幼儿园《认识地图》公开课教案.docx

幼儿园认识地图公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识地图，了解地图的基本用途。2 .能够识别地图上的简单标志，如方向标志、图例等。3 .培养幼儿的观察力、空间认知能力和语言表达能力。二、教学重难点1 .重点：认识地图的基本构成，了解地图的用途。2 .难点：识别地图上的标志并理解其含义。三、教学方法直观教学法、游戏法、提问法、讨论法。四、教学准备1 .不同类型的地图若干张，如世界地图、中国地图、城市地图等。2 .地图标志卡片若干。3 .多媒体设备。五、教学过程1 .导入（3分钟）教师通过展示一个地球仪，引起幼儿的兴趣。提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么用呢？”引导幼儿回答地球仪是用来展示世界的。教师接着说：“今天我们要认识一种和地球仪有点像的东西，它叫地图。”引出课题。2 .认识地图（10分钟）教师展示不同类型的地图，让幼儿观察并说一说地图上有什么。教师引导幼儿认识地图的基本构成，如地图的边框、标题、方向标志（上北下南左西右东）等。提问：“地图有什么用呢？”引导幼儿回答可以用来找地方、了解不同的地方等。3 .认识地图标志（15分钟）教师展示地图标志卡片，如医院、学校、超市等，让幼儿认识这些标志。教师将标志卡片随机贴在黑板上的地图上，让幼儿说出每个标志代表的地方。组织幼儿进行小组讨论，让他们说一说在生活中还见过哪些地图标志。请小组代表发言，分享他们的讨论结果。4 .游戏环节（10分钟）教师准备一些简单的地图拼图，让幼儿分组进行拼图比赛。比赛结束后，教师对获胜的小组进行表扬，并对其他小组进行鼓励。5 .总结（2分钟）教师总结今天所学的内容，强调地图的重要性和用途。鼓励幼儿在日常生活中多观察地图，了解更多的地方。六、教学延伸1.在区角活动中，投放更多的地图和标志卡片，让幼儿自主探索。2.让幼儿回家后和家长一起找一找家里的地图，并说一说地图上的标志代表什么。