幼儿园主题备课生成活动.docx

幼儿园主题备课生成活动幼儿园主题备课生成活动本文关键词：备课，幼儿园，生成，活动，主题幼儿园主题备课生成活动本文简介：备课老师宋军授课时间活动目标1、宠爱大带小活动，充分体验做哥哥姐姐的傲慢感，体验关爱、共享与互助带来的快乐。2、在活动中能关注弟弟妹妹，发觉他们的困难并赐予帮助：增进主动交往的实力。3、在共同游戏中，学习并探窕带好弟弟妹妹的方法活动准备1、经验准备：有带小班弟弟妹妹的经验：熟悉小组活动中的游戏。2、幼儿园主题备课生成活动本文内容：备课教师宋军授课时间活动目标1、宠爱大带小活动，充分体验做哥哥姐姐的傲慢感，体验关爱、共享与互助带来的快乐。2、在活动中能关注弟弟妹妹，发觉他们的困难并赐予帮助：增进主动交往的实力。3、在共同游戏中，学习并探究带好弟弟妹妹的方法活动准备1、经验准备：月带小班弟弟妹妹的经验：熟悉小组活动中的游戏。2、心理爱好准备：有帮助弟弟妹妹的愿望3、物质材料准备：录音机、磁带，彩纸、水彩笔、展板等活动流程1、谈话导入活动，激发幼儿爱好。介绍小班的弟弟妹妹，在音乐声中消退生疏感，自然结对2、大带小的实践游戏活动，关注大与小之间的互动过程。小组游戏活动。制作“心愿卡”：画出自己身体的一局部（大手和小手、大脚和小脚等），来表现哥哥姐姐和弟弟妹妹是一对好挚友。（指导重点：大与小之间的相互协商和情感沟通）制作蔬菜拼盘：切香蕉、梨、苹果，用这三种水果制作拼盘。（指导市点：引导大班幼儿发觉弟弟妹妹遇到困难时主动帮助他们）用各种拼插积木自由搭建。（指导重点：大与小之间的合作、互教互学）用娃娃厨房的厨具玩做饭的游戏。(指导重点：大与小之间的相互协作)(2)老师和幼儿一起参观、欣赏大带小共同完成的作品3、音乐游戏：快乐变变变。引导幼儿在音乐游戏中大与小相互协作，用身体表现同一种熟悉的事物，感受共同游戏的快乐：快乐变变变，你变我也变，变成小袋鼠，变成小汽车，变成小蚂蚁，变成小山洞，最终老师变成火车头带着幼儿依次穿过小山洞，变成一列小火车。4、在音乐声中友好话别，整理整理玩具，送弟弟妹妹回活动室教学反思生成活动：我是小哥哥小姐姐了生成活动：男孩和女孩备课老师徐爱琴授课时间活动目标1、知道男和女的不同，形成初步的性别意识。2、初步学习用臼己的标记记录调查内容，并能用语言表达。活动准备1、幼儿用书、挂图2、记录表。（附）3、请家长事先向幼儿介绍男孩、女孩长大后的区分。活动流程1、结合幼儿用书，比拟图中男孩与女孩的不同，哪个是男孩？哪个是女孩？男孩和女孩哪些地方一样？哪些地方不一样？2、明确自己的性别。你是男孩还是女孩？全部的男孩请起立！全部的女孩请举手！3、想想家里的大人，了解男孩、女孩长大后的区分。家里有谁是男的？谁是女的？他们有什么不一样的地方呢？（男的长大后长胡子，比拟有力气;女孩长大后不长胡子，会生宝宝：男女的声音也不同，男的声音较粗，女的声音较细）4、小小采访员运用采访记录表记录男孩、女孩的不同喜好。（男孩宠爱的记录在男孩的圈中，女孩宠爱的记录在女孩旁的圈中，共同的喜好记录在两圈交集处）教学反思生成活动：快乐的中秋备课老师徐爱琴授课时间活动目标1、相识传统节口中秋节，知道其来历及有关习俗。2、体验共享、合作的快乐。3、能F1.信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。活动准备月亮变更图。有关月亮的故事传闻。2、月饼、水果、卡片等活动流程1、猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。"请你猜猜是什么？出示图：讲讲月亮的变更。2、介绍中秋节的来历：占时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满.师：中秋节还有.很多美丽的传闻和故事，请小挚友讲一讲。欣赏嫦娥奔月的故事3、看看讲讲月亮灯笼4、探讨：人们怎样过中秋。5、吃月饼，共同共享快乐。6、互送贺卡，学说祝愿的话.延长活动：鼓舞幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。教学反思生成活动：戏说脸谱备课教师宋军授课时间活动目标欣赏京剧脸谱明明的色调和夸大的形象。2、初步了解京剧的特点，知道京剧是我国特有的剧种。3、激发幼儿对京剧艺术的爱好及酷爱民族文化的情感活动准备不同颜色的京剧脸谱图片假设十个。京剧VCD、磁带等。一次性纸盘子、油画棒等活动流程1、欣赏京剧选段包公断案讥2、引导幼儿说说自己听了京剧的感受，鼓舞幼儿大胆描述。3、欣赏京剧脸谱。(1)色调：了解脸谱色调与人物特性之间的关系。(2)图案：引导幼儿感受脸谱对称和夸大的图案。4、说说自己所了解的京剧，并分小组表演戏说脸谱、红灯记。5、制作京剧脸谱。教学反思生成活动：多彩玉米皮备课教师徐爱琴授课时间活动目标1、师生共同欣赏玉米皮编织的手工艺品，感受家乡民间艺术的美。2、引导幼儿了解玉米皮的染色方法及用途，鼓舞幼儿大胆地与同伴沟通。3、指导幼儿学习初步的编织技能，提高幼儿手部肌肉动作的灵敏性和表现美的实力。活动准备1、提前组织幼儿玩飞盘。2、关于玉米皮手工编织数模板、各种颜色的玉米皮、玩具筐10个活动流程1、玩飞盘导入：坐下休息一会儿。刚刚我们玩什么了?玩得好吗?我们的K盘是用什么做的?（玉米皮）怎样做的?（用玉米皮编成小辫，一圈一圈缝起来）2、探讨玉米皮的染色方法及用途（出示原色玉米皮做的飞盘）这个飞盘是什么颜色的?（奶油色）你还见过什么是奶油色？（2）（出示彩色飞盘）你的飞盘是什么色的?探讨：这些玉米皮是怎么变成彩色的?（把奶油色的玉米皮放入锅里，参与水，加上染料，煮一段时间，晾干。3、欣赏手工艺品4、尝试编织6、活动延长孩子们,除了玉米皮可以编织,在我们的生活里还有哪些东西可以编织?怎样编呢?（让幼儿与家长收集废旧编织材料,丰富编织坊）教学反思生成活动：卷起报纸做运动备课教师宋军授课时间活动目标1、造就幼儿的动手实力，在折、卷活动中感知报纸承受力的变更。2、发挥幼儿缔造力，踊跃主动地参与体育运动。活动准备1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。4条小河）2、报纸足量，玩具小动物假设干）活动流程一、师提出问题，引发幼儿活动爱好。师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！视察：立刻有幼儿提出："报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想方法吧!二、幼儿操作探究：如何帮助小动物过河。视察：幼儿两人一组踊票地行动了起来。大局部幼儿都能很快地将报纸进展折叠，让其变得坚实，让小动物平安过河，并激烈地跳起来："我们成功了！"也有局部视察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。三、尝试用报纸做运动。四、1、师提议："不如我们用报纸来做操吧！"视察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都快乐地这样做，然后大家一起快乐地做棒操。2、师乂提议：“既然报纸乂可折乂可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！教学反思生成活动：好玩的纸筒备课教师徐爱琴授课时间活动目标1、能踊跃尝试，缔造性的想出多种让不同物品通过纸筒的方法。2、能大胆的沟通H己的想法。3、在玩纸筒的同时体验团体合作带来的快感和成功感活动准备报纸做得纸筒假设干：帮助材料（各种玩具、泡沫板、纸、海绵、丝袜等）活动流程1、激发爱好。（出示纸筒。）2、让幼引儿探究让玩具通过纸筒的方法。1）第一次尝试引导语：这是一根管子，这是一个玩具，我想让它从管子的这头进去，从另一头出来，老师准备了不同的物品，看谁想的方法多，看谁的方法和别人不一样，玩完以后把你的发觉告知大家2）其次次尝试引导语：全部的东西都能穿过纸筒吗？接下来请小挚友再去试一次，把不能穿过纸筒的东西找出来，看谁找的多。3）创设“纸筒大玩家"二号闲聊室，请幼儿大胆的表述、沟通自己的发觉。4）第三次尝试引导语：它们真的就不能穿过纸筒吗？我盼望小挚友再动动脑筋，看能不能想出方法，让不能变成能，我坚信小挚友必需行的，来，我们都去试一下。3、“超级纸筒大运转”1）引导语：出示大纸筒，刚刚你们玩的小纸筒只能和小玩具一起玩,我的大纸筒可以把小挚友装进去，下面就请小挚友和大纸筒一起玩一玩吧。2）出示超级大纸筒，把小挚友分成4组，4人合作让纸筒动起来。3）沟通探讨。开设"纸筒大运转"闲聊室，请幼儿大胆的表述、沟通自己比照赛结果的看法。初步了解团队合作的重要性。教学反思生成活动：父母生日会备课教师宋军授课时间活动目标1、知道IiI己父母的生口2、通过为父母过生日，表达爱父母的情感活动准备I、了解并记住F1.己父母的生口。2、事先知道几位生日在本月的家长3、老师H制的爱心蛋糕，上有爱心小棒（上有孩子表演节目的内容和祝愿的话）4、假设干纸、笔。活动流程一、引出活动小挚友前几天，我们班里谁过生口了？（幼儿答复）我们是怎么给她过的？在家里你们乂是谁给你过的？（幼儿答复）二、了解父母的生口1、你们知道爸爸妈妈的生日吗?他们是怎么过的？（幼儿答宜）2、假如今是爸爸、妈妈生口了,你们想给他们怎么过？（幼儿答复）三、给爸爸妈妈过生口（一）、为爸爸、妈妈克隆和摄影（二）、生口时装表演秀1、首先请左边的妈妈上台，排成二排听音乐H由表演。2、请右边的妈妈上台，排成二排听音乐闩由表演。3、请全部爸爸上台，排成二排听音乐F1.由表演。4、请寿星上台表演，请寿星在桌前就坐。5、请全部的孩子到外面排队。6、寿星们最兴奋的时刻来到了。（三）、给爸爸、妈妈表演1、唱生口歌。今口走六个爸爸、妈妈的生口，我们大家围坐在一起,为他们过生日。大2、请他们许愿。接下来我们应当请他们干什么？3、表演节日。四、家长代表表示谢言，夸奖孩子懂事了。教学反思生成活动：儿歌太阳备课教师徐爱琴授课时间活动目标1、进一步相识太阳与人，动植物的关系。2、能正确发sh、Zh等翘舌音。活动准备太阳与人、动植物关系的图片一张活动流程1、出示图片，看图说说太阳给地球上的生命带来哪些好处。2、老师示范朗读儿歌两遍后，用儿歌里语言逐句提问，加深幼儿对儿歌内容的印象。3、幼儿学念儿歌，留意指导老师正确发翘舌音。(1)跟老师轻声念儿歌。(12遍)(2)和老师进展对答式念儿歌。(3分组朗读儿歌。(4)分组对答式朗读儿歌。延长活动：启发幼儿编儿歌，说说太阳还给人们带来哪些好处。可依据幼儿开展状况，集体创编或个人独立创编。太阳火红太阳照四方，它的好处说不完。太阳不晒草不绿，太阳不晒花不香。太阳不晒果不熟，太阳不晒苗不长，被褥也要晒太阳，太阳晒了暖洋洋。人体更要太阳晒，太阳晒了才安康。教学反思生成活动：做架小飞机备课教师宋军授课