实验小学学校近期发展规划（2022-2025年）（共13篇）.docx

实验小学学校近期发展规划(2022-2025年)(共13篇)目录篇一、实验小学学校近期发展规划(2022-2025年)2篇二、小学(2023-2026年)发展规划5篇三、小学中长期(2023-2027年)发展规划19篇四、实验小学学校三年发展规划(2021-2024)34篇五、学校三年(2023-2025)发展规划45篇六、学校三年发展规划(2022.9-2025.8)71篇七、学校发展三年行动规划79篇八、小学学校三年(2023-2026)发展规划计划94篇九、小学教育集团三年发展规划(2022.9-2025.8)106篇十、中心小学三年发展规划(2022年2025年)118篇十一、实验学校2022-2025年学校发展规划130篇十二、小学三年(2023年2月2025年12月)发展规划136篇十三、小学教育集团三年发展规划(2020-2023)152第一、实鞋小学学校近期发展规划（2022-2025年）一、总体思路：坚持“三个面向”的教育思想，以教育观念现代化为前提；以教育结构现代化为核心；以教师队伍现代化为关键；以办学条件设施现代化为手段；以规范的现代化管理为保证，创办全国特色教育名校。二、总体发展目标：1、校园建设：使校园环境达到绿化、美化、净化、教育化的校园标准。添置闭路教育教学系统，使学校教学手段现代化，并扩建多功能电教厅。办学水平：义务教育完成率、新生入学率、在校生巩固率，力争达到100%,努力创建艺体特色学校，办学水平达到一流。2、特色目标：全面贯彻党的教育方针，深入开展艺体特色学校建设，大力实施生本课堂教学改革，努力推进大阅读和书写中国。规范办学行为，建立起现代化的管理制度，实施学校章程和管理细则，严格依法治校。三、各项工作目标：1、领导班子建设：领导班子成员由中青年组成，每位成员都要具有管理专业知识、马列主义基本理论，计算机等专业知识，掌握管理的一般规律，精通自己的业务，努力建成“团结、务实、开拓、创新”的领导班子。2、教师队伍建设：执行教育职业道德规范，杜绝一切违法现象，以爱盲爱，以真求真，使教师成为学生爱戴、家长信赖的好教师。教师的精神风貌在社会上享有较高的声誉。建立合理的人才流动机制和有效的激励机制，强化管理，做到人尽其才、优化组合，不断提高教师的文化水平，继续教育完成率达到【00%,三年内争取培养各级学科带头人后备人选、市级23名，县级57名。3、德育工作：以构建文明校园为德育工作突破口；以发挥学校整体育人功能为重点；教育学生学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会审美；以行为规范养成教育为主线；以社会教育为依托，理立全员育人，全社会关心支持教育的学校德育新格局。4、教学工作：严格落实新课程计划，使学科课堂教学步入素质教育的轨道，充分发挥学生主体作用，激发学生“我想学、我要学、我能学”的主观能动性。5、体卫艺工作：以提高学生健康和体能及审美能力为重点，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，全面落实“全民健身计划”，使学生学会健体和审美。通过体育课、活动课、社团活动、大课间活动让学生自主锻炼；通过卫生讲话为途径，普及卫生保健知识，提高预防传染病的意识，使学生养成良好的卫生习惯。保证学生活动时间，为学生打下坚实的基础。推进足球进校园活动,体育教师负责学生的组队和管理，组织学生开展校园足球活动，通过广播站等媒介宣传和推广校园足球，营造浓郁的校园足球文化。6.总务后勤：勤俭办学，努力实现办学条件及设施现代化，大力改善办学条件，加强专用教室建设，教学设备不断更新换代。每年有计划地增加教学设备，力争突破性发展。7、学校管理：发扬民主，健全法制，努力实现管理现代化，坚持依法治校，按规程管理，实施学校章程及管理细则，使学校步入快速高效、良性循环、健康发展的轨道。建立三维一体学校管理体制。上级领导指导办学；党支部政治核心保证与监督，坚持正确的办学方向，贯彻落实党的路线、方针、政策；校长负责，在学校行政工作中，发挥核心和主导作用。8、教育科研；从学校实际出发，构建以德、智、体为主线的互相融通的科研课题网络，优化学校教育整体功能。实验总体策略：（1）每位教育工作者都要有朝新的敬育观、人才双。（2）科研规划做到全员参与，通过专家指导，集体合作研究，解决教育实践中的问题，使科研成果及时转化为教学实践和教学成果。（3）从每一个教育行为做起，积极探索现代教育模式。（4）在教育实验中，探索教与学的规律，提高科学办学程度。（5）逐步实现教学手段的现代化，优化办学环境。实施步骤：将三年目标分解的各年度、各部门，确保目标实现。第一年：构建现代化学校模式、思路、管理规程、科研规划和队伍建设。第二年：以提高队伍整体素质为重点，生本课堂教学教学模式研究为课题，努力推进大阅读和书写中国，使各项工作全面上水平。第三年：总结工作，检查成效，总结经验，展示成果。实现目标的具体措施：1、加强学习，实现教育观念现代化。2、加强自身建设，努力实现教育管理现代化。3、以“四个优化''为重点，实现教师队伍现代化。4,以科研为先导，实现教育结构现代化。篇二、小学(2023-2026年)发展规划X小学位于X街村，是一所农村小学，1994年由X街、西庄、X站等六处小学合并而成，多所学校合并而成，历史悠久，有较深厚的文化底蕴。学校现有16个教学班，在校生495名，教职工57名。教师平均年龄将近48岁，师资力量比较雄厚。经过全校师生的共同努力，我校的教育教学设施日臻完善，教学质量稳步提升，社会满意度逐步提高，赢得了各级领导的一致肯定和社会各界的普遍赞誉。2023年2月X小学，师资力量壮大，生源扩张，面对新形势、新发展，学校挑战与机遇同在。一、指导思想全面贯彻执行有关法律法规文件，深入实施以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，以“幸福”教育为学校文化建设依托，通过创造性工作，挖掘内涵，提升品位，倾力打造品牌学校，以服务于学生、服务于家长、服务于社会为宗旨，培养“幸福”学生，为学生的幸福人生奠基，办好人民满意的教育。办学理念：幸福肓人，育幸福人。校训：读好书，写好字，做好人。校风：良好习惯，成就幸福人生。教风：求真、求善、求美。学风：参与、合作、快乐。二、总体思路与奋斗目标总体思路是沿着“幸福育人、育幸福人”的办学理念,坚持品牌建设的发展方向，以幸福教育理念为支撑，构建一所教师有归,属感、学生有幸福感、充满活力和文化底蕴的幸福学校。（一）总体目标奋斗目标是到2026年，成为X市素质教有特色示范校一一管理水平科学有效，师资队伍稳定良好，校容校貌优雅精致，教学质量稳中求升。办学目标：遵循现代教育基本规律，以加快学校发展为主题，以教育科研为先导，以教学改革为主线，以创新教育为动力，以全面提高教育质量为核心，努力朝着家长满意学校的最终目标迈进。教师目标：加强师德教育，加强校本培训，促进教师专业成长。引导老中青三个层面的教师找到自己的成长点，找准自己的立足点，制定符合自身实际的奋斗目标，培养一批骨干教师，培养一批学科带头人，培养一批师德标兵，培养一批有影响的名师，形成一个有层次、有重点、可发展的教师梯队。学生目标：加强日常行为规范教育，培养品行文明、习惯优良、兴趣浓厚、精神丰富、身心健康、个性特长的“雅言、雅行、幸福”孩子。（二）具体目标1.学校管理目标：健全规章制度，建立以人为本、追寻校本、讲究成本和精细管理的管理制度，完善学校内部管理改革，调动教师教书育人的积极性，发挥敬师教育过程的创造性，使每位教师身心愉悦，心灵舒展，内心充实，踏实工作，建立教育整体管理的良性运行机制。2 .队伍建设目标：加强学校领导班子建设，精心培养一批品德高尚、业务精淇的后备干部，建设一支务实高效的干部队伍，为学校新一轮发展提供领导保证；加强班主任队伍建设，培养一批踏实能干、求真务实、管理科学的班主任队伍，打造山东省优秀班主任名师。加强骨干敬师队伍建设,建设一支沟通干群、引领群体创优的骨干教师队伍：加强教师队伍建设，制定青年教师培养规划，不断完善评比和考核方案。首先，保证“合格”，培养“带头对新教师的目标：一年适应、二年达标、三年成新秀。其次，坚持普遍提高与重点培养相结合，通过结对、引路、搭台、压担子等多种途径，促使学校新秀成为骨干教师，乃至学科带头人。第三培养后备，锻炼新人，将一批青年骨干推到管理第一线,并根据相应岗位需要，调整充实层次管理的具体职责。3 .教育教学目标：落实以“目标任务”载体的学科教学研究，形成符合学校实际并适应有效教学课程改革的课堂教学模式。在继承传统教学常规管理优秀内容的同时，创新教学管理制度，在备课、课堂教学、作业布置与批改、学习过程指导及学生学习评价等方面，形成一套保障课堂变革顺利推进的教学常规管理体制，有效促进学生和谐发展。强化学科课程，完善学科课程、社团课程、生活课程、读书课程、艺术节课程等校本特色课程。4 .德育发展目标：全方位育人，让小学教育成为孩子良好人格的奠基，成为学生智慧的启蒙和品德的基石。把学生培养成具有道德高尚，健康的心理和体嵬，性格活泼开朗，行为善思好学等综合素养的“幸福”学生。5 .教育科研工作目标：继续实施“双新”研教学常规管理精细化，逐步形成自己独特的教学常规管理模式，向管理要质量：以教研为突破口，多措并举研究“双新”，促进教师专业成长，提高课堂教学效率，全面提升教学质量；6 .学校文化建设目标：校园文化建设立足育人，突出文化，彰显特色。积极营造校园长廊文化和班级墙壁文化，建设书香校园，幸福校园。7 .办学特色目标：以“幸福教育”的实施为总抓手，涵养师生人文底蕴，引导师生形成乐观积极的生活态度，把幸福教育向深处发展。三、学校现状分析：(SWOt分析)(一)优势(三):1 .社会声誉良好X小学有传承悠久的良好的社会声誉，教学质量一直很好，深受社会的认可。当地的老少爷们都知遒X小学的学生成绩好，都愿意送孩子到X小学上学，X小学的学生基础扎实，成绩突出，在升入各个中学后也受到老师的好评。2 .优秀的教师队伍X小学的老师教风正，干劲足，具有为工作而忘我的精神，许多老师舍小家为大家，为了班里的孩子废寝忘食。优秀的风气也带动新调入教师迅速成长，一代代X小学的老师新老传承，生生不息，一直秉承着身为X小学老师的骄傲、肩负着X小学老师的责任。3 .完善的管理制度X小学有完善的管理制度，公平公正，崇教尚学，合作共赢，共同培养学生良好的习惯，为学生的人生奠定基础。4 .校本课程初见成效前辈们的成果由我们继承，在前辈们的努力下，我们学习的校本课程已经初具规模，有了这个基础，我们要在此基础上继续努力，争取完善和上新，更上一层楼。(一)劣势(w)1老教师比重大作为农村小学，学校的老教师比重大，平均年龄大，临近退休的老教师多，精力不足，对多媒体的学习和使用存在障碍，多担任非考试科目的教学，其他老师教学任务重，压力大。2 .新教师经验不足3 .学生为农村生源很多父母外出打工，孩子长期由爷爷奶奶带，这些家长对孩子的学习重要性认识不够，或者对孩子在家管理不科学,影响孩子的学习和生活习惯。(三)机遇(O)1.国家政匏支持新课程方案和新课程标准的实施，是国家政策的东风，我们要趁着这股东风，在新的起点迎风起飞、扶摇直上。4 .校舍改造让学习环境更美好今年屠期学校进行校舍改造，对各个教室、办公室、功能用房进行全面装修改造。孩子们的学习环境会变得更加美好，各种硬件设施将更加完善，在更加优美的环境中孩子们可以更幸福的学习和成长。5 .合并X小学今年2月份，X小学合并到我们学校，我们的年轻教师更多了，学生更多了，生源地更广了，这是我们学校的一个