说话完整.培育幼儿的n语表达实力.丰富创建嬉戏内容,组织幼儿进行各种创建嬉戏.利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿视察四周的改变，发展幼儿的视察力与思维实力，并逐步丰禽幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义，利用音乐如戏,及课间休息,播放音乐或进行她戏培育幼儿感受艺术的美“增加幼儿体质,在日常生活中,每天进行肯定量的运动,以发展体质。依据天气改变，刚好为幼儿穿脱衣服，午睡时，留急增或被子，养成幼儿良好的午睡习惯.抓好进校习惯，激励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成校好的午餐习惯，H常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，井教化幼儿要爱惜自己的五官.教化幼儿早睡早起，在家少看电视.多运动,养成肖定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,创建美的作M,让幼儿体验其中的乐趣.通过身边的各种好人好事，让幼儿了解刚好表扬激励，以达到教化的效果。四、家园联系1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。2、年周3好”家园联系册”，搞好它的桥梁作用,4、利用下班时间家访，刚好反馈幼儿在家状况.五、各项常规教化k礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，国园时主动说”再见在幼儿园与小挚友团结友爱,相互辩助,不抢夺东西,不打人，做错事要致软，主动说"对不起J2.卫生常规每天晨检时留.旗提示幼儿衣着整齐,小手干净,不用长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入蜜后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确运用勺子,不挑食,不边吃边玩,留意细喝慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在定上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺了、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书,不奔跑.午竦前颊道要先小便.然后在老师梢助下脱衣服，并盗好被子，午雄时不讲话，不乱动,宁静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声马上进教室.坐到白日的座位上,并用意小脚并拢小手放膝前上，胸也挺起来，眼睛千视老牌.上课时遵守纪律，不随意说话，高开座位，留意养成幼儿主动动脑，举手回答问超的习惯.5、课间嫡戏常规教化幼儿在课间嬉戏时不乱胞乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻京轻放，不曲意家老牌桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好,放回膜处.6、没惜公物常规教化幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马腑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。详细措施7、在上学期的基础上.渐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理实力和行为习惯的培育，平常生活中留意视察,刚好表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯“8、结合教学及嬉戏谀，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。四、本学期将实行的详细措施U首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情.2、建立用定的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况进一步提高常规培育的要求.老师的要求要一样培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做.例如培育洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净.在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，蜴予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得"我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信会。3、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,发展大肌肉动作,保证幼儿足够的户外活动时间,使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力，不常常感自、生病.1.充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育幼儿对本物的感受力。5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、楮确的语言环境.促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力,引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句.6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的视察分析，共同制定措施，实行一样的教化措施有针对性的因材施教，发挥班奴这个教化集体的作用，提高教化工作的效率，加强班级的凝合力，同心同做好工作。幼儿园教学支配范文二I依据上级教化行政部门的工作支配，结合我国教化教学工作的实际状况，以党的十六大楮神为各项工作的指导思想，全面贯彻的教化方针，新领导与全体教职员工团结卧作，与时俱进,不断开拓创新，争取新学期里创出新成果，现制定如下支配:一、加强园的德育工作,提高师生素养.1、仔细学习党的十六大精神，学习江泽民同志的“531.讲话精神.不断提高教职员工的思想觉悟和理论水平。2、组织老师学习有关教化的法规，锹好依法治园和依法从我的工作，杜维切连法从教的行为.3、进一步加强幼儿园的偿育工作，促进幼儿园良好思想品他和日常的行为习惯的养成。培育幼儿园葬师守纪，勤奋好学习惯，二、加强教研力度,仔细做好教学工作，提高教学质Sb1.完善和健全幼儿园的教学管理制度，圆满地完成老师自己所学科地教学任务.加强老师地业务学习.2、仔细做好老师地新教材培训工作.3、加强教学常规工作的检查，老如要仔细完成自己的叫做常规叫做任务.4、本学期内进行一次家长开放日活动,亲密家园联系.5、多开展一些适合幼儿园的螭戏活动.三、完崭各种规章制度,逐步走向科学化管理模式.1、完善幼儿园各项管理机制，加强幼儿园的民主管理.2、不乱收费，执行物价局的各项收费标准.3、实行园务公开，伙食费每月结算、公开一次做到专款专用，不许侵占儿童伙食,4、加强他堂各方面的管理，严格饮食U生、食（用）具洗涤消毒、保管制度，搞好养分，保证儿童的进食后，依据幼儿不同年龄季节进行两配花样，科学空调，幼儿园教学支配范文三:新的一个学期在惊慌而乂有序的氛围中起先了.本学期我们将接着仔细学习并深化货彻£纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，特变教化行为，为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的须要，敬市幼儿身心发展的特点和规律关注个别差异,坚持保教并垂.使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展.一、班况分析本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名.通过小班年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展.但我们也看到存在的一些问题幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强.本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的-H常规，加强纪常教化，努力做好班银保教工作.进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人:敬垂师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有卷础上都得到发展。二、保教工作:以£规程为指针,贯彻新纲要精神依据国务工作支配,扎扎实实做好保教工作,规越幼儿的一日活动常规,增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培存正确的美感，促迸幼儿身心和谐发展，1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作：预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境.培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿图.旗个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所粕及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在H常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍加的孩r-o彭若展、孙佳姑等幼儿体质较弱，易受滋感白，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱消退他的惊慌感.日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问就囹好处理.留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录.主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能舫健康强壮成长.2、教化教学工作敬用幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每H教学支配，有支配有目的地组织实施，开展丰肃多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。在活动中留意对幼儿进行语音智能、数学逻辑智能、向我相识智俄、空间智能'人际关系智旄、音乐智能、身体运动智能,自然视察智能等的发展.进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉学。接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序,从而影响孩子的发展.通过晨间谈话、随机谈话、由园前淡话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦止、协作梢神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料，在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的向胞，重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力,帮助幼儿驾驭阅读的方法.能逐页附读、学习用完整的话表达每一页的大致内容.训练幼儿讲解并描述故事的实力,利用空余时间开展故事竞寄活动.接着培育幼儿动手操作实力，建立本班特色,我班特色定为手工。通过年的学习培育，幼儿己经对这个活动特别感爱好.他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中典正成为班级特色.结合书.日开展好各个庆祝主题活动.本学期的节日许多：老师节、中秋埼、国庆节、元旦节等，我们将依据不