小班配班教师个人总结.docx

总结一：小班配班老师个人总结时间E逝，转瞬间，一个惊慌而乂充溢的学期乂过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好各项工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。一、班级状况幼儿都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的视察了解，木班大部分幼儿较喜爱上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理实力较差，有的不能独立进餐，有的没养成午睡习惯，有的起床后整理仪表、授放拖鞋等问题必需在老师的精助下完成。有部分幼儿讲一般话，有部分讲家乡话，语言沟通方面存在地区限制，形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还Tf待加强，各种良好的习惯还需培育。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，并留意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课，上课时留意幼儿主动性的发挥，发放幼儿的思维,留意综合实力的培育,有意识的培育幼儿的思维的严连性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。3、留意听取幼儿的看法,刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。4、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。5、留意教化理论的学习，并留意把些先进的理论应用到教学中,做到学有所用学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使三、班内工作协作这学期我担当了小一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还协作班主任做好幼儿平安及教学工作，做到严要求、高标准。四、卫生保健作为老师面临的是一群新宝宝的到来。由于心幼儿以前没有接受幼儿园的教化，难免会出现哭闹要回家的小挚友，对于这些幼儿我们要适时的进行教化。同时，有很多幼儿会因为哭闹而会因此不吃饭，这也要求老师及家长一起协作做思想工作，让他们能再幼儿园很好的饮食。同时更重要的是要补充幼儿的养分，合理支配幼儿的鹏食，激发他们的食欲，正确引导幼儿规范用餐以其促进他们养成良好的习惯，学会自己吃饭，不挑食，偏食。在生活中，食品要多样化，留意充分搭配，发挥养分素的互补作用。日常膳食中的主要食物大致可分为粮食谷物类、蔬菜瓜果类、豆类、动物食品类，油脂类和调味品类等等。各种食物所含的养分索种类、数量以及质量有很大差别。在支配幼儿饮食的时候要做到主副食、粗细粮、荤及素、干及稀的合理搭配.只有合理支配幼儿的饮食，才能满意幼儿机体生长发育的须要，使他们健康欢乐地成长！五、家长工作个班的工作能否得以电当的开展，除了鸵几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班，因小挚友年龄小，自理实力比较差，所以家长都比较惊慌、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施：1、主动亲切地及家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长/解自己孩子在园的状况。2、定期进行家访、电访。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针耐性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。3、让家长参及到我们的工作中。六、穗生工作在主题教学活动中，我们开展了亲了活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们及家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。七、反思、不足、下学期努力方向一份耕耘，一份收获，惊慌而乂劳碌，开心而乂充溢一学期即将结束，在这个学期中，我们虽然有了一点小小的阅历和进步，但是仍存在很多不足之处：1、我班有些孩子表现太自由、自我约束实力差，而有个别幼儿胆识太小，不能大胆及老师交谈。2、逐步建立生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中：有的幼儿乐意发言，但不爱开动脑筋；有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮，应加强倾听实力的培育。八、下一步的准备1、在新的学年中，我们会把精力尽可能的用到教学的创新和改进中去，不仅仅局限于教具的操作学习中，要充分挖掘其中的精髓。2、大胆创新，多设计些延长教具。我信任，在这个充溢挑战、充溢朝气、聚满人气的幼儿园中，只要我不断努力，不断摸索，把工作，做好、做精、做细，那么确定会取得胜利的。总结二：小班配班老师个人总结回顾这学期，劳碌而开心的工作在全体老师的团结协作下，取得较好的成果。本学期我仔细工作、主动探究，协作班主任杨老师进行小班的班级管理工作和教学工作，顺当的完成r各项教化教学任务，下面我把这学期的班级工作作一个总结。一、提高思想相识，强化理论学习木人团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负啬，在工作中努力求真、求实、求新，以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作，主动要求进步。爱岗敬业。做到耐性、爱心、公允、敬垂地对待每个孩子。作为配班老师，我在思想意识上始终把"配班''一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作须要两个老师开心相处，共同努力，相互协作去完成.二、教化工作（1）行为习惯教化“行为习惯教化是我们小班教化工作重点.小班幼儿大都住家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们培育幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种状况，我们坚持运用正面及启发式的教化手段。首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模。同时加以示范，让幼儿详细形象的理解驾驭良好的行为习惯的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，使幼儿提高相识，渐渐形成良好的行为习惯。（2）全方位教学。小班教学内容是比较丰富的，除了综合主题活动内容和教材，我们教研组还制定了国学期考核内容。每天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思。本学期我所任教的科目数学、音乐和美术都提前完成了预设目标。（3）家园共育。本学期6月份我们小班组召开了次“家长半日开放活动”，通过广播操的表演，展示课的汇报，家长会沟通等形式，让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们老师和家长之间，从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，使我们成为了挚友。我和杨老师会利用下午接孩子时间和个别家长沟通育儿学问，而家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐性解答，同时也通过电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的教化方法刚好提示家长给及订正。通过及家长的沟通我们吸取J'好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。二、供应细心的保育，进行有效的教化1、保育工作小班孩子年龄小，自理实力差，因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽量协作杨老师，并在保育员的帮助卜共同为幼儿供应干净、整齐、舒适的环境，本班这学期没有任何大小平安事故发生。（1）卫生保健。人们常说：“病从11入”，特殊是对广小班孩子来说，她们防病实力较弱，极易感染各种疾病和传染病。因此我每天早晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。对广带药的幼儿，我会和杨老师一起细心视察病情，给他刚好喂药。（2）生活管理。由于小班的孩子比较依靠父母，所以有些幼儿这学期仍旧会表现出焦虑担忧，哭闹不止，自理实力差等现象，特殊是六位插班生。面对这种状况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康欢乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动原杨老师一起首先利用讲故事、做嬉戏、小红花笳奖等多种形式吸引幼儿的留意力，稔定幼儿心情，让孩子们高兴奋兴的来幼儿园。其次，我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼，拉近了老师和孩了的距离，让孩了感到有了依舞，更亲切,我们还通过激励孩子们“自己的事情学者做"、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理实力，和相互帮忙、助人为乐的情感（3）平安防范。平安工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩了快乐，我会仔天不定时地反笈跟孩子强调平安，教给他们自我爱护的常识，和杨老师通过故事橡皮膏小熊，教化幼儿玩嬉戏要留意平安。要求幼儿“仔细地学，快乐地玩”，不做“危急宝宝”。就是怀孕期间，我也一如既往地带着孩子们在烈日下漫步，陪着孩子们在大型玩具旁嬉戏。做到“孩子在那里，我就在那里”。为r杜绝了担忧全因素，我在幼儿玩大型玩具前都会检查一下，看看是否存在平安隐患。和杨老师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简洁的平安保健常识，使幼儿学会爱护自己。一份耕耘，一份收获。通过我和杨老师，保育员苏老师一学期来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有确定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。大家辛苦工作带给幼儿园蒸蒸而上景象，得到了家K们对小二班工作的赞美声。但大家在成果面前不骄不躁，我们将以更大的成果回报领导的关切，家长的放心，幼儿的童心。仔细地回顾总结一年来的配班工作，有成果但也有不足，及领导的要求和孩子家长的期望确定还有差距。对此，我有信念在今后的工作中，不断进步，争取更大的成果。总结三：小班配班老师个人总结不经意中，又一个学期接近r尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班"画上句号回顾这一学期来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。”为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。一教化工作1、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质准得和学问准备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力及写作实力。2、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参及活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，3,依据制定的活动H标、内容及要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。二.保育工作1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了确定的发展。2、做好了班级园舍的环境丑生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适.3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的下.生、平安运用。主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。留意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。6、加强/幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。三、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的贵任和职员，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1 .教给了幼儿些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往卜跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2 .加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谭防意外事故的发生。四、家长工作1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师及家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师及家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化贵任。孩子的欢乐，是劝我工作的激励。2、主动的向家长