小学见习教师的自我鉴定.docx

问的教学，还可以让学生探讨如何填出美丽、干净的统计图；再次是上语文课时，因为总怕学生听不懂，跟不上老师的节奏，所以大部分时候是自己在说，而没有将主动权更多地放到学生手里.虽然问题多多，但是我有信念在将来的工作中克服。意识到问题，有决心克服，再付诸实践，我想，这就是进步空间。不仅是教学，在其他方面我也收获颇多，尤其是心态的调整。我曾遇到两次同一个学生大闹课堂，虽然事后难受地想哭，但是当时都能处理完问题后接着心平气和地上课。学生闹课堂前（在家里受到父母指责），作为老师没有刚好发觉学生的心情波动并且进行安抚也有肯定责任。两次事务后，我起先留意学生心情，防止同样的状况再发生。虽然做得还不成熟，但是在渐渐进步。以上就是我对H己实习期间的一些评价。实习以后并不必说明我就可以成为一名人民老师了，它只是说我初步具备了一名老师的基本素养，这些素养在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我的工作本身，还有作为一名人民老师的社会责任：传道授业解惑。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会接着努力争取成为一名合格的人民老师！小学见习老师的H我鉴定2这是我其次次教化实习，上次的实习已经积累了一些阅历，这次的实习很顺当，也再一次体会到了老师责任的重大和工作的辛苦。这让我更加坚决了成为一名老师的信念。我离我的幻想乂近了一步。本次教化实习任务：这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用H己的特长，克服FI己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！